限时免费下载:北师大版小学数学三年级上册《买文具》

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  教学设计  

   教学反思   

本节课之前，学生已经掌握了既有乘法，又有加减的计算方法。本课的重点在于掌握除加、除减混合运算的运算顺序，能正确进行计算，这对学生来讲认知障碍不大。在课堂上，我注意学生合作学习与自主探究的结合，引导学生充分运用知识的迁移自主完成除加、除减运算顺序的探究，学生完成得相当不错。

本节课的内容主要是让学生根据问题选择有关的信息，然后再来解决问题，有了前面几节课的学习基础，本节课大部分学生在选择有用信息上做得都很不错，列式计算速度也快，正确率高。

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