七年级历史第二学期期末质量监测卷 【免费下载】

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七年级历史第二学期期末质量监测卷二

注意事项：

1.文科综合有历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中历史部分分I卷和第II卷全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。

2.答卷前考生务必将自己的姓名准考证号填写在本试卷相应的位置，

3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4.考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷 选择题(共30分)

本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。

1．据史料记载：“通济渠，西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这一记载主要说明隋朝大运河（）

A．耗费国力，加速隋朝崩溃B．强化了对西南边疆控制

C．贯通南北，促进物资流通D．推动了中外贸易的兴盛

【答案】C

2．草市是指在州县城外水路交通要道形成的一些集市，唐代前期试图禁止草市但无法完全 禁止，唐中后期政府承认草市的合法性，设置官丁进行征税和治安管理。这表明唐代（）

A．商品经济发展B．财政危机严重

C．人口流动受限D．统治能力削弱

【答案】A

3．杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻”之句。导致“世乱”爆发的直接原因是（）

A．在边防普遍设立了节度使制度B．腐朽统治加重了人民负担

C．北方少数民族对唐朝进行骚扰D．统治阶级内部矛盾的激化

【答案】A

4．隋唐时朝廷设置了太医署，主管全国医药人才的培养。唐高宗时下诏官修药典，659年《唐本草》修成颁行。这说明隋唐时期（）

A．医药学进入总结阶段B．医药领域专家辈出

C．是中国药学发展高峰D．政府重视医学发展

【答案】D

5．为了避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入，王安石采取“核实土地，按土地的多少、好坏平均征税”的做法。这是王安石变法中的哪一项措施（）

A．保甲法B．方田均税法C．青苗法D．募役法

【答案】B

6．下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）

A．

C．

D．

【答案】C

7．两宋时期，南方人口占全国比例升至60%以上，太湖流域有“苏湖熟，天下足”的民谚，南宋时两浙、江南东西等路贡献了全国75%的赋税。由此可见（）

A．南方成为全国经济重心B．经济重心南移始于宋代

C．南方成为国家政治中心D．民族交融进程显著加快

【答案】A

8．司马迁撰写《史记》的主旨是“述往事，思来者”；司马光的《资治通鉴》意为“鉴于往事，有资于治道”。上述材料反映了两部史书（）

A．关注过去，沉浸于过去辉煌历史B．记述了黄帝到五代的历史

C．追述历史，关注现实，以史鉴今D．都是我国著名纪传体通史

【答案】C

9．明万历三年蒙古贵族俺答汗与三娘子所筑“大青城”(今呼和浩特)被万历皇帝赐名“归化城”，意为“归顺朝廷，接受教化”。此处地名变更反映出（）

A．明清君主专制不断加强B．统一多民族国家得以巩固

C．边疆地区得到有效治理D．政治智慧助推民族交融

【答案】D

10．1553年，葡萄牙殖民者谎称遇到风浪，请求暂时借地晾晒货物。他们买通广东地方官员，得到允许，在澳门上岸，擅自搭篷建房，进行贸易。葡萄牙殖民者攫取澳门居住权的手段是（）

A．政府批准B．武力夺取C．欺诈贿赂D．协议转让

【答案】C

11．明朝在户部设置太仓库，“专备三边军饷”，与皇室的内库有别。明神宗时，皇室的日用、婚丧等花费远超以往，皇帝“数取太仓银入内库”。这导致明朝（）

A．物价不断飞涨B．与清军作战失利C．国土面积缩小D．财政体制被破坏

【答案】D

12．“军机处一日日程：接折（阅读奏折）、见面（请皇帝旨）、述旨（拟皇帝旨意）、过朱（皇帝过目确定）、交发（下以旨意）”。这些文字实质上反映了（）

A．辅佐皇帝，参与决策B．纵论军机，谋划战事

C．陪读陪写，赋诗作画D．跪受笔录，上传下达

【答案】D

13．乾隆二十四年，两广总督李侍尧上《防夷五事》：一、据称夷商在省住冬，应请永行禁止也：二、据称夷人到粤，直令寓居行商管束稽查也……；五、据称夷船进泊处，应请酌拨营员弹压稽查也。据此可知，李侍尧（）

A．意在防范倭寇侵扰B．主张禁止外商贸易C．严格限制外商行为D．允许外商越冬贸易

【答案】C

14．明代《新刻天下四民便览三台万用正宗》中载有描绘农具制作、果木种植嫁接、蔬菜移栽等场景的全新耕织图。这最能说明，明代（）

A．农业生产精耕细作B．农具制造工艺革新

C．种植物种日渐增多D．集体劳作形式盛行

【答案】A

15．清康熙《陕州志》载：顺治末，秦人自南洋携玉米种归，其株耐寒、不择壤，陇亩山陂皆可植，亩收廿石。初作辅粮，渐为主食。至康熙中，陕中丁册较国初增五倍，民谚曰“玉米一熟，万家添口”。由此可知，这一现象直接推动了（）

A．人口迅速增长B．农业技术进步

C．土地兼并加剧D．海外贸易扩大

【答案】A

第II卷 非选择题(共45分)

本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 

16.人类智慧·英雄事迹。七年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。

【项目名称】文学典籍·精神品质

【项目目标】通过举办策展活动，搜集历史资料，感受中华民族伟大的智慧和薪火相传的民族精神。

【项目任务】

任务一一组同学以“文学作品·承载价值”为主题，整理了下列代表性文学成就信息，准备布展。

问题1:请你根据上表中的相关信息，分别为③、④文学作品写出历史价值。(4分)

答：③《窦娥冤》是关汉卿的名作，讲述窦娥含冤而死的故事，深刻批判了封建社会的黑暗，展现出元杂剧的艺术魅力。

④《红楼梦》是中国古典小说巅峰之作，以四大家族兴衰为背景，刻画众多人物形象，展现了封建社会的生活百态和文化底蕴。

任务二二组同学以“中华英雄谱写”为主题，搜集了如下人物名言资料设计展览。

问题2:请将上面人物按照生存的时间顺序进行排序。将序号填入下面对应的展板中，并据此为这些英雄写出精神品质。(4分）

答：排序：②——④——①——③ 

精神品质：爱国主义精神，为保卫国家、抵御外敌或维护民族尊严不惜牺牲一切，展现出英勇无畏、忠贞不屈的高尚品质。

17.华夏风华·四海通途。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一唐朝时，中外文化交流出现了前所未有的盛况，唐朝是当时世界上最先进的国家，其强大的国力和灿烂的文化吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象。……唐朝时，陆上、海上丝绸之路畅通，往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰理念的学者等，……唐朝是一个真正意义上的“开放时代”，它以博大胸怀接纳外来文化，也以积极态度给出中华先进文明，在世界文明史上写下光辉一页。

——摘编自卜宪群《中国通史（第3卷）•隋唐五代两宋》

（1）根据材料一，概括唐朝对外交往活跃的原因及特点。（3分）

答：原因：唐朝国力强盛，经济繁荣；科技文化都处于当时世界领先地位，对各国产生了巨大的吸引力；唐朝开放的对外政策给各国友好交流提供了机会；唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。（2分）

特点：双向交流、兼容并蓄。（1分）

材料二宋朝与海外国家通过海上航路所进行的商业活动，无论在海舶的航程、活动范围，还是进出口商品的种类与数量等方面，都超过了前代……元朝与许多国家和地区有贸易往来，规模空前。与前代相比，元朝与外国的联系有显著发展，中外经济文化交流空前活跃。

——摘自《简明中国历史读本》

（3）根据材料二，概括宋元时期对外交往的新变化。举例说明宋元时期“中外经济文化交流活跃”。（4分）

答：变化：对外交往范围大;丝绸之路和海上丝绸之路进一步发展;商品贸易频繁，商品种类多、数量大;政府强化对海外贸易的管理;文化交流空前活跃;（2分）

举例：文化传入:西方的医学、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等传到中国；元朝还收集和翻译一些阿拉伯医学书籍，《回回药方》中记载了治疗骨折的方法。

文化输出:①创造发明输往国外(如印刷术、火药、指南针、纸币和驿传制度等),对亚欧地区的社会、经济和文化发展起到重要作用。②中国的外销瓷器、丝绸深受外国人喜爱,西亚和北非的瓷器深受中华文化的影响。（2分）

材料三

（3）根据材料三，简述两部著作对郑和下西洋有不同看法的理由。（3分）

答：《中国历史》理由：强调郑和航海的和平与友好形象，认为其展示了中国的航海技术和军事实力，并促进了与东南亚、南亚等地区的文化交流。（2分） 

《世界历史》理由：更倾向于从战略和资源消耗的角度来评价郑和的航海活动。（1分）

18.民族交融疆土一统。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一辽、西夏、金民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，浙行中国之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。

——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》

材料二元朝大一统的政治形势，极大的促进了边疆地区各族人民和中原地区经济、文化的联系和发展.而民族融合和各族人民联系的进一步加强，巩固了空前统一的国家……改变了宋、辽、西夏、金对峙时期各少数民族偏守一隅的状况，过去视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体。

——摘编自宁欣《中国古代史》

材料三

（1）依据材料一，比较辽、西夏、金制度的相同之处。简述“榷场”产生的影响。（3分）

答：共同点:学习和吸收汉文化和统治制度;同时保留自身文化传统。（2分）

影响：促进了经济文化的交流;加深了各族之间的了解;促进了民族交融等。（1分）

（2）根据材料二，说明元朝统治者是如何使“过去视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体”的。（4分）

答：元朝统治者采用因地制宜的方式对边疆地区进行有效管理；在东南地区:在澎湖设置巡检司,加强对台湾的管理,这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。在西北地区:设设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。在西藏地区:设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。

（3）根据材料三，对清朝的疆域进行描述；概括清朝对中国边疆治理的重要贡献。（3分）

答：疆域：西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。

贡献：清政府对中国边疆的有效治理，巩固和发展了统一多民族国家的局面，使边疆保持了持续稳定，使国家保持了统一。

（4）综上所述，谈谈你对“统一多民族国家的巩固与发展”的认识。（2分）

答：认识：历代中央政权重视对少数民族关系的发展和边疆地区的治理，有利于统一多民族国家的巩固与发展。（2分）

19.国家治理·政治智慧。国家治理是古代中国政治文化的重要命题和主要内容，中国有着悠久的国家治理历史。

【科场·千年取士之路】 

（1）根据科举制度演变单元知识结构示意图，补充图中①②处内容的完整性， 多角度对科举制进行评价。（4分）

答：①隋朝；②八股取士；

评价：积极：科举制度是我国古代选官制度的重大变革。加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。消极：明代为了加强思想控制；采取“八股取士”；八股文形式呆板,脱离实际,禁思想,流弊日益严重。（2分）

【英主·治国兴邦伟业】 

（1）从下面两组图片中任选一组，简述杰出人物是如何进行国家治理并推动社会发展的。（4分）

答：图一：唐太宗任用贤能，虚心纳谏。轻徭薄赋，注重民生，推行科举选拔人才。同时，加强边疆管理，对外友好交流，开创了“贞观之治”，推动社会发展。 

图二：赵匡胤通过“杯酒释兵权”等措施加强中央集权，重文轻武，提高文人地位。同时鼓励农业发展，兴修水利，促进了经济繁荣和社会稳定。 

图三：忽必烈建立行省制度，加强中央集权。重视农业，推行劝农政策。还注重发展商业，加强对外交流，促进了经济繁荣和民族融合，推动了国家的发展。

图四：朱元璋废除丞相制度，加强皇权。推行休养生息政策，鼓励垦荒、兴修水利。还完善科举制度选拔人才，加强军队管理，巩固边防，推动了社会稳定和发展。

【举措·推动国家统一】 

（3）请从下面时间表上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（7分）（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 

中国古代史大事记(部分)

答：示例：观点:对边疆地区管辖的加强促进了民族交融和统一多民族国家的发展。

论述:清朝设置伊犁将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区,加强了对西北地区的管辖和与维吾尔等民族的交流,促进了统一多民族国家的发展。清朝规定历代达赖和班禅必须经过中央政府册封,设置驻藏大臣监督西藏地方政务,同时通过金瓶掣签制度确定大活佛的转世。这些措施有效地加强了对西藏的管辖,促进了民族交融和统一多民族国家的发展。

综上所述，对边疆地区管辖的加强,稳定了地方秩序,加强了民族间的交流,促进了民族交融和统一多民族国家的发展。

评分说明：观点正确得1分，选择三个史实，紧扣观点进行有理有据的论述，得6分，共7分。观点不正确或者没有作答不得分，论述不足，依次酌情赋分。

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