考生须知：
1、全卷共6页，有四大题，24小题，满分为120分（含全卷书写3分），考试时间120分钟。
2、请考生把答案写在“答题卷”的对应位置上，直接写在试卷上无效。
温馨提示：同学们，一个月的初中生活已经过去，来，给努力的自己做个总结。请你仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、积累（30分）
1. 阅读下面这段文字，根据要求填空。
轻轻地打开统编人教版七年级上册语文课本，眼前huā tuán jǐn cù（1），美不胜收。跟轻风流水应和（3）（）着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年贮（4）（）蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流zī rùn（2）心田……
（1）根据拼音在横线上写出（1）（2）两处相应
词语。
（2）给（3）（4）两处加点字注音。
2. 下列画线成语使用不正确的一项是（）
A. 他
演讲真是精彩，赢得了淅淅沥沥的掌声。
B. 十九大即将召开，代表们肩负人民的重托，精神抖擞地走进会场。
C. 国庆节放假，和同学呼朋引伴去看场电影，理个时尚的发型是不少学生的选择。
D. 公园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，一群花枝招展的小姑娘在欢快地唱歌，一片生机盎然的景象。
3. 对下面句子的理解错误的是（）
A. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
理解：该句用三个“起来”的句式，增强语气，更加强烈地抒发出对春天的期盼之情。
B. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
理解：句中小山会低声说话，用的是拟人的修辞手法。
C. 雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
理解：“水声在屋檐下”的“下”是一个动词。
D. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
理解：“春天像小姑娘”一句，本体“春天”和喻体“小姑娘”之间用“像”比喻词连接，是明喻。
4. 请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（ ）
①他将书摺了，留在袖中，却又软款道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”
②师傅转回身不睬，口里唧唧哝哝道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼!”
③那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
④行者见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变!”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。
⑤行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”
A. ③⑤①④②B. ⑤①②④③C. ①⑤②④③D. ⑤②④①③
5. 下列文学常识和文化知识说法有误的一项是（）
A. 《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B. 《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。
C. 汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》是后人加的。乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
D. 中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是菊、竹、梅。
6. 古诗文名句默写
（1）在曹操《观沧海》一诗中，通过丰富的想象，同样写出了大海磅礴气势的诗句是____________，______________；星汉灿烂，若出其里。
（2）正是江南好风景，______________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）_______________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以南国暮春景象烘托一种伤愁气氛的句子是：_______________，______________。
（5）王湾的《次北固山下》中蕴含了时序交替、新旧更替的自然规律，给人乐观向上的句子是：______________，_______________。
7. 名著阅读。
（1）下列关于《朝花夕拾》的说法与原著意思不符合的一向是（）
A.《琐记》写衍太太看见我们吃冰，一定会笑着让我们多吃点，还让“我”拿母亲的首饰去变卖。作者虽没有直接批判，但心中是嫌恶她的。
B.鲁迅在《无常》中说，在众多的鬼神中，我最喜欢的是“活无常”。全文都洋溢着对“活无常”的赞美和敬佩之情。
C.在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，借此颂扬了中国传统的孝道。
D.《五猖会》中父亲责罚“我”，要我去看五猖会前背《鉴略》，让“我”的心情无比沮丧，背完后看戏兴趣大减。
（2）回忆《朝花夕拾》中与长妈妈相关的一个故事，写出主要情节。
二、阅读与思考（25分）
（一）
阅读《济南的秋天》，回答问题。
济南的秋天
老舍
①_______________，设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连带冬全部给了济南。
③诗的境界中心须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿。忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝色，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不同。那山的高低也更显然了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
④再看水。以量说，以质说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉。有河，有湖是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀！
⑤在秋天。水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动。水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
8. 第①自然段的横线上应填入的句子是（）
A. 济南的秋天是静谧的B. 济南的秋天是温和的
C. 济南
秋天是诗境的D. 济南的秋天是虚幻的
9. “上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。”这句话的写法很别致，
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