尚硕教育27考研
【802管理学】
基础班试听来了
授课科目：802管理学
授课课时：20课时
授课讲师：本科就读于山东财经大学工商管理专业，考研802专业课140+分
授课方式：“应试导向＋考点落地”，围绕考研真题搭建授课框架，优先抓得分点，兼顾知识点逻辑梳理。将从历年考研真题倒推课本考点，带着学生定位：明晰哪类题考简答、哪类题考论述等。课后随时答疑，灵活调整课时，精简冗余内容。
授课教材：马工程管理学（2025年版）
课程整体介绍：本课程针对山财802自命题设计，覆盖管理学基础全内容：管理概论、管理发展史、计划、组织、领导、控制、创新五大职能，配套组织行为、现代管理前沿理论、热点实务。立足指定参考教材+历年真题，围绕考研出题规律设计课程。
授课模式：每章节根据章节框架搭建逻辑，先讲本章在试卷中的重要性、再细化单个概念加深理解，杜绝零散记忆。全周期陪伴督学，随时解答知识点疑问、背诵难点。
课程优势：
①精准锁定考点，梳理章节重难点，详细拆解知识点
②系统化搭建管理学知识体系，告别碎片化零散记忆，掌握高效背诵方法，节约自主整理笔记、筛选考点的时间
③吃透抽象管理理论，不再死记硬背，从容应对越来越灵活的开放性论述考题。
④传授科学背诵方法，搭配分层背诵加周期复盘记忆方法，解决背完易遗忘问题
⑤全程跟着进度走，避开重点找偏、背书无序等自学备考的常见误区，建立科学的专业课复习节奏。授课时间及内容：第一课时（6月15日下午两点半到三点半）：绪论＋第一章（搭建整个管理学以及第一章章节框架，勾画重点背诵内容和重难点，讲解管理导论中的知识点，分享高效背诵与复盘技巧，预习第二章管理理论历史演变的内容）第二课时（6月15日下午三点半到四点半）：第二章管理理论的历史演变（搭建第二章章节框架，划重点背诵内容，讲解知识点重难点，分享背诵技巧，预习第三章决策与决策过程内容）第三课时（6月22日下午两点半到三点半）：第三章（搭建第三章章节框架，结合章后思考题重点讲解决策的制定过程，预习第四章环境分析与理性决策内容）第四课时(6月22号下午三点半到四点半）：第四章第一部分（搭建第四章章节框架，讲解典型例题，勾画重难点背诵内容，辨析比较内外部环境分析的方法，预习第四章第二部分内容）第五课时（6月29号下午两点半到三点半）：第四章第二部分（简要复习第四章第一部分内容，勾画知识点重难点，用例子讲解决策树，预习第五章决策的实施与调整内容）第六课时（6月29号下午三点半到四点半）：第五章（搭建第五章整体框架，勾画背诵重点，预习第六章组织设计内容）第七课时（7月6号下午两点半到三点半)：第六章第一部分（搭建第六章框架，勾画重难点，知识点讲解，系统比较机械式组织与有机式组织，系统比较直线制组织、职能制组织、直线职能制组织，预习第六章第二部分）第八课时（7月6号下午三点半到四点半）：第六章第二部分（复习第六章第一部分，系统比较矩阵制组织与事业部制组织，讲解考试重难点，分享组织设计背诵技巧）第九课时（7月13号下午两点半到三点半）：第七章（搭建第七章框架，勾画重难点，知识点讲解，预习第八章组织文化）第十课时（7月13号下午三点半到四点半）：第八章组织文化（搭建第八章框架，勾画背诵重点，依据案例讲解组织文化重点内容，预习第九章领导的一般理论）第十一课时（7月20号下午两点半到三点半）：第九章第一部分（搭建第九章框架，讲解考试重点，分享背诵技巧，预习第二部分）第十二课时（7月20号下午三点半到四点半）：第九章第二部分（复习第一部分，结合图示重点学习情境领导模型和权变领导理论，勾画背诵重点，预习第十章激励）第十三课时（7月27号下午两点半到三点半）：第十章第一部分（搭建第十章章节框架，重点讲解需要层次理论、双因素理论和成就需要理论，背诵内容勾画，预习激励第二部分）第十四课时（7月27号下午三点半到四点半）：第十章第二部分（复习第十章第一部分内容，结合课后题重点讲解四种理论，勾画重点背诵内容，分享背诵技巧，预习第十一章内容）第十五课时（8月3号下午两点半到三点半）：第十一章沟通（搭建第十一章框架，区分正式沟通与非正式沟通，勾画重点背诵内容，预习第十二章控制内容）第十六课时（8月3号下午三点半到四点半）：第十二章控制的类型与过程（搭建第十二章框架，讲解知识点，分享学习技巧和背诵技巧，预习第十三章内容）第十七课时（8月10号下午两点半到三点半）：第十三章（搭建第十三章框架，重点讲解全面质量管理方法与六西格玛管理方法，分享背诵技巧，预习第十四章）第十八课时（8月10号下午三点半到四点半）：第十四章（搭建第十四章框架，结合案例学习本章节重难点，勾画课本重点背诵内容，预习第十五章内容）第十九课时（8月17号下午两点半到三点半）：第十五章（搭建第十五章框架，勾画重点背诵内容，讲解创新原理知识，分享学习技巧与背诵技巧，预习第十六章组织创新）第二十课时（8月17号下午三点半到四点半）：第十六章组织创新（搭建十六章框架，重点学习组织变革的障碍、组织学习的中断与智障，进行重难点勾画和背诵技巧分享，系统梳理本书重点背诵内容）注：上课内容以实际进度为主，但基本与计划相同
