【免费下载】国家教育平台推荐的AI赋能小学科学九大案例
- 2026-10-18 06:45:05
【免费下载】国家教育平台推荐的AI赋能小学科学九大案例
近期，国家智慧教育平台遴选展播了一批"AI赋能"小学科学教学的优秀案例。这些课例覆盖实验实训、虚拟建模、可视化探究、虚实融合等多种样态，全部免费、可学可借鉴。 
我们从中整理了9 个最具代表性的案例，分享给各位科学老师，文末附下载方式。 01AI赋能小学科学教学——以《温度与水的变化》实验实训为例 执教：杨玉玲（庆阳市实验小学）｜ 适用：教科版三年级《水》单元 以"温度与水的变化"实验实训为主线，展示如何用 AI 辅助实验设计、现象记录与数据分析，把抽象的温度变化过程变得可视、可测、可探究。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 02让磁场"看得见"——AI可视化模型助力五年级电磁铁探究实验 执教：吕燕燕（湖北省京山小学）｜ 适用：五年级《电磁铁》 借助 AI 生成电磁场可视化模型，把看不见、摸不着的磁场变成可观察、可调控的探究资源，破解电磁铁教学中的难点。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 03AI三维星象建模：解锁八颗行星的宇宙奥秘 执教：马学莲（民和县东垣小学）｜ 适用：六年级《太阳系》单元 用 AI 三维建模把太阳系八颗行星的空间关系立体呈现，让宇宙单元的尺度与运动规律"活"起来，更易被学生理解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 04AI伴我探秘蚕宝宝的生命周期 执教：任丹丹 ｜ 适用：饲养观察 / 生命科学 用 AI 记录、整理与分析蚕的生命周期观察数据，让长周期饲养观察更系统、更具科学味，过程性数据也能沉淀下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 05数字赋能科学探究 虚实融合提质课堂《空气占据空间吗》AI教学案例 执教：张孟然 ｜ 适用：三年级《空气》单元 虚实融合，用 AI 模拟与实物实验相结合，把"空气占据空间"这一抽象概念讲清讲透，课堂探究更有层次。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 06智创地质奇观，共研科学真知——以苏教版五年级上册《火山和地震》为例 执教：石欣瑀 ｜ 适用：苏教版五年级《火山和地震》 以地质灾害为主题，用 AI 重构探究情境，在"智创"与"共研"中提升学生的科学探究能力与动手实践能力。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 07智学·智设·智评：AI赋能下的科学探究与实践——以《多样的栖息地》为例 执教：李琪英 ｜ 适用：生物多样性单元《多样的栖息地》 展示 AI 如何贯穿"学—设—评"全过程，用数据驱动让栖息地单元的教与学更高效，评价也更精准。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 08虚实融合 数据驱动——《电路侦探》AI赋能科学探究新样态 执教：符宝仪 ｜ 适用：《电》单元 把电路探究设计成"侦探式"学习，借助虚实融合与数据驱动，让学生的探究过程可追踪、可诊断，学习更有劲。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 09虚拟实验·真实发现——AI探秘遗传密码 执教：周丽娜 ｜ 适用：遗传单元（高年级） 用虚拟实验突破遗传单元在材料与时空上的限制，让学生在"真实发现"中理解遗传规律，抽象内容也能落地。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 📦 资料下载 下载本资源请点击下面阅读原文
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