【Word文档下载】2026—2027学年度第一学期小学教科版科学四年级上册第一单元《空气》单元测试卷-A卷-能力提升
- 2026-10-11 02:07:26
教育科学出版社《科学》四年级上册 · 第一单元 空气
第一单元 空气 单元测试卷
A 卷 · 基础达标 | 夯实基础 · 全面过关
班级：
满分 100 分 · 建议 40 分钟
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一、选择题（每小题 3 分，共 30 分）
1．把一个空书包背在身上，仍感觉轻飘飘的，主要是因为书包里装满了（ ）。
A．空气 B．石头 C．水 D．沙子
2．下列不属于空气特点的是（ ）。
A．无色 B．透明 C．有固定的形状 D．会流动
3．用塑料袋在操场上一兜，把袋口扎紧，按一按袋子会感觉（ ）。
A．硬邦邦的 B．软软的、有弹性 C．冰凉刺骨 D．空空如也
4．把纸团塞在杯底，杯子竖直倒扣着压入水中，纸团（ ）。
A．马上湿透 B．不会湿 C．化成纸浆 D．被水冲走
5．用手指堵住注射器的管口再推活塞，活塞能被推进一段，说明空气（ ）。
A．可以被压缩 B．没有质量 C．有颜色 D．会发光
6．把一只充气皮球和一只同样没充气的皮球分别放在天平两边，充气的皮球（ ）。
A．更轻 B．更重 C．一样重 D．会飞走
7．松开吹足气的气球口，气球会（ ）。
A．停在原地不动 B．朝喷气的反方向窜出去 C．马上变大 D．变成水
8．空气受热后会（ ）。
A．上升 B．下降 C．原地不动 D．消失不见
9．大自然中的风，是（ ）形成的。
A．空气流动 B．水在流动 C．树在摇动 D．云在飘动
10．给篮球打气，利用的空气性质是（ ）。
A．空气可以被压缩 B．空气有颜色 C．空气有气味 D．空气会结冰
二、判断题（对的画“√”，错的画“×”。每小题 2 分，共 16 分）
1．空气看不见摸不着，所以它并不存在。（ ）
2．我们周围的空气是真实存在的，还能占据空间。（ ）
3．杯子竖直倒扣压入水中，水会立刻灌满整个杯子。（ ）
4．空气可以被压缩，水却不容易被压缩。（ ）
5．同体积的空气比水重得多。（ ）
6．流动的空气有力量，能把风车吹得转起来。（ ）
7．热空气会上升，冷空气会下沉。（ ）
8．自制打气筒时，各个接口一定要密封好。（ ）
三、填空题（每空 2 分，共 16 分）
1．空气是＿＿色的透明气体。
2．空气能占据＿＿。
3．空气占据的空间可以被＿＿。
4．空气有＿＿，只是很轻。
5．空气受热后会向＿＿运动。
6．空气流动形成了＿＿。
7．给皮球打气，利用了空气可以被＿＿的性质。
8．热空气比同体积的冷空气＿＿。
四、看图连线（把图中的物体和它能说明的问题连起来。共 18 分）
| A ．说明空气就在我们身边 |
| B ．说明空气能占据空间 |
| C ．说明空气占据的空间可以被压缩 |
| D ．比较出空气有质量 |
| E ．利用热空气上升使物体升空 |
| F ．把压缩后的空气打进球里 |
五、探究小任务（共 20 分）
1．（10 分）做“杯底纸团不湿”实验时，如果先把杯子倾斜着压入水中，再慢慢竖直，纸团会不会湿？请写出你的猜想、理由，并说明怎样验证。
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2．（10 分）用注射器分别抽取空气和水，堵住管口后先后推压活塞。写出你观察到的现象和结论。
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第一单元 空气 单元测试卷（A 卷 · 基础达标）· 参考答案与解析
一、选择题
1．A 2．C 3．B 4．B 5．A 6．B 7．B 8．A 9．A 10．A
1）书包看似空的，其实里面装满了空气。；2）空气没有固定的形状，会随容器改变形状。；3）袋里的空气可以被按动，感觉软软的、有弹性。；4）杯里的空气占据了空间，把水挡在外面。；5）空气占据的空间可以被压缩。；6）充进去的空气有质量，所以更重。；7）空气向后喷出，气球被推向相反的方向。；8）空气受热后变轻，会向上运动。；9）空气流动起来就形成了风。；10）打气筒把压缩后的空气打进篮球里。
二、判断题
1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．× 6．√ 7．√ 8．√
三、填空题
1 | 无 |
2 | 空间 |
3 | 压缩 |
4 | 质量 |
5 | 上 |
6 | 风 |
7 | 压缩 |
8 | 轻 |
四、看图连线
塑料袋—A，倒扣杯—B，注射器—C，天平—D，热气球—E，打气筒—F。
五、探究小任务
1．答案示例：猜想纸团会湿。因为杯子倾斜入水时，杯里的空气会从低处跑出去一些，水就会进入杯里，浸湿纸团。验证：准备两个同样的杯子，都塞好纸团，一个竖直压入水中，一个倾斜压入后扶正，取出后比较两个纸团的干湿情况。
2．答案示例：管里是空气时，活塞能被推下去一段，松手还会弹回来一些；管里是水时，活塞几乎推不动。结论：空气占据的空间可以被压缩，水不容易被压缩。
科学教研助手 | 教科版四年级科学上册（新版）· 第一单元 空气 | 本卷题目均为原创编写，内容仅供教学参考
