【免费下载】精编天津市第一中学20202021学年九年级上学期第一次月考语文试题

Ⅰ卷

一、选择题（每题2分，共28分）

二、

1. 下列选项中，字形书写和加点字读音全部正确的一项是（）

A. 红晕（yùn）佝偻（lóu）觥筹一代天骄

B. 娉（pīng）婷鲜妍（yán）阴翳原弛蜡象

C. 冠（guān）冕摇曳（yì）呢喃红装素裹

D. 毳（cùi）衣忧戚（qì）流盼雾凇沆砀

2. 下列词语，依次填写在句中横线上，最恰当的一项是（）

秋夜本是美好的，但在战乱年代，这样的良辰美景却在悲凉的气氛中，更鼓响过，行人断绝，孤雁的叫声更加。白露即降，天气转凉，思念亲人，陡增悲伤。诗人的思绪乘着月色，他在设想故乡的月亮应该是更加明亮。可是兄弟分散，人各东西；家人如断线的风筝失去联系，是生是死，是苦是悲，恐怕只有千里之外的明月才知道。

A. 笼罩凄美飘远B. 笼罩凄切飞翔

C. 沉浸凄美飘远D. 沉浸凄切飞翔

3. 下列语段中有语病的一句是（）

①艾青擅长绘画。②他的诗作明显地表现出“诗中有画”的特点，具有鲜明的色调，清晰的线条，像素描一般简练、凝重。③如《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小。④寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。

A. ①B. ②C. ③D. ④

4. 下列语段中，依次填入标点符号正确一项是（）

读诗要体味诗歌的情感。“如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感①如艾青的《大堰河②我的保姆》，更像是分行书写的散文。诗人的情感至真至醇③酣畅淋漓。可以说④抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。

A. ①”。　　　②，　　　　③，　　　　④：

B. ①”。　　　②——　　　③、　　　　④，

C. ①。”　　　②，　　　　③、　　　　④：

D. ①。”　　　②——　　　③，　　　　④，

5. 下列对《水调歌头·明月几时有》的理解分析，不正确的一项是（）

A. 此词是中秋望月怀人之作。词人运用形象的描绘，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围。

B. “明月几时有？”这个问题好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源，又好像是在惊叹造化的巧妙，可以从中感受到诗人对明月的赞美与向往。

C. 天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，但那里高寒难耐，不可久居。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心，更表露出词人对人间生活的热爱。

D. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这三句从人到月、从古到今做了高度的概括；名为演绎人事，实则阐释物理。笔致错综回环，摇曳多姿。

阅读《“中国”一词的前世今生》，回答小题。

“中国”一词的前世今生

①何尊^①于1963年出土于陕西省宝鸡市陈仓区的贾村。内胆底部有一篇铭文，其中“宅兹中国”是“中国”二字最早的文字记载。

②《左传·庄公三十一年》有“凡诸侯有四夷之功，则献于王，王以警于夷。中国则否”的说法。《公羊传·禧公四年》称：“南夷与北狄交，中国不绝若线。桓公救中国而攘夷狄，卒荆，以此为王者之事也。”齐桓公救援邢、卫等国，被称作“救中国”，足见此时的“中国”，已经扩大到被认为是“诸夏”的国家。

③“华夏”一词最早见于《左传·襄公二十六年》，“楚失华夏”。唐孔颖达疏：“华夏为中国也。”“华夏”所指即为中原，至今仍为中国的别称。

④“中国”一词后来随着所指对象不同而有不同的含义。大致说来，有以下六种概念：一是指京师（首都）。二是指天子直接统治的地区，如诸葛亮对孙权说：“若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。”三是指中原地区。四是指国内内地，如《史记·武帝本纪》：“天下名山八，而三在蛮夷，五在中国。”五是指诸夏族居住的地区。六是指华夏或汉族建立的国家，《史记》《汉书》经常出现这样的称谓。所以自汉代开始，人们常常把汉族建立的中原王朝称为“中国”。

⑤“中国”一词所指范围，随着时代的推移而经历了一个由小到大的扩展过程。“中国”一名虽有三千年文字记载的历史，但它仅仅是一种地域观念，从夏、商、周开始直至清末，从来没有一个王朝或政权曾以“中国”作为正式国名。

⑥“中国”的别名，除上述的“华夏”外，还有“中华”“九州”“四海”“神州”等称呼。“中华”最初指黄河流域一带，《三国志》裴注中最早出现了“中华”一词。随着版图的扩大，凡属中原王朝所管辖的地方都统称为“中华”，泛指全国。“九州”之名，起于战国中期，一直沿用至今。

⑦“中国”正式作为国名，则始于辛亥革命以后。

（有删改）

【注释】①何尊：中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器。

6. 对本文的说明内容概括正确的一项是（）

A. “中国”一词的前世今生。B. “中国”一词的演变历史。

C. “中国”正式作为国名始于辛亥革命以后。D. “中国”一词的含义。

7. 第④自然段没有使用的说明方法是（）

A. 作诠释B. 下定义C. 作引用D. 举例子

8. 下列选项，表述不符合文意的一项是（）

A. “华夏”一词最早见于《左传·襄公二十六年》，至今仍为中国的别称。

B. 《史记·武帝本纪》：“天下名山八，而三在蛮夷，五在中国”中的“中国”一词指国内、内地。

C. 从夏、商、周开始直到清末，“中国”一名从未作为一个王朝或政权的正式国名，它仅仅是一种地域观念。

D. “中国”一词后来随着所指对象不同而有六种不同概念。

课内文言文。

9. 以下选项中，加点词的含义解释不正确的一项是（）

A. 日星隐曜：光芒B. 朝晖夕阴：日光

C. 春和景明：日光D. 晦明变化者：日光

10. 以下选项中，加点词含义相同的一项是（）

A. 若夫淫雨霏霏日出而林霏开B. 则有去国怀乡国人道之，闻之于宋君

C. 一碧万顷上下一白D. 而或长烟一空或异二者之为

11. 以下选项中，加点词用法相同的一项是（）

A. 而不知人之乐博学而笃志

B. 先天下之忧而忧而两狼之并驱如故

C. 不以物喜以刀劈狼首

D. 乃重修岳阳楼去后乃至

12. 以下选项中，与例句中加点词用法不同的一项是（）

例句：山行六七里

A. 北通巫峡B. 一屠晚归

C. 东临碣石D. 狼不敢前

13. 以下选项中，不是互文修辞的一项是（）

A. 政通人和B. 岸芷汀兰

C. 不以物喜，不以己悲D. 千里冰封，万里雪飘

14. 以下对课文的分析，不正确的一项是（）

A. 《岳阳楼记》第3、4段运用对比的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了迁客骚人悲和喜的两种心情。

B. “微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C. 《醉翁亭记》写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。

D. 《醉翁亭记》虽以“乐”字贯穿全文，却笑中带泪，凸显了作者被贬滁州的愁苦与愤懑之情。

Ⅱ卷

15. 默写

（1）金樽清酒斗十千，___

（2）______，到乡翻似烂柯人

（3）不应有恨，___

（4）水何澹澹，___。

（5）乡书何处达，__。

（6）____，人迹板桥霜。

（7）___，雪拥蓝关马不前。

（8）___，崔九堂前几度闻。

阅读《重修岳阳楼记》，回答小题。

光绪己卯，楼基坼^①裂，及大有倾塌之势，中丞邵公命葺而修之。经费未集，而容^②以考绩^③北上。既而回岳,德化李公来湘中，命以茶厘^④为修楼之资,其不敷者,劝四邑绅富足之。乃于原基之后,加筑六丈有奇，建正楼其上,左仙梅亭，右则三醉楼，皆视旧制有加。前临洞庭，为之驳岸^⑤以御水，楼之左右各增施二楹，为登楼者憩息之所。其楼前雉堞^⑥亦加坚筑，以固吾圉^⑦焉!

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