【免费下载】《经典常谈》系列篇——《春秋》三传第六知识与练习

1.“春秋”的含义。

“春秋”是古代记事史书的统称，各国有各国的《春秋》，作为鲁国的史书准确的叫法应该是《鲁春秋》，最后因为只剩下这一部，就直接叫作《春秋》了。

2.孔子编写《春秋》的传说。

孔子所处时代，天下纷争，礼崩乐坏，他觉得自己生不逢时，自己的主张又得不到实行，于是发愿编修《春秋》，目的是“要让人从具体的事例里，得到善恶的教训”。

3.作者又否定了这种传说，但是为什么还要交代孔子编写的原因的传说呢？这是因为《春秋》三传正是按照这种传说中的孔子的目的来解释、阐发的，这直接影响着对《春秋》的理解，很重要。

4.《春秋》是我国现存的第一部编年史。书中用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。

5.随着时间流逝，出现了很多对《春秋》所记载的历史进行补充、解释、阐发的作品，被称为“传”，流行的就是《左传》《公羊传》和《穀梁传》（也被称作《谷梁传》）。儒家经典可以分为经、传两类，《春秋》是经，所以《春秋》和三传的关系，可以理解为教材和教辅的关系。

6.三传对《春秋》里面的人事的真实性并不看重，主要从“劝惩”方面进行解读。解读的途径有两个，一个是君王角度的“分别善恶，提倡德义”，让君王“从成败里见教训”；一个是拨乱反正角度的“夸扬霸业，推尊周室，亲爱中国，排斥夷狄”，从而“实现民族大一统”。三传对《春秋》里面记载的“敬天事鬼”迷信内容同样看成是起着劝惩的作用。

7.讲《春秋》笔法，就是写作方法，也就是文中提到的“书法”，就是用“微言”表达“大义”。古人认为，孔子把自己对人事的褒贬都暗藏在了每一个字里，叫作“一字之褒”“一字之贬”。古人十分看重孔子对人事的评价，所以孟子有“孔子成《春秋》而乱臣贼子惧”。所以，如何解释《春秋》原文里的每一个字，就成了三传的区别。

8.三传之中，公羊、穀梁两家以解经为主，左氏却以叙事为主。

9.《左传》较早，旧传为春秋时期左丘明著，近人认为是战国时人所编，是中国古代一部叙事完备的编年体史书，所以文中说“左氏却以叙事为主”。《左传》主要叙述事件前因后果，同时也详细描述了春秋时代的风貌，无论政治制度、社会结构、风俗道德、言谈举止，甚至细小到对一个人的称谓方式。换句话说，《左传》是以重新讲故事的方式解读《春秋》，让人能全面、多角度理解。因此，中国历史上的一些大问题都可以从《左传》里边看懂原委和症结。

10.《左传》的文学成就。用文中的话来说，具体表现在“记述辞令和描写战争”方面。“辞令”是指人物的言语，“从容委曲，意味深长”“恰到好处”；能把复杂的战争程序叙述地头头是道、有声有色又从容不迫。这都是写作值得学习、借鉴的，所以中学课本里，有《左传》的选文。

一填空。

1.“春秋”是古代记事史书的通称。

2.《春秋》是我国现存的第一部 编年体史书 。

3.《春秋》三传：《左传》《公羊传》和《穀梁传》。

4.三传之中，公羊，榖梁两家全以解经为主 ，左氏却以叙事为主。

5.《左传》这部书，汉代传为鲁国左丘明所作。

6.《春秋三传》中，最早的是《左传》，最晚的是《谷梁传》，最长的是《左传》，最短的是《谷梁传》。

二、问答题。

1.“春秋”是古代记事史书的通称,因传下来的只有一部《鲁春秋》,《春秋》便成了它的专名。传说这部《春秋》是孔子编作的,请你概括出这个传说。

示例：有猎户打到一只独角怪兽,想着是不祥之物便将它扔了,但其实这是麟。麟是个仁兽,是个祥瑞的东西。圣帝明王在位,天下太平,它才会来。当时天下乱纷纷的,麟来的不是时候,所以被打死了。孔子这时已经年老.看了死麟,引起了无限感慨他觉着生平说了许多教,当世的人君总不信他。他发愿修一部《春秋》,要让人从具体的事例里,得到善恶的教训。

2.简述《春秋》与“春秋三传”的关系。

《春秋》是我国现存最早的编年体史书，经文简略，以时间为纲记录历史大事，但其文辞简约，多含隐晦的“微言大义”。“春秋三传”即《左传》《公羊传》《穀梁传》，都是为解释《春秋》而作。《左传》以《春秋》为纲，通过详细记述春秋时期的具体史实来丰富《春秋》内容，不仅补充了大量历史事件，还擅长描写战争、刻画人物，具有较高的文学价值；《公羊传》和《穀梁传》则着重阐释《春秋》的微言大义，注重对《春秋》书法义例的解读，宣扬儒家思想，二者在阐释角度和侧重点上有所不同，但都围绕《春秋》展开，共同丰富和深化了人们对《春秋》的理解。

3.朱自清在《经典常谈》中写道：“ 《左传》不但是史学的权威，也是文学的权威。”你怎么理解这句话？

《左传》依《春秋》而作，参考了很多典籍，详述了历史事件，所以说是“史学的权威”；其文辞优美，长于写辞令和战争场面，书中辞令表达恰到好处，战争描写各具特色、精彩生动，所以说是“文学的权威”。