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一、看到动词需警惕(容易造成搭配不当)
二、看到介词需警惕(容易造成主语残缺)
三、看到两面词需警惕 (容易造成搭配不当)
四、看到否定词需警惕 (容易造成否定不当)
五、看到和、并、跟、与、“顿号”等表示并列的标志需警惕 (容易造成语序不当或搭配不当)
六、看到关联词需警惕(容易造成关联词搭配不当或关联词错位)
七、看到数量词或约数词需警惕(容易造成语意重复或搭配不当)
八、看到固定句式需警惕 (容易造成句式杂糅)
病句辨析与修改技巧
复习指导 |
一、看到动词需警惕(容易造成搭配不当)
有些名词只能限定由特定的动词搭配,若使用不当,会造成动宾搭配不当、主谓搭配不当和宾语残缺的语病错误。
常见的搭配不当的情况及其正确搭配有:
常见错误搭配 | 正确搭配 |
加强……水平 | 提高(提升)……水平;加强……建设(作用) |
提高……态度 | 改善……态度;提高……质量(效率) |
举办……典礼 | 举行……典礼;举办……活动(展览会) |
召开……活动 | 组织(开展)……活动;召开……会议 |
降低……距离 | 缩短……距离;降低……难度(成本、风险) |
看到……歌声 | 看到……表演(演出);听到……歌声 |
增加……效果 | 增强……效果;增加……分量(产量) |
改善……缺点 | 改正……缺点;改善……生活(关系) |
发扬……优势 | 发挥……优势;发扬……精神 |
引起……反响 | 获取……反响;引起……轰动(关注) |
担任……岗位 | 坚守……岗位;担任……职务 |
修改方法:将搭配不当的宾语、谓语换成合适的。
例句:学校召开的消防演练活动,达到了预期效果,增强了师生的安全意识。
修改意见:
二、看到介词需警惕(容易造成主语残缺)
在一个完整的句子中,当介词或介词短语位于句首时,很容易造成主语残缺的语病错误,所以我们一看到类似的句子,就应该仔细地分析该句的主谓宾结构。
常见的介词类型有:
表示方式 | 通过、由、经过、根据、按照、以、凭 |
表示时间或处所 | 随着、顺着、沿着、从、自、自从、于、打、到、往、向、伴随、当、朝、在 |
表示原因 | 因、由于、因为 |
表示被动 | 被、叫、让、给、使 |
表示对象或范围 | 对(于)、关于、把、跟、与、给、和 |
修改方法:造成主语残缺的,直接删掉介词成分。
例句:通过参加读书征文演讲比赛活动,使我越来越喜欢看中外文学名著了。
修改意见:
三、看到两面词需警惕 (容易造成搭配不当)
以下两面词如果使用不恰当,就会造成一面对两面或两面对一面的语病错误。
常见两面词 | 能否、是否、与否、高低、得失、大小、快慢、优劣、成败、胜败、强弱、能不能、有没有、好坏、兴衰、荣辱、输赢等 |
隐形两面词 | 影响、作用 |
修改方法:要么删掉句中的两面词,要么在句子的另一部分加上两面词。
例句:当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。
修改意见:
四、看到否定词需警惕 (容易造成否定不当)
常见否定词 | 不、不要、不再、无、没有、勿、未、否、非…… |
多重否定词 | 不得不、不会不、不能不、没有不、难道不、无时无刻不、非……不可、否认没有…… |
含否定意味的词 | 避免、切忌、杜绝、防止、以(预)防、缺乏、防范、非要、阻止…… |
修改方法:造成否定不当的,直接删掉多余的否定词。
例句:我们要认识和掌握事物的客观规律,尽量避免不犯错误或少犯错误。
修改意见:
五、看到和、并、跟、与、“顿号”等表示并列的标志需警惕 (容易造成语序不当或搭配不当)
表示并列的成分主要有动词并列、名词并列和形容词并列,并列的结构有三种形式:①用表示并列的连词,如“和”“并”“与”“及”等;②用顿号表示的并列;③用逗号表示分句之间的并列。
1.首先判断并列成分之间是否存在前后逻辑关系,若存在,需判断它们的前后顺序是否符合逻辑。
常见语序不当的搭配有:
常见错误语序 | 正确语序 | |
研究并调查 | 调查并研究 | |
管理、认识、把握 | 认识、管理、把握 | |
整治和宣传 | 宣传和整治 | |
解决并发现 | 发现并解决 | |
销售、使用、生产 | 生产、销售、使用 | |
惩戒、警示 | 警示、惩戒 | |
发展和重视 | 重视和发展 | |
推动并完善 | 完善并推动 | |
采取措施并调查 | 调查并采取措施 | |
通过并审议 | 审议并通过 | |
开展、策划 | 策划、开展 | |
生长、枯萎、发芽、结果 | 发芽、生长、结果、枯萎 | |
发展、存在、消灭 | 存在、发展、消灭 |
修改方法:将行为顺序不当的词语相互对调位置。
例句:全校学生认真讨论并学习了中学生日常行为规范的内容。
修改意见:
2.若无逻辑关系,就要判断并列成分与其他成分之间是否搭配。
修改方法:将不搭配的并列成分换成搭配的。
例句:我一走进教室,就看到美丽的笑脸和悦耳的歌声。
修改意见:
六、看到关联词需警惕(容易造成关联词搭配不当或关联词错位)
句中有关联词时,看是否存在关联词搭配不当或关联词错位等语病错误。
常见关联词搭配
并列关系 | 既……又;也……也;不是……而是 |
承接关系 | 于是;然后;先……,后…… |
递进关系 | 不但……而且;尚且……何况 |
选择关系 | 或者;不是……就是;要么……要么 |
转折关系 | 虽然(尽管)……但是;然而;却 |
因果关系 | 因为……所以;之所以……是因为 |
假设关系 | 如果……那么;即使……也 |
条件关系 | 只要……就;只有……才;无论……都 |
修改方法:如果是关联词搭配不当,就把错误的改成正确的;如果是关联词错位,就把关联词移到合适的位置。
例句:我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。
修改意见:
七、看到数量词或约数词需警惕(容易造成语意重复或搭配不当)
“缩小”“减少”“降低”等词语不能和倍数相搭配,这些词一般与百分数或分数搭配,如减少了五分之一、降低了百分之二十、缩小了五个百分点等。
常见的类型有:
序数词 | 第一、第二、第三……这些词不能与“首先”“其次”“再次”“最后”等词连用 |
倍数 | 一倍、二倍、三倍……这些词不能与“缩小”“下降”“减少”“降低”等词连用 |
分数 | 正确格式:几分之几,如三分之一、十分之九……能与“降低”“减少”等词连用 |
百分数 | 正确格式:百分之几,如百分之二十二、百分之九十……能与“降低”“减少”等词连用 |
约数 | “大约(超过、将近)”不与“左右(上下)”连用,不能说成“最多……以下”“至少……以上”“至少……左右”“大约……超过(将近)” |
修改方法:造成语意重复的语病错误,直接删掉相关的词语;搭配不当的,将不相搭配的词语换成搭配的。
例句:技术革新后,这个工厂生产每台机器的原料消耗量减少了两倍。
修改意见:
八、看到固定句式需警惕 (容易造成句式杂糅)
常见的固定句式有:
表原因 | 原因是…由……造成(引发、诱发)、之所以……是因为……、关键在于……、……起决定性作用 |
表对象 | “同比……”与“同期相比……”、“围绕……”与“以……为中心” |
表目的 | 是为了……、以……为目的、来达到……目的 |
表范围 | 大多是……、以……为主、以……为宜、由……组成 |
修改方法:在造成句式杂糅的多个句式中保留一个,再删掉多余的。
例句:老年人发生心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等造成的。
修改意见:
课堂突破
1.下面这段文字是某同学看完《中国诗词大会》后写的评论,其中没有语病的一项是( )
①“铸民族之魂、寻文化之根、赏诗词之美。”这正是《中国诗词大会》创立的初衷,也是节目始终秉承的理念。
②近年来,“中国式浪漫”频频多次掀起大众热议。③杭州亚运会开幕式究竟藏了多少诗词啊,“舟行碧波上,人在画中游”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等诗句,无一不拨动着中国人最浪漫的心田。④在中国古典诗词诠释的这一场人类盛会中,不仅为比赛增添了艺术之美,更向世界彰显了文化自信。
A.①B.②C.③D.④
2.下面语段摘自某同学的读后感,画横线的句子有语病的一项是( )
我喜欢阅读苏联社会主义文学,①相信奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。小说描述了主人公保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程,②通过小说,我看到了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。③小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷。④其主题是歌颂苏维埃青年为保卫革命政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。
A.①B.②C.③D.④
3.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.这些活动极大地提高了广大市民的文化生活。(把“提高”改为“丰富”)
B.在阅读中使我们的视野更加宽广,精神更加丰盈。(“视野更加宽广”与“精神更加丰盈”对调位置)
C.“天宫课堂”激发了全球观众特别是青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。(在句末加“的兴趣”)
D.自觉地创造我们自己的、具有时代性和前瞻性的文化,是中华文明能否复兴的关键所在。(将“能否”去掉)
4.志愿者是社会中的一道美丽风景。下面一段关于志愿者的报道中的画线句有三处表述有所欠缺,请找出相关句子,指出病因并给出修改方案。
新闻标题:①呵护春芽,为寒冬带来温暖
主要内容:近日,②××学校4名研究生组建“携手援甘、呵护春芽”寒假社会实践,③前往甘肃省×县,④通过主题音乐课、趣味运动、诗歌朗诵、学业辅导等文艺活动形式,⑤为该县×镇×村的小朋友们提供志愿服务。
第句,修改:
第句,修改:
第句,修改:
课堂巩固
1.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B.不努力学习,怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
2.学校即将举办“诗苑漫步朗诵会”活动,为了动员同学们参与,广播站提供了下面的宣传稿。下列句子中没有语病的一项是( )
在中国文学史上,诗歌一向占有十分重要的地位。①从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词,再到现代诗歌的蓬勃兴起,约三千年左右时间绵绵不绝,不断向前发展。②今天,诗歌不仅是全世界人民的精神财富,而且已成为中国人民的宝贵遗产。③千百年,神州大地孕育了无数光辉的诗篇,留下了众多杰出的诗人。从陶渊明的“此中有真意,欲辨已忘言”,到杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”;从“三曹”到“四杰”;从艾青的《大堰河,我的保姆》到贺敬之的《回延安》;从北岛的《回答》到顾城的《一代人》……④这一串串光辉的名字,足以彪炳史册,永不褪色!
A.①B.②C.③D.④
3.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.小语做阅读题时非常细心,每一道题都经过长时间深思熟虑之后才动笔。(去掉“长时间”)
B.一个成功的作家向来十分重视从丰富的生活积累中去提取观点、归纳材料。(“归纳材料”与“提取观点”互换位置)
C.眼下,越来越多的进口水果亮相长沙,丰富了水果市场,其独特的形状、色泽和口感也吸引了许多顾客尝鲜的欲望。(将“吸引”改为“引起”)
D.教育部要求地方有关部门要从严查处并依法打击侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康。(在“身心健康”后加“的犯罪行为”)
4.下面语段中没有语病的一项是 ( )
①学生安全是否得到保障,关键在于思想认识到位。②严禁不要忽视学校的各项安全制度。③只有遵守各项安全制度,就能更好地成长。④安全无小事,责任重于泰山。
A.①B.②C.③D.④
5.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、主体、全面的中国,是加强我国传播能力建设。
B.“全国国民阅读调查”数据显示,国民阅读量少的原因是多方面的,但对比阅读率较高的国家可以发现,主要是因为从小没有养成良好的阅读习惯的原因。
C.2024年6月2日,嫦娥六号突破多项技术难题。成功着陆月球背面“南极一艾特肯盆地”预选区,实施月背采样返回首次任务。
D.智能制造、智能供应链等为人工智能的应用提供了广阔的舞台。
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