(免费下载)《骆驼祥子》中考真题及典型模拟题训练

《骆驼祥子》中考真题及典型模拟题训练

1．【江苏泰州·统考中考真题】

阅读《骆驼祥子》相关语段，完成下面小题。

语段一：

这样一想，对虎妞的要挟，似乎不必反抗了；反正自己跳不出圈儿去……况且她还许带过几辆车来呢，干吗不享几天现成的福！看透了自己，便无须小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了！

语段二：

祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。

……

“我招谁惹谁了！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招，就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨，“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！”

祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。

1．请为语段二中的划线句写一段赏析性批注。

2．面对虎妞的逼迫和孙侦探的敲诈，祥子最终都选择了妥协，其原因分别是什么？

3．【云南·统考中考真题】

从下列名著中任选一部，谈谈你从该部名著中读出了什么？

《昆虫记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》

4．【黑龙江牡丹江·统考中考真题】

阅读《骆驼祥子》片段，任选一处画线句批注。

5．【北京·统考中考真题】

“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质，100字左右）

6．【甘肃兰州·统考中考真题】

阅读下面从《骆驼祥子》中摘录的文字，回答问题。

又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气……风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕她，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布……

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸……

老舍描绘的暴风骤雨的场景，展现的也是祥子的世界。有人说：“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大。”请结合祥子生活经历中的关键事件，说说你对这句话的理解。

7．【广东·统考中考真题】

请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。

（1）鲁智深（《水浒传》） （2）祥子（《骆驼祥子》） （3）尼摩船长（《海底两万里》）

示例：

唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。

8．【山东临沂·统考中考真题】

新华中学八年级二班同学对《骆驼祥子》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》三部名著进行比较阅读，并展开讨论。以下是小新和小华同学的对话，请你补全对话内容。

小新：三部名著，单看书名就很有意思。《骆驼祥子》是因为祥子和三匹骆驼的故事而得名：《红星照耀中国》这个书名表达的是斯诺的一个预言——共产党及其领导的革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国西北，而且必将照耀全中国；《钢铁是怎样炼成的》这个书名表达的是（1）。

小华：是的。同为小说，在人物形象上，《骆驼祥子》描写了祥子这个普通人力车夫的一生，《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。而《红星照耀中国》作为纪实作品，描述了（2）。

小新：三部作品都反映了二十世纪二、三十年代的社会现实，祥子美好生活的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以惨败告终；斯诺笔下的人物在时代洪流中坚守革命信仰，在困境中探索中国革命的出路；保尔无论经历怎样的磨难，始终坚定信念，不向命运屈服。这说明了一个道理：（3）。

9．【四川成都·统考中考真题】

“大闹”的情节出现在不少作品中。下列选项中哪一个评价不够恰当？请结合阅读体验进行判断并修改不恰当选项的评价。

A．鲁智深大闹野猪林（《水浒传》）——“闹”中见义

B．孙行者大闹黑风山（《西游记》）——“闹”中显勇

C．刘四爷大闹生日宴（《骆驼祥子》）——“闹”中有爱

10．【重庆·统考中考真题】

老舍曾评价祥子：“在新环境里还能保持着旧习惯。”你是否赞同老舍的看法？试举例说明。

11．【重庆·统考中考真题】

根据《傅雷家书》和《骆驼祥子》的相关内容，按要求答题。

(1)下面是对《傅雷家书》中“君子人格”的探究提纲，请你将内容补充完整。

(2)老马祖孙俩在《骆驼祥子》中起什么作用？请结合祥子的命运和小说的主旨进行分析。

12．【广东深圳·统考模拟预测】

英国小说家斯特在《小说面面观》中提出“圆形人物”的概念，“圆形人物”指具有复杂性格的人物。小说中“圆形人物”的塑造，打破了对人物好的全好、坏的全坏的简单认识，更深入地揭示了人性的复杂与丰富。请从下列小说人物中任选一个，结合作品内容，对人物的多面性进行简要评析。

A．武松（《水浒传》）B．祥子（《骆驼祥子》）C．尼摩船长（《海底两万里》）

13．【河南安阳·统考模拟预测】

请你对比分析《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和《骆驼祥子》中的祥子的异同，并谈谈能带给我们怎样的启示。

14．【河北唐山·统考二模】

《骆驼祥子》中虎妞、《简·爱》中简·爱都追逐自己心中的爱情，但结果不一样，简·爱得到了心中向往的爱情，而虎妞始终没有得到祥子的爱，从中你得到怎样的启示？

【河北唐山·统考二模】

【材料一】路两边，许多田地都荒芜了，已经是麦穗扬花的季节，但是田地里的麦苗，却显得稀疏萎黄，胡豆、豌豆也长得不好。全是肥沃的好地方啊，华为不禁痛苦地想：抓丁、征粮，故乡的农民被反动派蹂躏得再也活不下去了……

【材料二】江姐的仪容本来是端庄的，经过化妆，更显出一种典雅的风姿。她站在江边，心里久久地不能忘怀那群壮丁的惨状。苦难深重的农民，怎能再忍受反动派的蹂躏？更大的反抗怒潮，一定会从根本上动摇反动派的统治基础，迎接未来的光明。她渐渐地又仿佛看见了雾海之外，有无数红旗在广阔的原野上招展，一眼望不尽的武装的农民，正出没在群山之间。

15．这两则材料都节选自名著。

16．根据材料完成下面的读书笔记。

17．【河南驻马店·统考二模】

李大钊曾说过：“一个人如果没有努力为之追求的理想信念，就等于没有灵魂。”请根据你对两部名著整本书的阅读，从下面两个人物中任选一个，结合相关情节谈谈你对这句话的理解。

①祥子（《骆驼祥子》）②简·爱（《简·爱》）

18．【陕西宝鸡·统考三模】

前段时间《孤勇者》这首歌火遍校园，有人觉得“孤勇者”就是那些身陷困境，依然心怀梦想，不屈从于命运、敢于抗争的平凡的奋斗者。请你从下列备选人物中选择一位，结合情节谈谈他（她）是不是“孤勇者”。

备选人物：A．简·爱《简·爱》B．保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》

C．祥子《骆驼祥子》D．尼摩船长《海底两万里》

19．【江苏徐州·统考三模】

新华中学开展“演绎名著•再现经典”戏剧表演活动，学校拟征集《骆驼祥子》《简•爱》两部名著的改编创意。下面是小汶同学拟写的部分剧情提纲。请参照示例，结合小说内容，将提纲补充完整。

（1）《骆驼祥子》

第一幕①《》

渴望过上幸福生活的祥子进城拉车，他从早到晚，从东到西，辛苦攒钱，梦想买一辆属于自己的新车。

第二幕《挣扎》

②。

第三幕《沉沦》

③。

（2）《简•爱》

第一幕④《》

自幼父母双亡，寄居舅妈家的简•爱饱受欺辱，被送往孤儿院求学又遇不公正待遇，简•爱在倔强抗争中成长。

第二幕《重写命运》

简•爱在桑菲尔德庄园任家庭教师，靠学识与能力获得了尊重。在与主人罗切斯特互生爱意后，简•爱不顾世俗，勇敢追爱。

第三幕《终获幸福》

⑤。

20．【江苏泰州·统考三模】

请比较分析下列选文中人物流泪的原因，并围绕“英雄泪”思考探究。

21．【甘肃武威·统考三模】

祥子由一个体面、坚强、勤劳、正直的人最终沦为一个堕落的、自私的、行尸走肉的个人主义的末路鬼，有人说是“环境决定命运”，也有人说是“性格决定命运”，你更认同哪种观点？请简述理由。

22．【新疆乌鲁木齐·统考模拟预测】

由小说三要素可见，环境描写在小说中占有非常重要的地位。请结合具体语段，说说环境描写的作用。

【语段一】

一万样他没想到过的事都奔了心中去，来得是这么多、这么急、这么乱，心中反猛的成了块空白，像电影片忽然断了那样。街上非常的清静，天上有些灰云遮住了月，地上时时有些小风，吹动着残枝枯叶，远处有几声尖锐的猫叫。

（《骆驼祥子》）

【语段二】

月却明亮，照耀如同白日。武松从墙头上一跳，却跳在墙里……武松听了，心头那把无明业火高三千丈，冲破了青天。右手持刀，左手叉开五指，抢入楼中。只见三五枝画烛高明，一两处月光射入，楼上甚是明朗。

（《水浒传》）

【语段三】

在我上方的山顶上，挂着初升的月亮，虽然此时还像云朵般惨淡，但随时随刻都在变得更加明亮……天色还没有完全变暗，月光正渐渐明亮起来，我可以把他看得清清楚楚。他身上裹着一件皮领钢扣的骑马斗篷，至于他的模样，细部虽未能看清，但我能看出他的基本特征。

（《简•爱》）

23．【新疆克拉玛依·统考二模】

这是广告公司制作的一块墙壁展板，请你仿照例子为另外两本书各写一句话介绍。

24．【广西柳州·统考二模】

这是同学们在读书活动中制作的读书卡，请你帮忙补充完整。

【四川泸州·统考二模】

阅读下列三则材料，完成下面小题。

【甲】

“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”

【乙】

①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”

②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”

③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”

【丙】

照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？

25．【甲】文选自《》，【乙】文中说出这三段话的人是，【丙】文中的“他”是。

26．在三年的初中生活中，你一定读过不少名著，对其中的人物和情节还记忆犹新吧，请从上述名著中任选一部，仿照示例撰写书签内容，送给学弟学妹们。

示例：名著：《钢铁是怎样炼成的》

书签内容：保尔练就钢铁意志，唱响生命赞歌。

名著：书签内容：

27．【陕西渭南·统考二模】

鲁迅曾说：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”请你结合《骆驼祥子》中任意一个人物，谈谈对这句话的理解。

28．【山东淄博·二模】

关注小说中的“变化”是解读小说主旨的密码，请选择一个选项谈谈你的认识。

A．祥子《骆驼祥子》B．匡超人《儒林外史》

【湖北黄石·统考模拟预测】

【甲】

打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭，大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像做着个梦，又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。

【乙】

等到上圣经课的时候，神甫刚坐到椅子上，保尔就举起手来，得到允许以后，他站起来说：“神甫，为什么高年级老师说，地球已经存在好几百万年了，并不像圣经上说的五千……”他被神甫的尖叫声打断了：“混账东西，你胡说什么？圣经课你是怎么学的？”保尔还没来得及分辩，神甫就揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟后，保尔已经鼻青脸肿吓得半死，被神甫推到走廊上去了。回到家里，保尔又挨了母亲好一顿责骂。第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩，让她儿子回班学习。从那时起，保尔恨透了神甫。他又恨又怕。他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露声色。保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱，往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。因此，他不得不在复活节前，和几个不及格的同学一起，到神甫家里去补考。

29．下面说法有误的一项是（）

A．【甲】文节选自《骆驼祥子》，书中讲述了中国北平城里一个曾经年轻好强，充满生命活力的人力车夫祥子三起三落、最终走向堕落的人生经历。

B．【甲】文段“大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿”写的是小福子死后，祥子变得更加倔强，故意做出与他人不合群的举动。

C．【乙】文节选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。小说具有自传色彩，以叙事和描写为主要手段塑造人物，被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。

D．【乙】文中的保尔后来因为把烟末撒在神父家为过复活节准备的发面里而被学校开除。之后母亲让他到车站食堂去当童工。

30．下面是有关保尔的故事情节，按时间先后排序正确的一项是（）

①头部受伤，右眼失明②被捕入狱③被调去修铁路④参加肃反工作

A．①④②③B．②①③④C．②①④③D．③①②④

31．祥子和保尔都曾身处逆境，但祥子在逆境中堕落，保尔却在逆境中成长。联系原著，说说造成这种不同的根本原因。

【河北石家庄·校联考一模】

阅读下面从《骆驼祥子》中摘录的文字，完成下面小题。

一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。

32．【读·人物】从语段画线句可以看出此时的祥子是一个①的人。当读到小说结尾部分时，我们发现祥子又变成了一个②的人。

33．【读·方法】圈点批注法是古人读书时常用的读书方法，阅读《骆驼祥子》也适用此法。

请从写作手法或语言特色等角度给这个文段做批注，提出自己的见解。

34．【读·评论】老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”，请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。

【河北张家口·统考三模】

根据要求答题。

35．阅读下面从《骆驼祥子》中摘录的文字，阅读摘录一，添加一个理解性批注。

摘录一：看看自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！

摘录二：一天晚上，他正要再摇一摇那个聚宝盆，高妈喊了他一声：“祥子！门口有位小姐找你；我正从街上回来，她跟我直打听你。”等祥子出来，她低声找补了句：“她像个大黑塔！怪怕人的！”

祥子的脸忽然红得像包着一团火，他知道事情要坏！

36．摘录二写道：“他知道事情要坏！”请结合全书分析祥子的猜测是否成真。

37．【河南驻马店·统考三模】

古希腊有一句名言：“性格即命运。”请从下面两个人物中任选一个，结合相关情节分析不同性格对个人命运的影响。

A．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）B．祥子（《骆驼祥子》）

38． 【江苏徐州·统考三模】

绘制“图谱”，请将下面的“图谱”中的空缺补充完整。

(1)《海底两万里》部分航海图：太平洋→托雷斯海峡(      )→印度洋（珊瑚王国埋葬队友）→锡兰（救采珠人）

(2)骆驼祥子的三起三落：攒钱买车（一起）→(         )（一落）→卖骆驼攒钱要买车（二起）→(         )（二落）→与虎妞结婚再次买车（三起）→虎妞难产而死卖车（三落）

(3)林冲的人生经历：带刀误入白虎堂→(       )→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山→火并王伦

1.【云南昆明·中考真题】

请把下面的语段补充完整。（范围：初中教材“名著导读”中主要推荐的十二部名著）

阅读经典可以丰富阅历，涵养性情。让我们一起阅读散文集Ａ《____》，了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程；在科普巨著《昆虫记》中遨游，去感受“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”B____（作者）对生命的尊重，对自然的赞美；阅读老舍的作品，了解他笔下的车夫C____（人名）“三起三落”的人生经历，感受作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情吧！

2.【贵州铜仁·中考真题】

我市某中学开展“‘骆驼祥子’角色选拔”活动，请你参与并完成下列任务。

(1)任务一情节梳理

请调动你的阅读积累，在下面的思维导图中补填相应情节。

(2)任务二分类整合

请将下面读书笔记本空缺的内容补充完整。

(3)任务三朗读设计

①下列朗读文段的最后一句，还有一个需要重读的词，请你将它标注出来。（朗读技巧提示：“·”表示重读，“v”表示停顿。）现在，他自由地^v走着路，越走越光明。他忘了一切困苦，一切危险；不管身上^v是怎样褴褛污浊，太阳的光明与热力^v并没将他除外，他^v生活在一个有光有热力的宇宙里；他高兴，他想欢呼！

②选择一个最适合本段朗读的感情基调填写在横线上。（感情基调：慷慨激昂轻松明快   低沉悲壮   舒缓从容）

感情基调：_____________________________________________

3.【湖南长沙·中考真题】

阅读下面的片段，完成下面小题。

【片段一】

战争的消息与谣言几乎每年随着春麦一块儿往起长，麦穗与刺刀可以算作北方人的希望与忧惧的象征。祥子的新车刚交半岁的时候，正是麦子需要春雨的时节。春雨不一定顺着人民的盼望而降落，可是战争不管有没有人盼望总会来到。谣言吧，真事儿吧，祥子似乎忘了他曾经作过庄稼活；他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。国为缺雨，因为战争的消息，粮食都准了价钱：这个，祥子知道。可是他和城里人一样的只会抱怨粮食贵，而一点主意没有；粮食责，贵吧，谁有法儿教它晓呢？这种态度使他只顾自己的生活，把一切祸感灾难都放在脑后。

【片段二】

祥子心中仿佛忽然的裂了，张看大嘴哭起来。小福子也落着泪，可是处在帮忙的地位，她到底心里还清楚一点。“祥哥！先别哭！我去上医院问问吧？”没管祥子听见了没有，她抹着泪跑出去。

她去了有一点钟。跑回来，她已喘得说不上来话。扶着桌子，她干嗽了半天才说出未：医生来一趟是十块钱，只是看看，并不管接生。接生是二十块。要是难产的话，得到医院去，那貌得几十块了。“祥哥！你看怎办呢？！”祥子没办法，只好等着该死的就死吧！愚蠢与残忍是这里的一些现象：所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。

虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。

【片段三】

“你想独自混好？”老人评断着祥子的话，“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报。

并没有这么八宗事！我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还教过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？。。。”

【片段四】

祥子没等他说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹤扯着长声悲叫。这绝不会是小福予的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！

（选自《骆驼祥子》岳荒书社 2017版）

（1）【分析鉴赏】下面的批注，正确的一项是（）

A．片段一：“只关心”“只会”“只顾”三个“只”字，既写出了祥子对新车的独特情感，又写出了他对生活的专注。

B．片段二：一句“只好等着该死的就死吧！”显露出祥子其实早就盼望着虎妞死去。

C．片段三：从“一个人能有什么蹦儿？”一句可感受到作品语言独特的“京味儿”。

D．片段四：一句“这就是努力一世的下场头！”写出了祥子已觉醒。

（2）【分析探究】片段中底层人物的命运，如祥子、小福子和老马等，均充满悲剧色彩。请结合整本书，从个人和社会的角度，探究这类底层人物命运悲剧的原因，