初中作文开头怎么写？11种高分写法＋优美范例

——给初中生和陪读家长的作文提分指南

作文的开头，是阅卷老师对一篇文章的“第一印象”。明代学者谢榛说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”清代李渔也说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊。”

很多孩子不是不会写，而是不知道“从哪里开始”。这篇文章把初中作文最常用的11种开头方法一次讲清，每种都配了优美范例——主题覆盖成长、亲情、坚持、梦想等中考常考方向，可以直接模仿，也可以化用。

建议先收藏，考前再读一遍。

01开门见山，直击主题

特点：第一句话就点明要写的人、事、物或观点，不绕弯子，入题最快。

范例一

“十四岁那年夏天，我第一次发现，父亲的背影原来这样单薄。”

范例二

“初三那年的冬天，我在每一个天不亮的清晨醒来，路灯把我的影子拉得很长。我踩着它，一步步走向教室。”

适用：记叙文、议论文都适用；时间紧、怕跑题时首选。

提示：点题要准，语言要干脆。三行内点不到主题，就狠心删掉前面的铺垫。

02设置悬念，引人入胜

特点：开头抛出一个反常的细节或未解之谜，让读者带着“为什么”读下去。

范例一

“奶奶的抽屉里，锁着一枚生了锈的军功章。我问过她许多次，她总是笑一笑，把话题岔开。”

范例二

“巷口那家修表铺，招牌已经斑驳得认不清字迹，老师傅却每天准点开门，一坐就是一整天。”

适用：有故事、有转折的记叙文。

提示：悬念要真实自然，后文一定要“解扣”，不能光挖坑不填。

03环境渲染，情景交融

特点：用景物描写交代时间地点、烘托心情，让环境替你说出情绪。

范例一

“暮色四合，路灯次第亮起，梧桐叶在风里打着旋儿，一片、两片，落在我的肩头。那晚的离别，就从第一片落叶开始。”

范例二

“窗外的雨下了一整夜。清晨推开窗，潮湿的泥土气息扑面而来，我的心里也像被这场雨淋过，凉凉的，沉沉的。”

范例三

“稻子熟透的十月，整个村子都浸在金灿灿的风里。外婆站在田埂上唤我，声音顺着风，飘出去好远好远。”

适用：记叙文、散文，尤其适合写心情、写回忆。

提示：景物要为情感服务——心情低落时写阴雨，心情明朗时写阳光，切忌“阳光明媚”配“我很伤心”。

04引用名句，先声夺人

特点：引用诗词、名言、俗语开篇，文采立现，底蕴加分。

范例一

“李白说：‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’从前读这句诗，只觉得豪迈；直到中考前的那个深夜，我伏在堆满试卷的书桌前，才忽然读懂：原来每个人的青春里，都有一片需要独自横渡的‘沧海’。”

范例二

“‘人间烟火气，最抚凡人心。’离家之后，我才慢慢明白，我最想回去的，不过是外婆灶台上那一缕袅袅的炊烟。”

范例三

“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’爷爷把这句话贴在书桌前。那年冬天，我看着他红肿的手一遍遍临帖，忽然懂得：所有的‘香’，都是从‘苦’里长出来的。”

适用：有积累、想显文采的作文。

提示：引用要贴合主题，引完要“接得住”——解释、生发，别甩下一句古诗就没了下文。

05巧设题记，文采斐然

特点：在标题与正文之间加一句凝练的题记，浓缩主旨、奠定基调。

范例一

“故乡是一根看不见的线，走得再远，也轻轻地牵着你。——题记”

适用：想显深度、有独特感悟的作文。

提示：题记宜短不宜长，一句见魂；要真正统领全文，不能为形式而设。

06对话开头，先声夺人

特点：未见其人，先闻其声。用一句对话、一声叮咛，直接把读者拉进场景。

范例一

“‘别忘了给阳台上的茉莉浇水。’外婆离开的那个春天，只留下这一句话。可后来的每一个清晨，我都记得，把水浇得刚刚好。”

范例二

“‘输不可怕，怕才可怕。’教练的话至今还在我耳边回响。而那年夏天，我第一次在赛场上，把这句话大声喊了出来。”

范例三

“‘你的字，还可以再慢一点。’语文老师这句话，我记了整整三年。如今我写下的每一个字，都仿佛还带着她温柔的提醒。”

适用：写人叙事的记叙文，尤其是写亲人、师友。

提示：对话要符合人物身份、能表现性格，并为后文埋下伏笔。

07比喻开篇，化抽象为形象

特点：用一个贴切新颖的比喻，把抽象的情感、道理变得具体可感。

范例一

“青春是一枚青涩的果实，初尝是酸，回味却有微微的甜。”

范例二

“记忆像一条安静的河流，岁月的泥沙沉淀之后，留下的都是发亮的石子。而外婆，是河底最温润的那一颗。”

范例三

“母爱像一盏夜灯，灯光不烈，却刚好照亮我脚下的路。”

范例四

“挫折像一块磨刀石，磨去我的棱角，也磨亮了我的锋芒。”

适用：抒情、议论类文章，写抽象的主题特别好用。

提示：比喻要新颖贴切，喻体与本体之间要有真实的相似点，远离“像太阳”“似春风”的老套表达。

08设问开篇，引人深思

特点：开头提出一个与主题紧密相关的问题，激发读者思考，再顺势展开。

范例一

“成长究竟是什么？是悄悄长高的个子，是渐渐变厚的课本，还是第一次懂得为别人撑伞时，心里涌起的那阵暖意？”

范例二

“如果时光可以倒流，你最想回到哪一天？于我而言，不是某一次欢呼的时刻，而是那个再普通不过的、母亲为我缝补书包的午后。”

范例三

“梦想是什么？是黑板右上角那行擦了又写的心愿，是深夜台灯下不肯停歇的笔影，还是多年以后，你终于活成了自己期待的模样？”

范例四

“幸福在哪里？不在远方。也许就在某个清晨，妈妈煎蛋的香气飘进房间，而窗台上，那只麻雀正歪着头，好奇地看我。”

适用：议论文和哲理性记叙文。

提示：问题要有分量、扣主题；问完一定要给出回应，不能只问不答。

09倒叙开头，先写结果· 进阶技巧

特点：把故事的结局或最动人的一幕提到开头，制造时间落差，再回头叙述。

范例一

“颁奖台上的掌声响起时，我忽然想起三年前，那个躲在操场角落里、偷偷擦眼泪的自己。”

范例二

“我把那碗热了又热的汤，轻轻推到父亲面前。忽然想起三年前那个傍晚，我摔门而去，而他在客厅里，站了很久很久。”

范例三

“推开老屋的木门，灰尘在光里飞舞。我站在外婆空荡荡的房间里，忽然听见十四年前，她唤我回家吃饭的声音。”

适用：有转折、有对比的成长故事。

提示：倒叙的“点”要选在情绪最高处；回忆部分要自然地接回，避免生硬。

10对比开头，凸显张力· 进阶技巧

特点：把两种事物、两种心境放在一起对照，让反差自己说话。

范例一

“城市的天黑得很晚，霓虹彻夜不熄；故乡的天黑得很早，星星却亮得像能伸手摘下。直到离家，我才明白，我真正想念的，是故乡那片清亮的星空。”

范例二

“小时候，外婆家的院子很大，大得装得下我整个夏天的奔跑；如今，院子还是那个院子，我却已经长到要弯下腰，才能从门框下走过。”

范例三

“热闹是烟花，绚烂一时；安静是长灯，明亮长久。年少的我偏爱热闹，长大的我，却学会了在安静里找到自己。”

适用：写变化、写取舍、写“原来不懂后来懂”的主题。

提示：对比的双方要同维度，反差要服务于主旨，不能为了对比而对比。

11特写镜头，放大细节· 进阶技巧

特点：像电影镜头一样，聚焦一个微小却动人的细节，让读者“看见”。

范例一

“阳光斜斜地洒进教室，落在她微微颤抖的笔尖上。中考前的最后一个自习课，她写了一封很长很长的信，又轻轻折好，放进我的书包。”

范例二

“灯光下，父亲握着笔的手微微一顿。那双手上，茧子叠着茧子，虎口处裂开的口子，像一张张沉默的嘴。”

范例三

“清晨六点的讲台上，她正一笔一画地写着板书。粉笔灰落在深色的袖口上，像下了一场细小的雪。”

适用：写人、写情，尤其适合细腻的情感题材。

提示：细节要“小”，越具体越动人；镜头要“定”，不要一会儿拉远一会儿拉近。

深度指导

选选法指南：怎么选最合适？

方法不在多，而在“用对”。拿到题目，可以这样快速判断：

• 时间紧、怕跑题
   → 开门见山，三行内点题。
• 有故事、有转折
   → 悬念式、对话式或倒叙式，用“钩子”留住读者。
• 情感充沛、主题宏大
   → 排比式或环境渲染，先造势。
• 想显文采、有积累
   → 引用式、题记式或比喻式，底蕴加分。
• 想把道理讲透
   → 设问式或对比式，引人思考。

避避坑：三个最常见的开头“坑”

• 绕圈子：
  开头三行还没进入主题，铺垫冗长。改法：砍掉前两行，直接说事。
• 照抄材料：
  把题目材料原句搬上开头，既没文采又不显思考。改法：用自己的话重述，或换一个角度切入。
• 无病呻吟：
  堆砌华丽辞藻却与主题无关。改法：开头要“扣题”而不是“炫技”，华丽必须为主题服务。

末写在最后：文无定法，熟能生巧

古人说“文无定法”，开头没有唯一的答案。最稳妥的做法，是把这些方法都练一遍，再结合自己的素材和语言习惯，沉淀出两三招最顺手的“当家开头”。