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青春成长类作文训练

（写作思路+万能模板+押题预测）

成长类作文是一种常见的写作体裁，主要围绕个人的成长经历、感悟和收获展开。以下是一些成长类作文的写作指导：

一、明确主题

成长是一个广泛的主题，可以从多个角度入手。例如，你可以写自己在学习、生活、社交等方面的成长经历；也可以写自己在面对困难、挫折时的成长感悟；还可以写自己在追求梦想、实现目标过程中的成长收获。在确定主题时，要结合自己的实际经历和感受，选择一个有深度、有意义的主题。

二、构思结构

1.开头：引人入胜

可以用一个生动的故事、一句名言警句、一个引人深思的问题等方式开头，吸引读者的注意力。

简要介绍作文的主题，引出下文。

2.中间：详细叙述成长经历

按照时间顺序或事情发展的顺序，详细叙述自己的成长经历。可以选择一两个具体的事件进行重点描写，突出自己在事件中的成长和变化。

在叙述事件的过程中，要注意描写自己的心理活动、情感变化和思考过程，让读者能够感受到你的成长。

可以适当运用一些描写手法，如环境描写、人物描写等，增强文章的感染力。

3.结尾：总结升华

总结自己的成长经历和收获，强调主题。

可以用一句话来表达自己对成长的感悟和对未来的展望，使文章的主题得到升华。

三、注意语言表达

1.语言要生动形象，富有感染力。可以运用一些比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动有趣。

2.注意用词准确，避免使用过于生僻或晦涩的词语。同时，要注意语言的规范性和逻辑性，避免出现语病和逻辑错误。

3.文章的篇幅要适中，不宜过长或过短。一般来说，初中作文要求600 字以上，高中作文要求 800 字以上。

四、突出成长点

成长类作文的核心是突出自己的成长点。成长点可以是自己在思想、情感、行为等方面的变化和进步。在写作过程中，要注意突出成长点，让读者能够清晰地看到你的成长。可以通过对比的方式，将自己过去和现在的表现进行对比，突出自己的成长；也可以通过描写自己在面对困难和挫折时的态度和行动，突出自己的成长。

作文模板

一、开头段：(第一自然段)  

①不超4行 ②必须优美      ③必须点题    ④开头前可写题记

示例：

1. 我静静的聆听时间齿轮锲合的声音，感受着时间在我身边恣意的流淌。阳光被指间梳篦，随之沉淀的是岁月中不变的情义。

2.上帝给了我们耳朵，是让我们听到世间所有的声音；而人类赋予自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音转换成美妙动听的音乐。（题记式开头需注意格式，“题记”二字前加破折号另起一行。）

――题记

3.清晨，精神百倍地走下楼梯，高高兴兴地去上学。走出楼门才发现下起了雨，又不得不上楼去拿雨伞，满肚子不高兴，边上楼边想：“今天的体育课肯定又泡汤了，今天中午肯定又回不了家了，又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了，一会儿打不上出租，公交也肯定很挤……”

4.时光在流失，不知不觉中，我已长大，父亲却在慢慢变老，鬓角不时冒出一根刺眼的白发，头顶的毛发也日渐稀疏，只有那双的充满智慧眼睛，依旧那么明亮，思维依然那么敏捷。我爱父亲，更尊敬他，因为他是慈父，良师、更是诤友。

二、总写段：（第二自然段）

①不超3行 ②总写内容      ③注意点题

示例：

1.我曾以为，胜利即是弱肉强食。昨夜翻开书扉，我终于明了，对于一些人，原来压力便是射出胜利之箭的那把弓。

2.不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。

3.我一直在深深思索，爱是什么；也一直在苦苦寻觅，爱在哪里。从那一刻开始，我突然明白了，我的妈妈就是爱，爱一直在我的身边……

三、中间段：（第一个小标题）

①开头景物描写（1-2句）     

②不超7行           

③要求有细节描写

④结尾句要总结并点题。（1-2句即可）

中间段：（第二个小标题）

①开头景物描写（1-2句）     

②不超7行           

③要求有细节描写

④结尾句要总结并点题。（1-2句即可）

中间段：（第三个小标题）

①开头景物描写（1-2句）     

②不超7行           

③要求有细节描写

④结尾句要总结并点题。（1-2句即可）

四、结尾段：（倒数第二自然段）

①总写以上三个小标题。3-5行 

②议论抒情 

③呼应开头、扣住题目 

五、结尾段：（末尾段）

①比喻或排比议论抒情

②升华中心

③照应开头，一定要点题。

④3行左右

示例：

1.生活中有很多时刻，都彰显着妈妈伟大的爱。我们应该擦亮眼睛，去寻找，去发现那一刻的爱，从那一刻开始，我们也应尝试着去好好爱妈妈。

2.“披荆斩棘，力挽狂澜”，每一个字都充斥着我永不放弃的信念。人生的路上，我不会放弃，也不会妥协，这就是我的坚持。

3.江风依旧，明月依旧，三月牢狱，你终获胜。我看到你忍受了肉体和精神的压力与摧残，坚持了正直，早已脱胎换骨。

1．对于史铁生来说，那北海的菊花是一缕芬芳，承载着他对母亲的无限怀念；对于莫怀戚来说，初春的田野是一缕芬芳，萦绕着一家人散步的欢声笑语；对于鲁迅来说，长妈妈带来的那套刻印都十分粗拙的“三哼经”是一缕芬芳，温暖了鲁迅的少年甚至整个人生……在你的生活中，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，抚慰了你的心灵。

请以“那一缕芬芳”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）可以写景，可以写人，也可以叙事；（2）不得抄袭、套作，不少于600字；（3）行文中不出现真实的校名、人名。

【范文】

那一缕芬芳

生命中，在我们的记忆深处，总有一缕芬芳，留在了历久弥新，永不消散。

那是一个夏日的午后，阳光炽热，蝉鸣阵阵。我独自一人走在回家的路上，心情如同这燥热的天气一般烦闷。考试的失利让我感到失落和迷茫，仿佛未来的道路一片黑暗。

就在这时，一阵悠扬的二胡声传入我的耳中。那声音如泣如诉，仿佛在诉说着一个动人的故事。我不由得被吸引，顺着声音的方向走去。在一个街角的阴凉处，我看到了一位老人。他头发花白，脸上刻满了岁月的痕迹，但他的眼神却格外专注，手中的二胡在他的拉动下，流淌出美妙的音符。

我静静地站在一旁，沉浸在这动人的旋律中。老人似乎察觉到了我的存在，他抬起头，对我微微一笑，那笑容如同春日里的阳光，温暖而慈祥。一曲终了，我忍不住走上前去，与老人交谈起来。老人告诉我，他拉二胡已经很多年了，二胡是他生命中最重要的伙伴。无论生活中有多少困难和挫折，只要拉起二胡，他的心中就充满了力量。老人的话深深地触动了我。

我想起了自己因为一次考试的失利就灰心丧气，而老人在面对生活的种种磨难时，却依然能保持乐观和坚强。“孩子，人生的道路还很长，一次失败并不代表什么，只要你不放弃，总会迎来成功的。”老人拍了拍我的肩膀，鼓励地说道。那一刻，我心中的阴霾渐渐散去，阳光重新照进了我的心田。

老人的二胡声和他的话语，如同芬芳的花朵，留在了我的记忆深处，给予我勇气和力量，让我在未来的道路上，无论遇到多大的风雨，都能坚定地走下去。

如今，每当我感到迷茫和无助时，总会想起那个夏日的午后，想起那位老人，想起那留在记忆里的那一缕芬芳。

【写作指导】本题考查全命题作文。

1.审题：所谓芬芳，就是一种味道，一种让人觉得心情舒畅，心中温暖的味道。这种味道可以来自自己的亲人，比如母亲。也可来自自己的朋友，还可以来自公交车上偶遇的一个人。但不管是谁，他总是给我正面的引导和积极的意义。所以题目中的“芬芳”应有双关意，既指某人的味道，还指某种精神品质。写作之时，还要深入思考：为什么如此芬芳？让“我”明白了怎样的人生道理？对“我”的成长有何影响……不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸显对于“我”的巨大影响。

2.立意：如果“芬芳”来自一花一草、一山一石，那么我们可从“爱护自然保护环境”或“自然对心灵的净化”这些方面去寻找主题；如果“芬芳”来自生活中的一人、一物、一事，那么讴歌亲情、赞美友情，或是表现陌生人给你的关怀表现人性之美都可作为立意选择；如果“芬芳”来自是文学作品中人物、场面，那么表现“自信、坚持、奋进”的精神和勇气也是立意的方向。

3.选材：我们既可写生活中景美、情美、心灵的美、思想的美，也可从文学作品中选材。在“芬芳”前试着加一些限制修饰的词，如：爱的芬芳、优秀品质的芬芳、催人奋进的芬芳等等，文章选材就丰富了。可以从成长路上来自朋友、老师、亲人的关心呵护方面选材，去赞美生活中的真善美，进而表达感恩之心；也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观，用这一“芬芳”催我成长、成熟；也可以选取陌生人的一个微笑，一个动作为留存心底的“芬芳”；还可以运用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物给我的人生启示，表现一种特殊的“芬芳”。

2．阅读下面的文字，按要求作文。

目睹荷叶护莲的经过，让冰心明白了母亲对孩子的庇护；一家人在春日散步，让莫怀戚明白了中年人的责任；在井房触摸水流的经历，让海伦·凯勒明白了生命的意义……成长过程中，你是否也有这样难忘的经历，在某一刻，让你恍然大悟？

请以“那一次，我明白了”为题，讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①不得抄袭、套作。②文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【范文】

那一次，我明白了

我的妈妈很爱发火，动不动就对我发火。因为我做作业磨蹭发火，因为我书写不认真发火，因为我没好好吃饭发火，因为我把衣服弄脏了发火……我曾经想过妈妈是不是不爱我，怎么老是对我发火。为此，我很生气。

但那一次，我明白了，妈妈其实很爱我。那天晚上我突然发高烧了，妈妈给我喝了退烧药，烧退下去了，可不到一小时又起烧了。因为退烧药至少要四五个小时后才能喝，妈妈不敢再给我喝退烧药。就给我倒了一杯水，让我多喝水。我喝了半杯就不想喝了。妈妈又接来半盆水拿毛巾沾湿给我擦额头、腋窝、脖子、手心、脚心，一整夜妈妈都没合眼，不停地用毛巾给我物理降温。可我的烧，退了起，起了退，不断反复，始终不好。

第二天早上，妈妈赶紧收拾东西带我去医院。到了六院，经过一番检查，医生说是病毒性感冒，要打三天水，一次挂三瓶水，我听了很害怕。妈妈不停地鼓励我。好不容易挂完了三瓶水，已经到中午了，妈妈正想带我去吃饭，没想到天公不作美，突然下起了倾盆大雨。我们没带伞，妈妈又怕我饿着，就让我留在门诊室，自己冒着倾盆大雨给我买面包，回来时，衣服已经湿透了。可她全然不顾，笑着把面包递给我，开心地说：“孩子，饿坏了吧，赶紧吃。”看着妈妈湿透的衣服，我想妈妈其实挺爱我的。

一个多小时后，雨终于停了，妈妈带我走出医院，我惊呆了，只见段庄广场成了一片汪洋，汽车轮胎都没了大半了。此时爸爸还在老家呢，我们只能自己到段庄站台去乘车。妈妈试了试水的深浅，毅然卷起裤腿，背着我，深一脚，浅一脚地向站台走去。趴在妈妈背上，望着妈妈的后背，我哭了。

那一次，我明白了妈妈的爱。

【写作指导】本题考查全命题作文。

第一，审题与立意。题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上；而且这写的一件事情是过去发生的，而不是现在或将来的事情。“我”，要用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验，因此要写真事，说真话，抒真情。“明白”有懂得、理解的意思，也就是在某人或者某物的影响下，自己的想法或者做法的改变。原先并不懂，在经历了这个“那一次”之后，懂了。表明中间有一个认知改变的过程。要注意写清“明白”的过程和“明白”的内容，所明白的内容不停留在表面，应有更深的感悟、体验、了解。我们应该思考“明白”了什么，一个道理？还是一种现象？作文题的提示中已经给出了一些参考，我们可以结合自己的生活实际，斟酌一下要表现的中心，在文章中交待清楚。

第二，选材与构思。题目要求必须写记叙文。本篇习作可通过个人的经历来表达体验和感悟。文章内容要凸显“明白了”的过程，即从完全不明白到明白了一点再到彻底明白，这个过程中的触动点就是“那一次”。可以是他人“那一次”的表现、点拨，也可以是自己“那一次”的行动和反思。要想抒真情，必须抓住动情点。因此我们要从熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点。即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。要使文章生动，应展开细节描写。唐代著名诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生动精彩。可采用倒叙法，由往事引出回忆等。比如构思“那一次，我明白了父爱”，叙写亲情故事，主要是反映自己明白了父母的不易，为自己默默付出的艰辛。选材上可以是：小时父亲总让自己骑在双肩上起飞，可上小学后对自己却一直很严厉，自己学骑自行车摔倒父亲只在旁边看，学会骑单车后，父亲再不骑车送自己上学，让自己变得独立，这亦是父爱等，要体现自己懂得的内容及自己的成长变化。

3．有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……

请以“一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：

①立意自定，文体自选（诗歌除外）。

②说真话，抒真情，忌抄袭。

①文中不要使用真实的地名、校名、人名。

④书写工整，不少于600字。

【范文】

爱，一直都在

在人生的长河中，我们不断经历着相遇与别离。然而，有一种力量始终如一地陪伴着我们，那就是爱。爱，如同璀璨的星辰，在黑暗中为我们照亮前行的道路；爱，似温暖的阳光，在寒冷中给予我们慰藉与希望。

父母之爱，一直都在。从我们呱呱坠地的那一刻起，父母便用他们的爱为我们撑起了一片天空。他们含辛茹苦地将我们养大，为我们遮风挡雨，为我们付出了无数的心血。当我们生病时，他们日夜守护，焦急万分；当我们遇到挫折时，他们耐心安慰，鼓励我们勇敢前行。记忆中，那一碗碗热气腾腾的饭菜，那一声声关切的叮咛，那一个个温暖的拥抱，都是父母之爱的最好见证。无论我们走到哪里，无论我们经历了多少风雨，父母的爱始终如影随形，不离不弃。

友谊之爱，一直都在。朋友，是我们人生旅途中的同行者。他们与我们一起分享快乐，分担忧愁。在我们成功时，他们为我们欢呼喝彩；在我们失意时，他们给予我们支持与鼓励。还记得那些一起度过的美好时光吗？一起在操场上奔跑嬉戏，一起在教室里奋笔疾书，一起在星空下畅谈理想。那些欢声笑语，那些真挚的眼神，那些紧紧相握的双手，都让我们感受到了友谊的珍贵。即使岁月流转，即使相隔千里，友谊之爱依然在我们心中熠熠生辉。

师生之爱，一直都在。老师，是我们成长道路上的引路人。他们用知识的甘露滋润着我们的心田，用智慧的光芒照亮我们的未来。他们兢兢业业，无私奉献，为了我们的成长付出了辛勤的努力。当我们在学习上遇到困难时，他们耐心辅导，不厌其烦；当我们在生活中感到迷茫时，他们悉心开导，指引方向。老师的关爱，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。

爱，一直都在我们身边。它或许是一句贴心的话语，一个理解的眼神，一个温暖的微笑。它是我们生命中最宝贵的财富，给予我们力量，让我们勇敢地面对生活的挑战。在这个纷繁复杂的世界里，让我们珍惜身边的爱，用心去感受它的温暖，用爱去传递爱，让爱的阳光洒满每一个角落。

【写作指导】本题考查全命题作文。

1.审题立意。“一直都在”强调某种事物或情感的持续性、恒定性；“生活是一次次的相遇，是一场场的别离”给出了关于生活变化的背景描述，而题目则引导学生去关注那些在变化中始终存在的东西。“一句贴心的话语，一个理解的眼神，一束温暖的阳光，一棵无名的小草”等提示了可能的选材范围，既可以是具体的事物，也可以是抽象的情感、品质等。立意时，可以从情感方面出发，写父母之爱一直都在，通过回忆生活中的点滴细节，表现父母对自己无私的关爱和呵护；友谊一直都在，讲述与朋友之间的故事，体现友谊在成长过程中的重要性和持久性；师生情一直都在，描写老师对自己的关心、教导和鼓励，表达对老师的感激之情等。也可以从品质方面出发，勇气一直都在，回顾自己在面对困难和挑战时，如何凭借勇气克服困难，展现勇气对自己的激励作用；坚持一直都在，讲述自己在追求目标的过程中，坚持不懈的努力，体现坚持的力量；善良一直都在，通过记叙自己或他人的善举，表达善良是人性中永恒的美好品质等。还可以从事物方面参考立意，如梦想一直都在，描述自己对梦想的追求，即使遇到挫折也不放弃，体现梦想的引领作用；书一直都在，讲述书籍在自己成长过程中的陪伴和启迪，强调读书的重要性；自然一直都在，描写大自然的美丽和力量，表达对自然的热爱和敬畏之情等等。

2.选材构思。如从生活经历中选材，可以回忆家庭生活中的温暖瞬间，如父母的关爱、家人的团聚等；讲述学校生活中的故事，如与老师、同学之间的互动，参加的活动等；描述自己在社会生活中的经历，如帮助他人、参加志愿者活动等。如从文学艺术中选材，引用文学作品中的名言警句、故事等，阐述某种情感或品质的一直存在。如从自然现象中选材，描写大自然中的景物，如日出、日落、星空、花朵等，体现自然的美丽和永恒；以自然现象为喻，如风雨后的彩虹、冬天后的春天等，表达希望和坚持的一直存在等等。本题可以写作记叙文，采用倒叙或插叙的手法，先描述一个具体的场景，引出主题，然后回忆过去的经历，最后回到现实，强调某种东西一直都在；以时间为线索，讲述自己在不同阶段的经历，展现某种情感或品质的始终陪伴；通过设置悬念、制造冲突等方式，增加文章的吸引力，最后揭示谜底，突出主题。 也可以写作散文，以情感为线索，围绕主题，抒发自己对某种东西一直都在的感悟和思考；运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的文采和感染力；可以从不同的角度、不同的方面来描写某种东西一直都在的表现，使文章内容更加丰富。

4．阅读下面的文字，按要求作文。

鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸；我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。

请以“我心中那一股暖流”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限；②600字左右；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。

【范文】

我心中那一股暖流

日子如同白驹过隙，在不经意间悄然流逝。然而，总有一些瞬间，如同一股暖流，在心中缓缓流淌，久久不散。

那是一个寒冷的冬日，北风呼啸，雪花纷纷扬扬地飘落。我裹紧棉衣，匆匆走在回家的路上。路上的行人都脚步匆匆，似乎都想尽快逃离这寒冷的天气。

突然，我看到一位老人正艰难地推着一辆装满废品的三轮车。老人穿着单薄，在寒风中瑟瑟发抖。他的脸上布满了皱纹，眼神中透露出疲惫和无奈。看着老人吃力的样子，我心中涌起一股怜悯之情。

我毫不犹豫地走上前去，帮老人推起了三轮车。老人惊讶地看着我，眼中闪过一丝感激。“孩子，谢谢你啊！”老人的声音有些颤抖。我微笑着说：“没关系，爷爷，这是我应该做的。”

在我的帮助下，老人很快就把三轮车推到了目的地。老人感激地看着我，从口袋里掏出一块手帕，擦了擦脸上的汗水。“孩子，你真是个好人。”老人说着，从三轮车上拿出一个破旧的布娃娃，递给我，“这个布娃娃送给你，算是我的一点心意。”

我接过布娃娃，心中涌起一股暖流。这个布娃娃虽然破旧，但却充满了老人的感激之情。我看着老人离去的背影，心中充满了感动。

这件事情虽然已经过去了很久，但那股暖流却一直在我心中流淌。它让我明白了，在这个世界上，善良和爱心是可以传递的。只要我们每个人都献出一点爱，世界将会变得更加美好。

【写作指导】本题考查全命题作文。

1.审题立意。“我心中那一股暖流”题目中的“我”明确了写作主体是自己，文章要从“我”的视角出发来叙述和感受；“心中”强调了这股暖流是一种内心的感受，是主观的情感体验；“那一股暖流”是关键，“暖流”本意是温暖的水流，在这里是比喻义，可以是让人感到温暖、感动、欣慰等的人、事、物或情感。立意时可以表达感恩之情，如感谢父母的关爱、老师的教导、朋友的陪伴等，这些给予自己温暖的人和事让自己心中充满暖流；也可以从社会正能量的角度立意，如陌生人的善举、见义勇为的行为等，这些美好的瞬间在心中汇聚成暖流；还可以从自我成长的角度出发，一次克服困难的经历、一次自我突破的尝试，在这个过程中获得的鼓励和支持成为心中的暖流，激励自己不断前进。

2.选材构思。可以从亲情方面选材，如生病时父母的悉心照顾、学习遇到困难时父母的耐心鼓励、寒冷冬日里父母为自己准备的温暖衣物等；也可以从师生情方面出发，老师的一次表扬、老师在自己迷茫时的开导、老师对自己学业上的严格要求和无私帮助等；还可以从友情方面着手，朋友在自己伤心时的陪伴、朋友为自己准备的生日惊喜、朋友在自己遇到困难时毫不犹豫地伸出援手等；也可以从社会方面考虑，公交车上为老人让座的行为、路人帮助走失的孩子找到家人、志愿者在社区无私奉献等等。本篇适合写作记叙文，可以采用倒叙的手法，先描述心中那股暖流带来的感受，从而引出对事件的回忆，详细叙述让自己感受到暖流的具体事情经过，最后再回到现实，强调这股暖流对自己的影响。也可以写作散文，以“暖流”为线索，从不同的角度描写生活中的温暖瞬间，如家庭的温暖、校园的温暖、社会的温暖等，通过细腻的描写和抒情，表达对温暖的感悟和珍惜。

5．从小学升到初中，有许多美好的相遇。也许是一个老师，一个同学；也许是一个微笑，一声感谢，一个善意的举动……美好的相遇会点亮黑暗中的火焰，让平淡无奇的生活焕发光彩。

请以“美好的相遇”为题，写一篇文章。

写作要求：①内容具体，中心明确，力求有新意。②写作思路清晰，书写工整、美观。③文中不能出现真实地名、校名、人名等。④禁止抄袭，不少于600字。

【范文】

美好的相遇

夕阳凄厉，天边晚霞渲染，刀刀如割血浸透天边红云。天底那头红轮仍然不肯罢休，张弛着血腥大眼望尽世间一切。伴着眼前之景，翻开一卷《李太白集》，穿越到盛唐，与李太白蓦然相遇。

“赵客缦胡缨，吴钩霜月明。银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功与名。”一首《侠客行》引人入胜，与李太白相遇于侠客江湖之中。眼前的李白不再是青衣白面书生，而是佩刀留缨的侠气剑客。身随其后，望你与刺客兵戎相见，刀光剑影，折射你眼中凌厉杀意。树敌如林，世人皆欲杀你，肝硬化怎杀得死你？我望向侠气充溢的你，不禁感叹：好一个侠骨柔情的李太白！

盛唐，正是你潇洒之期。众人皆仰慕你不俗才情，皇帝也赐隆恩与你。天宝元年，两位声名煊赫、风格迥异的人物相遇于大唐首都长安宫苑。一个是权重四海的冠军大将军渤海郡开国公内侍监首领高力士，一个是落笔摇五岳、啸傲凌王侯，独领风骚的天才诗人李白。他们相聚在唐皇身边，周旋于沉香亭上和白莲池畔的清歌曼舞、美酒香花中。你张摇大摆，气盛轻狂。皇帝见你衣着破烂，便赐衣与你。你醉酒便唤皇帝身边红人高力士为你脱靴。高力士一时不知所措，只得你脱下靴子。愤恨的种子在高力士心中发芽，杨玉环口中日日吟诵的《清平乐》，也渐渐不闻此音。宫中人恨你，谗谤于玄宗，玄宗疏之。你也终隆恩失宠，一遭贬谪。宫闱外传来一声：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”浪荡江湖，醉里寻欢，快意混恩仇。

李白自此在长安无了影踪，天天在酒里转悠。用了一只中了魔咒的酒壶，把自己藏起，怨长安城小而壶中天长。与你拜访过无数酒家，佯狂傲慢，蓄满酒壶一饮而尽。酒香清冽，入骨柔情。人人知你嗜酒如命，谁又读懂那酒中无尽的愁苦？但人生苦短，便于你浪荡一回，举杯痛饮，你说过，凡你醉处皆非他乡。活的恣意，才不枉为酒中仙太白。

尾页轻合，书卷已完，心中却久久不能平静。书中与太白的相遇回荡于心。太白李白，盛唐的传奇，与你在书卷中相遇，徜徉长安大街，望尽生平历事，必是缘分。酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气。绣口一吐，就是半个盛唐。从开元到天宝，从洛阳到咸阳，冠盖满途车骑的嚣闹，不及千年后你的一首，水晶绝句轻叩我额头，铛地一弹挑起的回音，久久不忘。

酒杯抛起，绝句读唱，李白太白，难忘与你美好的相遇。

【写作指导】本题考查命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“美好的相遇”为题目进行创作。“美好”多指生活、前途、愿望等抽象事物使人愉快或称心，“相遇”即遇见，碰到的意思。“美好的相遇”会给我们留下深刻的印象，相遇的也许是早起上学时碰到的环卫工人，也许是书本里的名人，亦或许是一见如故的朋友……相遇是如此平常，之所以是美好的，或许是因为相遇后发生的事情使我们有所触动。例如：清晨的阳光洒在斑马线上，环卫工人已经开始辛勤的劳作了，走在上学路上的我帮忙捡起地上的塑料瓶丢进垃圾桶里，环卫工人欣慰的朝我笑，那笑容如一缕春风吹进了我的心田，留下的尽是美好，这平淡的相遇却是如此的美好。立意上应表达乐观豁达，积极健康的人生态度。

第二，选材构思。本篇习作适合写成记叙文。应根据题意的理解，给“美好”定位，然后思考为什么相遇是美好的。写作前首先要清楚：“美好的相遇”指的是什么，是妈妈十月怀胎生下我时眼角的泪水和嘴角的微笑；是过马路时我扶着慢慢移动的老奶奶走斑马线，她欣慰的朝我竖大拇指；是读书时和作者一起漫游文字的喜悦，有一种相见恨晚的感觉……相遇其实很常见，也许就发生在下个路口，而美好的相遇会使我记忆深刻，是那种一想起来就很温暖的存在。应讲述具体的故事，写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。结尾可通过议论兼抒情的语句，表达自己的感受来深化中心。

6．题目：那一幕，总是在眼前

作文要求：①表达真情实感，文体不限，诗歌除外；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。

【范文】

那一幕，总是在眼前

在时间的长河中，有无数瞬间如流星般划过，璀璨而短暂。但有那么一幕，它如同夜空中最亮的星，不仅照亮了我前行的道路，更深深镌刻在我的记忆之中，每当夜深人静或思绪万千时，它便悄然浮现在我的眼前。

那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，街灯昏黄，我独自一人走在回家的路上。心中满是对考试成绩的失落与对未来的迷茫。天空不知何时飘起了雪花，它们似乎也在为我的境遇感到哀伤，纷纷扬扬地落在我的肩头，又瞬间融化，只留下丝丝凉意。

就在我沉浸在自我怀疑与沮丧中时，一阵细微却坚定的脚步声打断了我的思绪。我抬头一看，是一位年迈的环卫工人正缓缓地向我走来。他穿着厚重的棉衣，头戴一顶旧棉帽，脸上布满了岁月的痕迹，但那双眼睛却异常明亮，透露出不屈与坚韧。

他注意到了我脸上的愁容，停下脚步，用那双布满老茧的手轻轻拍了拍我的肩膀，温和地说：“小伙子，咋了？看起来不太开心啊？”我愣了愣，没想到会有人注意到我的情绪，更没想到是一位素不相识的老人。我简单地述说了自己的烦恼，他听后微微一笑，说：“人生啊，就像这路上的雪，看起来白茫茫一片，让人看不清方向。但只要你肯迈出脚步，每走一步都会留下清晰的足迹。遇到困难和挫折时，别忘了回头看看，那些你曾走过的路，都是你成长的证明。”

说完，他继续拿起扫帚，开始清扫起路面的积雪。我看着他佝偻却坚定的背影，心中涌起一股暖流。是啊，生活中总会有风风雨雨，但只要我们勇敢面对，坚持不懈，就一定能走出自己的路。

从那以后，每当我遇到困难或挫折时，脑海中总会浮现出那一幕：一位年迈的环卫工人在冬日的雪夜中，用他那质朴的话语和坚定的行动，给了我前行的力量和勇气。那一幕，成为了我心中最宝贵的财富，它让我明白，无论未来多么艰难，只要心中有光，脚下就有路。

【写作指导】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。题目关键词“那一幕”，“一幕”是一幅场景，一个特定的情境，一个特定的镜头。这样也就要求我们要把那个特定的镜头、那个场景，那一幕，写清楚，写细。需要注意的是写“一幕”，一件事的一个特定镜头。不能是两幕或者几幕。“总是在眼前”强调了这一幕的持久性和反复性。它不仅仅是一个瞬间的记忆，而是经常性地浮现在作者的脑海中，成为了一种情感或思考的触发点。立意上应表达积极的价值取向。

第二，选材构思。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章。可以选择一个与家人共度的难忘瞬间，比如除夕夜全家人围坐一起包饺子的温馨场景，或是生病时父母彻夜不眠守护在旁的情景。通过对比日常与这一特殊时刻的不同，突出“那一幕”的非凡意义，展现家庭给予的无私爱与温暖。也可以是自己经历的一次失败后的重新站起，或是某个名人、老师的教诲让自己豁然开朗的瞬间。采用前后对比的手法，先描述自己之前的迷茫、挫败感，再详细描绘“那一幕”发生的具体情境，以及它如何像一束光照亮了自己的前路，展现成长的蜕变。写法上，可使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。

7．作文题目

海伦·凯勒在寂静的世界里痛苦摸索时，莎莉文老师用爱包容着她，照亮了她生命的前路。漫长的人生旅途中，总会遇到一些人给你带来温暖，他们有可能是家人、朋友、老师，也有可能是与你有过一面之缘的陌生人……

请以《温暖》为题写一篇作文。

作文要求：①文体不限，诗歌除外；

②表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

③认真书写，力求工整、美观；

④文中出现的校名、人名请用“×××”代替；

⑤不少于500字。

【范文】

温暖

温暖，是每天桌上那一杯热牛奶，温暖，是晚归时那一盏明亮的灯，温暖，是失败时那一个鼓励的眼神。在我的生命中，也有那么一份温暖，它来自于一个陌生人。

一个寒风凛冽的冬日，我独自走在回家的路上。风如刀子般刮过我的脸颊，冻得我瑟瑟发抖。我裹紧了衣服，加快了脚步。突然，我的肚子传来一阵剧痛，我不得不停下脚步，蹲在路边。豆大的汗珠从我的额头滚落下来，我疼得几乎直不起腰来。

就在我无助的时候，一个声音在我耳边响起：“小姑娘，你怎么了？”我抬起头，看到一个陌生的阿姨正关切地看着我。她大约四十多岁，面容和善，眼神中充满了担忧。我虚弱地说：“我肚子疼……”阿姨连忙把我扶起来，说：“走，我带你去附近的诊所看看。”我有些犹豫，毕竟她是一个陌生人。阿姨似乎看出了我的顾虑，笑着说：“别担心，我不是坏人。你一个人在这儿也不是办法呀。”听了她的话，我的心里涌起一股暖流，便跟着她去了诊所。

在诊所里，阿姨忙前忙后地帮我找医生、拿药。医生给我开了一些药，嘱咐我要多休息。阿姨又把我送回了家，还叮嘱我要按时吃药。看着阿姨离去的背影，我的眼睛湿润了。

这个陌生的阿姨，在我最需要帮助的时候伸出了援手，给我带来了温暖。这份温暖，如同冬日里的暖阳，照亮了我的心灵；这份温暖，如同黑暗中的一盏明灯，为我指引了方向；这份温暖，如同沙漠中的一泓清泉，滋润了我的心田。

从那以后，我也学会了去关心他人，帮助他人。因为我知道，有时候，一个小小的举动，就能给别人带来无尽的温暖。让我们都成为温暖的传递者，让这个世界充满爱。

【写作指导】本题考查全命题作文。

第一，审题。“温暖”，首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖，也可从大处着眼，表现国家关爱、环境保护、难民危机等。

第二，立意。注意围绕“温暖”，切不可面面俱到。可以从小的角度切入立意，选取现实生活中打动人心的人或事，要多挖掘一些新颖故事，注意细节的刻画，要精心选择打动过你的镜头、震撼过你的场面。比如亲情的温暖，友情的温暖，师生情的温暖等；也可以从大的角度切入立意，针对社会存在的现象生发议论，表达对人间温情的呼唤，将当下的时新素材巧妙地运用到文章中去，将会收到很好的效果。

第三，选材。文体要求，虽然“文体自选（诗歌除外）”，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“温暖”为主题来展开，比如我们可以结合自己经历，或写自己因考试不理想而气馁，经过老师点拨和开导后，能勇敢面对，并积极应对，最终学习不断进步，感受到来自老师的温暖；或写自己与家人发生矛盾，甚至发生争执，但最后大家都能面对彼此，说出自己的内心想法，自己感受到家人的温暖；还可用童话的形式，畅想动物感受到的温暖，表达对人类的感激……总之，围绕“温暖”的题目，写出自己的真情实感。

8．文题：从未忘记的爱

要求：

（1）要自由、有创意地表达，抒发自己的真情实感。

（2）文体不限，诗歌除外。

（3）认真书写，力求工整、美观。

（4）文中不得出现真实的校名、姓名，不少于500字。

【范文】

从未忘记的爱

爱，如春风拂面，温暖人心；爱，如夏日浓荫，遮挡烈日；爱，如秋叶飘落，静美无声；爱，如冬雪纷飞，纯洁无瑕。在我心中，有一种爱，从未忘记，它深深烙印在我的心灵深处。

那是一个寒冷的冬日，我因贪玩而忘了带手套，双手冻得通红。回到家，母亲一眼就看出了我的不适，她轻轻捧起我的手，皱眉道：“怎么这么冷？”说着，她转身走进房间，拿出一双厚厚的手套给我戴上。手套虽然有些旧，但却十分温暖。那是母亲的爱，细腻而温柔。

随着年岁的增长，我逐渐明白了爱的真谛。爱不仅仅是关心和照顾，更是理解和支持。记得有一次，我因为考试失利而心情低落，母亲没有责怪我，而是耐心地听我倾诉，然后鼓励我说：“失败乃成功之母，只要你肯努力，一定能够取得好成绩。”母亲的话像一盏明灯，照亮了我前进的道路。

爱是无声的奉献，也是无言的承诺。父亲的爱虽然不像母亲那样细腻，但却同样深沉。他每天辛勤工作，只为给我提供更好的生活条件。每当我遇到困难时，他总会说：“别怕，有爸爸在。”他的背影在我心中留下了永恒的印记。

如今，我已经长大成人，但那份从未忘记的爱依然伴随着我走过每一个春夏秋冬。它让我学会了如何去爱、如何去关心他人、如何去珍惜生活中的每一个瞬间。这份爱将永远伴随着我前行，在未来的日子里绽放出更加绚丽的光彩。

【写作指导】本题考查全命题作文。

一、审题立意。“从未忘记的爱”这个题目中，“从未”‌意味着从来没有过，“从未忘记”意味着自始至终都没有忘记过，即一直都记在心里，“从未忘记”强调了时间的持久性和记忆的深刻性；题目中的“爱”则指向了文章的情感核心。“爱”的范围很广，可以是父母之爱，也可以是亲友之爱，师生之爱，当然也可以是家国之爱。因此在立意时，应着重表达一种持久而深刻的爱的记忆，并探讨这种爱对自己生活的影响和意义。 

二、选材构思。可以选择一些与“爱”相关的具体事件或场景进行回忆，如童年时期父母的关爱、成长过程中朋友的支持、某个特定时刻亲人的深情、或者一直以来埋藏在心底的对祖国的热爱。在叙述过程中，应当强调从未忘记，即应当通过清晰的记忆和往事来表现，也可以展现自己对这种爱的认识和感受是如何随着时间的推移而发生变化的，从而突显出“从未忘记”的深刻内涵；当然也可以通过与其他类型的情感体验进行对比，来突出这种爱的独特性和重要性。在作文结尾部分，可以进一步升华文章的主题，探讨这种爱如何塑造了自己的人格、价值观和生活态度等。

9．阅读下面文字，按要求作文。

春天消逝了，树枝上还有浓稠的鸟鸣，这样就很好；听不见鸟鸣，却有一个露水丰盈的早晨，这样就很好；屋里的小灯熄灭了，却总有群星在天上，这样就很好；人间有许多悲伤，我承担的不是全部，这样就很好……

请以“这样就很好”为题写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）500字左右；②文中不得出现真实的人名、校名。

【范文】

这样就很好

在烈日的烘烤下，一个身影正在艰辛地忙着，在他的面前，那堆起初无法识别的木块和铁块在几个小时候，渐渐变成了一辆十分简陋的小车。

盼哪，盼哪，终于到了端午，我回到了老家。老家正在装修，门前有如山般的从房子里拆下来的东西，最多的就是木板了。我忽然间想起了我的“小车计划”。

于是，我找了一顶草帽戴上，又戴了工人用的劳动手套，便开干了。

我顶着烈日，爬上“垃圾山”，在上面拼命“寻宝”。我突然发现，只要你想要，你用得上，垃圾都可以变成价值千金的宝贝。

我将大堆的木材搬回屋子，开始专注地做了起来。我将最大的木板放在最上面，然后找来一把锯子，将一根竹竿量好尺寸，然后锯成等长的三段。锯子在竹竿中间吃力地摩擦，发出难听的哧嚓哧嚓的声音。别看平时那些工人锯起来好像很轻松，其实很费劲。锯好后，我用胶带将三段竹竿沿着木板的长固定好。

我又将另一根竹竿也锯成三段，沿着木板的宽固定好。我又找来另一块木板，放在第三层，再次用胶带固定。有了这三层竹竿和木板，就不必担心小车在开动过程中会底盘断裂了。

接下来就是找车轮了。车轮可不是什么好找的东西，一般家里怎么会无缘无故有四个车轮？自然，我找了很久都没有找到。就在这时，我被一道反射的阳光刺了一下眼睛，当我反应过来时，发现远处有四个圆形的饼干盒叠在一起，哈！这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！

我费了九牛二虎之力才将那几个铁盒的盖子钻出同样大小的孔来——因为我忘带电钻了。

接着，我在邻居家的废品中找到了一个很旧的电瓶车的马达，用电线进行对接，然后又将一个充电电池和另一根电线对接，就完成了动力装置。

然后，我将轮子套在竹竿上，用齿轮把马达和后车轮连接。当然，马达还连接着油门和刹车的踏板。然后我将方向盘——一个电风扇的盖子套在竹竿上，将竹竿和前轮的轮轴捆绑起来。

最后，我将一个从门上拆下来的立体模型钉在车尾，作为我自己的汽车品牌——人家有上海大众，我有杭州！

我开着我自制的汽车出去买东西，这车开起来和正常的车没区别，真是别提有多销魂了！街上的人都啧啧称奇，看我的车的回头率比其他车要高好几倍！

虽然这车简陋，但是它有汽车的功能，它有比汽车更高的回头率，它是我亲手做出来的！这样，就很好。

【写作指导】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。“这样就很好”中，“这样”，指的是哪样？从材料我们可以看到，“这样”指的是：春天消逝了，树枝上还有浓稠的鸟鸣；听不见鸟鸣，却有一个露水丰盈的早晨；屋里的小灯熄灭了，却总有群星在天上；人间有许多悲伤，我承担的不是全部……”概括来说，就是人生的每一处美景，每一刻美好，每一次收获……“就”字具有一定的限制性，“很好”就是好的事情或感受，但是前面的“就”字，表现出这个“很好”不是常规思维下的“很好”，它需要有一个变通的思维过程。可以通过比较，可以运用欲扬先抑的手法，还可以结合自己的认识变化过程，运用心理描写等来落实“就”字。“很好”应该是对自己成长过程中的深刻思考，如锻炼“自尊”的性格，提高“善”的品德修养，悟出“平淡安静”的真意，体会“苦中有乐”的滋味等等。为什么“很好”，不应是标签式地贴在文中，而应该是针对主体的重点有感而发的，需用精辟的议论感悟升华。

第二，构思选材。首先要围绕中心遴选素材，我们要凭借自己对生活的细致观察和深入思考，想别人所未想，此文的素材宜独特才能有吸引力，如：困难重重但不一定战胜了困难，辛苦万苦但不一定获得成功。然后就要运用细致的描写将“这样”具体化，描写过程中千万不能面面俱到，一定要围绕主题词突出重点，如主题词是“拼搏”，那描写的重点就应该是“拼搏”的具体过程。可以从以下方面选材：学业角度，考试失利、成绩不稳（或一直努力，却一直无法突破某一学科）、被迫坐在最后一排、竞赛落选、被迫绞尽脑汁独战题海等；师生角度，学科长被撤职、被罚写练字/背单词、分班别离、同学关系僵化/产生误会等；家庭角度，被签订不平等条约、父母外出工作、尝试理解父母的苦心、假期被送回农村老家；成长角度，不想长大，与玩伴们渐行渐远、陪伴成长的果树、花木等被砍伐/取代等。本文适合于写记叙文或散文。写作时，注意运用环境渲染心情、夹叙夹议、对比衬托等手法来突出主题。

10．命题作文

回眸，小学六年感觉就是一瞬间。近些年，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……

请以《离我最近的那个人》为题，写一篇文章。

文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。字数在500字以上。

【范文】

离我最近的那个人

在我的生命中，离我最近的那个人，不是别人，正是我的母亲。

从呱呱坠地那一刻起，母亲就如影随形地陪伴在我身边。她的怀抱是我最温暖的港湾，她的气息是我最熟悉的味道。在我蹒跚学步时，是她弯着腰，牵着我的小手，一步一步耐心地引导着我；在我牙牙学语时，是她不厌其烦地教我发出每一个音节。那时候，母亲就是我整个世界，她离我最近，近到我能听到她的心跳，感受到她的温柔。

随着年龄的增长，我开始上学。每天清晨，母亲总是第一个起床，为我准备营养丰富的早餐。那淡淡的饭香，伴随着母亲温柔的呼唤，把我从睡梦中唤醒。晚上，当我在台灯下奋笔疾书时，母亲会默默地坐在一旁，陪伴着我。她或是静静地看书，或是为我端来一杯热牛奶，那无声的关怀，如同冬日里的暖阳，让我在疲惫时有了坚持的力量。

然而，青春期的我却变得叛逆。我开始厌烦母亲的唠叨，觉得她管得太多。我们之间有了争吵，我甚至故意疏远她。可是，母亲并没有因此而放弃对我的关爱。当我在外面受了委屈，默默地流泪时，母亲总是第一个发现。她轻轻地把我拥入怀中，温柔地说：“孩子，有妈妈在。” 那一刻，我才明白，无论我怎么叛逆，母亲始终离我最近，她的爱从未远离。

现在，我已经渐渐长大懂事。我开始理解母亲的辛苦和不易。我知道，她每天不仅要照顾我的生活起居，还要操心我的学习和成长。她头上的每一根白发，脸上的每一道皱纹，都是为我付出的见证。

母亲，这个离我最近的人，她的爱如涓涓细流，滋润着我的心田；她的关怀如点点星光，照亮了我前行的道路。我知道，在人生的道路上，无论我走到哪里，母亲都会在我身边，她是我永远的依靠。

【写作指导】本题考查全命题作文。

1.审题立意。“离我最近的那个人”这个题目，可看出，本文是以写人为主的记叙文，记叙的是生活中与我们有交集，对我有影响的人。题目中，最关键的词语是“最近”一词，这里的“最近”，不仅仅是物理距离上的最近，更是情感上的最近，还有可能是思想认识上能与自己达到高度共识，有一致看法和观点的人。本文应该写成记叙文，在写离我最近的那个人的同时，一定要联系“我”，“我”和“他”或“她”，一定要有交集，切忌只写“他”或“她”，而没有“我”。 

2.构思选材。如果从距离和情感上来选材，离我最近的那个人可能是爸爸妈妈或是老师同学，他们围绕在我们的身边，默默的注视着我们，关怀着我们。当我们遇到难事需要他们时，他们会热情地支持着我们，甚至牺牲自己的利益而成全我们。可具体写出他们是如何帮助关怀我们的，把空间的“近”和情感的“近”结合起来。如果从思想和情感的“近”来选材，我们可以把那些最能理解“我”、支持“我”想法的人，比如，你有很多理想和抱负却与得不到父母的理解，老师的支持，这时支持你的人出现了，他与你心灵相通，想法一致（就像张岱与湖心亭的金陵人一样的痴）与你的灵魂最近，是你的知音。在写法上，可以使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。

11．学校举办作文比赛，优秀作品将向“淇河晨报”投稿。请你认真阅读下面的参赛要求，写出一篇文质兼美的文章吧。

题目：这一次，我将__________（将题目补充完整）

参赛要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）文中请回避与你有关的人名、地名和校名；（3）字迹工整，卷面整洁。600字左右。

【范文】

这一次，我将独自前行

人生如逆旅，我们在成长的道路上总会遇到需要独自前行的时刻。以往，我总是习惯于依赖他人，对独自面对困难和未知充满恐惧。然而，这一次，我决心勇敢地迈出那一步，独自去探寻未知的世界。

小时候，我如同稚嫩的幼苗，紧紧依偎在父母或朋友的庇护下，不敢独自去尝试新的事物。我害怕迷路，害怕遭遇危险，害怕孤独的侵袭。每当有人提议让我独自去完成一件事情时，我总会找出各种借口逃避。

随着岁月的流逝，我逐渐明白，过度依赖他人并非长久之计。我需要学会独立，勇敢地面对生活中的挑战。于是，当一次旅行的机会摆在我面前，而朋友却因临时有事无法同行时，我面临着艰难的抉择：是放弃这次旅行，还是独自前行？经过一番内心的挣扎，我最终决定独自踏上旅程。

当我背起行囊，独自坐上火车的那一刻，心中交织着紧张与不安。我不知道前方会有怎样的风景等待着我，也不确定自己能否应对各种突发状况。然而，与此同时，我也感受到了一种前所未有的自由与兴奋。

在旅行的过程中，我确实遇到了许多困难和挑战。我曾迷失在陌生的城市街头，曾错过火车的出发时间，也曾在孤寂的夜晚感到无助和彷徨。但是，我并没有选择放弃，而是努力寻找解决问题的方法，积极适应周围的环境。

我学会了仔细查看地图，学会了与陌生人友好地交流，学会了如何照顾好自己。在旅途中，我尽情欣赏着大自然的壮丽美景。巍峨的山脉、广袤的草原、宁静的湖泊，都让我为之陶醉。我还结识了许多新朋友，他们来自五湖四海，有着不同的背景和经历，但我们都怀揣着对世界的热爱和对美好的追求。

这一次，我将坚定地独自前行，不再畏惧，不再依赖。我相信，在未来的日子里，我会更加勇敢地追求自己的梦想，去探索更广阔的世界。因为我深知，只有独自前行，才能领略到更绚丽的风景，才能塑造出更优秀的自己。

【写作指导】本题考查半命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“这一次，我将__________”为题进行创作，“这一次”限定了事件发生的次数，“我”字提示我们应以第一人称的口吻进行创作，“将”字表示将要发生的动作或状态，补充的内容则是文章的重点。我们可以根据自己的经历和感悟来补充题目，如“这一次，我将勇敢前行”“这一次，我将努力拼搏”“这一次，我将学会坚持”“这一次，我将懂得珍惜”等等。立意方向可以是通过这次经历，使自己在某方面得到成长、进步或改变。

第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可以简洁明了地点明“这一次”的特殊之处以及自己的决心。接下来叙述具体的事件，详细描述自己在面对挑战或机遇时的行动和心理变化，比如可以写以前的我总是胆小怯懦，遇到问题就退缩。但是这一次，我决定勇敢地面对挑战，积极寻找解决问题的方法。在叙述过程中，可以注重描写自己的内心感受和思考，展现自己逐渐克服困难、成长进步的过程。结尾部分，要对这次经历进行总结和升华，表达自己的感悟和收获，如通过这次经历，我明白了勇敢前行的重要性。我相信，在未来的人生道路上，我会更加坚定地勇敢前行，迎接更多的挑战和机遇。总之，在写作时，要紧扣题目，突出“这一次”的重要性和自己的积极态度，使文章能够打动读者。

12．在我们的生命中，总有那么些人，每当想起他/她，都会感到无比温暖。《秋天的怀念》中史铁生在母亲去世后才感受到母爱的珍贵，每当忆起母亲，心中总会无比温暖；《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师通过激发“我”的求知欲，一步步重塑“我”生命的经过，相信每当想到莎莉文老师，海伦的心里也会非常温暖。

请以“想起你时很温暖”为题，写一篇文章。

要求：（1）不少于600字。（2）不得抄袭、套作。（3）不得出现真实的人名、校名、地名等。（4）文体不限（诗歌除外）。

注：作文中不得出现真实姓名、班级、校名。

【范文】

想起你时很温暖

从出生到现在，我的人生的每一步都是在母亲的关心和照顾下成长的。每当想起和母亲相处的那些幸福的时刻，想起她对自己的关爱，心中总是很温暖。

母亲的职业是普通裁缝，小时候，她坐在缝纫机前专心地裁着衣服，而我就坐在旁边的摇椅上画画、剪纸……我总会拿着自认为很美的图画到她的面前炫耀，说：“妈妈，妈妈，你看我画得漂不漂亮？”这时，她总会回过头冲我会心一笑，然后说：“嗯！画得真漂亮！”母亲的笑容和鼓励的话语总会让我很开心，这种开心让我的童年多了很多乐趣。

记得九岁生日的那天，母亲还送我了一件在我看来很美丽而珍贵的礼物——台灯。和其他的台灯不一样，有着银白色的高贵和庄重，有着折叠伸缩的小巧灵动，还有荧光棒保护着我的眼睛。这是我进入小学念书后得到的最好的礼物，与台灯相伴的有母亲还有我。台灯下，除了写作业，母亲会和我看童话世界，讲成语故事，累了我会自然地依靠在母亲怀里，感受着她怀抱的温暖。现在想起母亲时就很温暖，我非常感谢她陪我走过童年的路，在我进入高中的时候还能重温童年的欢乐。

上个月下旬，老师告诉我说，你妈妈给你送伞了。我想：这么冷的天，还下着雨，家里还有妹妹需要照顾，妈妈是怎么来的？大门口，妈妈穿着雨衣在等我，雨水已淋湿了她的头发，裤腿和鞋子也湿漉漉的，我哽咽着叫了一声：“妈，这么大的雨咋还来了？”母亲说：“你住宿，下雨没有伞不行，没时间去买，想着你带的伞不够大，出行不便，就给你送来了。”当妈妈把怀里的新伞递给我的那一瞬间，我的心中涌上了一股暖流。看着母亲离去的背影，想起她往日对我生活无微不至关怀的情景，我的泪止不住流了出来。

现在我住校，母亲带给我温暖和明亮，让我在这寒冬雨日里静下心来踏实学习。有时我遇到挫折或悲伤，会趴在桌上想想母亲……我想说，母亲，想起你时很温暖，因为你陪我走过童年的时光，走过青春的路，不论是生活还是学习不论是换了还是悲伤、成功还是失败，我的生命都因有你的陪伴而倍感温暖。

成长的日日夜夜，母亲啊，是你给我带来了无比的温暖，让我想起你时很温暖！

【写作指导】本题考查命题作文。

一、审题立意。看这个题目“想起你时很温暖”，我们抓住三个点：第一，“想”可以理解成一想到，也可以理解成回忆。第二，“温暖”是“你”给“我”带来的心理感受：被关怀，被呵护，被激励，心里感到熨帖、安全、幸福、有能量。第三，“你”是谁？对我做了哪些让我感受到温暖的事？为什么“我”一想起“你”就感觉到很温暖？写作的时候，我们首先要确定描写对象：这个“你”是谁。“你”可以是现实中的人，也可以是历史人物、文学形象。其次在于对“温暖”的把握。温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。所以立意可以是想起奶奶在村头守望的样子，我感觉到被关怀的温暖；想起同学听我倾诉、耐心疏导我的情景，我感到被理解的温暖；想起保尔·柯察金，我就感到自己生命有了热量；想起老师弯下腰倾听的身影，我就感觉如沐春风等。

二、选材构思。根据题目要求，本文可以记叙文为主，根据题目进行构思，思考为什么一想起“你”就感觉到温暖。把“你”和“我”之间发生的典型事件写出来，重点强调“你”对“我”有怎样的关怀、呵护、激励，令我感觉到熨帖、安全、舒适、幸福、有能量。这一环节应该以描写、记叙为主，把人物写活，把事件写出波澜。叙述、描写时，要抓住典型细节，生动形象地描写人物的言行举止，通过典型场景、画面来表现他或他们对“我”的殷殷关怀、鼎力帮助。要把“我”对他或他们的感激之情，蕴含在叙事描写中，不动声色而又深沉真挚。另外可以点到为止地适时穿插必要的议论、抒情，以升华主旨。整篇文章的叙述视角应该是限制视角，以第一人称和第二人称来进行叙述，行文过程中要有面对面倾诉的缱绻深情，表达出“我”对“你”的深深的感激之情、信赖之感。

13．按要求写作文。

在我们成长的路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，朋友的一次鼓励……这点点滴滴，如夜空中的星，虽然短暂，却又永恒。

请以“那颗带我前行的星”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限；②600字左右；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。

【范文】

那颗带我前行的星

青青子衿，悠悠我心。湛蓝的夜空中，星光点点，好似一盘沙，挂映在空中。而我人生那片夜空中，也是群星闪耀，但令我铭记的，那颗最闪耀的星，不断带我前行。　　

仍记得那是一个夏夜，繁星闪烁，天空湛蓝得没有一丝污浊，而我倚靠在窗边，仰望着天空，心中却是思绪万千。这时，母亲走进房门，“儿子，学习不要太辛苦了。”她把手中的水杯放在桌边，然后走出了房门。我回首一看，又是一杯温热的蜂蜜水，细细一品，还是那熟悉的味道，那充满着母爱和母亲的温度的味道。　　

不知过了多久，繁多的作业让我筋疲力尽，再看向窗外，繁星点点映衬出一轮明月。这一番美景，顿时让我感到心情愉悦，握在手中的笔，又继续动了起来。终于，到了深夜，我完成了。才发觉手中的水杯已空空如也，拿起水杯，打开房门，想叫母亲给我再倒杯。“妈——”刚想叫出口，看见母亲正半靠在沙发上，好像睡着了。我看到了好似我从未看到过的： 母亲的眼角和额头已有了细密的皱纹；母亲的青丝中还夹杂着几根白发；母亲也已有些佝偻，疲惫中透着一丝苍老。这时，母亲听到声响，缓缓地睁开了双眼。　　

看见我手中空空的水杯，便挪动着身子艰难地坐了起来，接过水杯，走到厨房去接了杯蜂蜜水。这时，我才发觉我的眼角有些濡湿，两行泪顺着脸颊流了下来。　　

母亲，是您用您的辛勤，让我前壮成长；母亲，是您用您的坚持，让我不懈前行；母亲，是您用您的陪伴，让我克服困难，勇往直前。

岁月褪出了您乌黑的头发；褪出了您矫健的步伐；褪出了您美丽的容貌；但从未褪去您对我无限的爱。您就像我生命的夜空中那颗最亮的星，带我不断前行。想到逃跑计划那首《夜空中最亮的星》，“每当我找不到存在的意义，每当迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我前行。”在那颗最光的星的指引和陪伴下，我一定会坚持不懈，勇敢前行。

【写作指导】本题考查命题作文的写作。

一、审题。题目中的“星”一词，应该选用它的比喻义：让“我”感到温暖、受到启发或为“我”指明人生道路的人和事，而不宜写它的原义，写作时，应该注意这一点。结合材料可知，父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，朋友的一次鼓励，“疫情”中逆行者故事的一次洗礼等都可以成为那颗带“我”前行的星，所以本文可以写身边的人：父母、老师、同学、朋友等；可以写路遇的陌生人：清洁工、公交车司机、擦肩而过的路人等；也可跨越历史，写古代和文学作品中的人：李白、岳飞等；还可以写能令“我”感到温暖、受到启发的物：小草、大树、蚂蚁等。只要这些人或物能给自己带来感动、温暖、能为自己指明人生道路的皆可作为本文的写作对象。

二、思路选材。这道题目，适合写记叙文。写作时，重点突出人物的闪光点对于你的影响，表达你对人物赞美的情感色彩。要从正面选材，从他们对自己的正面引导入手，选择他们对自己具有积极影响的事例、语言、举动等，无论是学习还是做人方面的内容皆可，以反映文章的主题。如可以写父母，他们给我们指引了人生的方向；老师，他给我们指引了成长的方向；朋友，给我们带来温暖的慰藉与陪伴等。要灵活使用多种表达方式，尽可能地在叙述、描写之中加以议论、抒情，这样会使人物的形象更具立体感，给读者以个性化的深刻印象。

14．作文。

朱自清先生偏爱初春的花草，冰心先生钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍先生喜欢冬日里秀气的山水。他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人一件事再也忘不了那朵花、那些树。

请你以“记忆中的”为题，在横线上填入一种花草植物或自然景物，将题目补充完整，并写一篇不少于600字的作文。

要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名，写出自己的真情实感。

【范文】

记忆中的温暖

记忆深处，总会有几份情飘着，虽越来越远，却难以忘却。它似一缕春光，温暖我的童年时光。

——题记

午后的阳光透过树叶洒在地上，形成了大大小小的光斑，曲折的小路上，几个人悠闲着走，从不远处传来几声鸟鸣，清脆而又活泼，在树丛中，我正和小伙伴们在嬉戏玩耍，时不时传来爽朗的笑声，突然，我跌倒了，膝盖撞上了路边的石头。膝盖顿时破了一个大口子，里面的肉在往外翻着，鲜红的血流了出来。伤口上布满灰尘，我十分无助又不知所措，只好坐在地上大哭了起来。

哭了不知多久，我透过眼前的泪水看到了爷爷，爷爷没有说什么，只是拍了拍我的肩膀，让我坐到大石头上，随即又打开水壶，倒出里面的热水，用棉签沾点热水清洗伤口。我强忍着伤口被水清洗的痛楚，一声不吭，爷爷挺直了腰，头上流下了几滴汗水。他又问我，还能走吗？我抽噎着，一句话也说不出，爷爷擦了擦头上的汗水，蹲下身去把我背了起来。我紧张得抱住爷爷，爷爷也缓缓地向家走去，太阳西去，夕阳已经降临了。

走到了家门口，爷爷才缓缓放下我，而他的身上的白大衣早已被他的汗水打湿了，爷爷用钥匙打开门，又弯下腰，把我背起来，走进家门，把我放在沙发上，用酒精将我的伤口又擦拭了一遍，酒精刺激的我龇牙咧嘴。“好了”爷爷直起身又去了房间，拿了几个创可贴，小心地打开了一片，仔细的贴在身上，夕阳的余晖洒在爷爷身上，暖暖的。

时光飞逝，记忆如梭，不忘的却是那个湿透的大衣和打开的创可贴。那湿透的大衣和打开的创可贴，成为我童年记忆中的温暖春光。

【写作指导】本题考查半命题作文。

1.审题立意。题目中的关键词是“记忆中的”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神， 一个动作， 一个游戏或者是一场表演等等。写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到吡咤风云，众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。 

2.选材构思。适合写记叙文，可以写让自己心存“记忆”的一个人，比如父母、老师、朋友等；可以写让自己心存“记忆”的一件事，比如学校组织的某项重要活动，自己参加过的某项重要比赛；可以写让自己心存“记忆”的某个地点，某个场景，某样事物，比如“记忆中的家乡”“记忆中的书香”“记忆中的一句话”。概括地说，就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。只要打开自己“记忆”的闸门，仔细搜寻，找出让自己“记忆”最深刻的人、事、物、景，把它生动细腻地写出来，即是一篇佳作。

15．作文

生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……

请以“重拾”为题，写一篇文章。

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

【范文】

重拾信心

每一个生命都是父母的惊喜，每一次成功都是生命绽放的幸福之花。那每一次失败呢？我经常深思这个问题。在岁月的冲刷中，我终于明白，失败就像清晨的落叶，并不可怕。回首往事，我曾经重拾了自信。

进入中学后，我的成绩就一直往下掉，再也不是小学里那样骄人了。今天，又要去学校领成绩单了，不知道这次考的怎么样，我怀着忐忑的心情走进了校园。领到成绩单的我慢慢地向家走去。道路两旁火红的枫叶，一片一片地飘落，好像也在为我难过。爸爸妈妈一定会对我失望的！想着想着，我突然有一种想哭的冲动。

回到家，妈妈正在厨房里忙着做饭，听我回来了，赶忙走出厨房，为我卸下双肩包：“累了吧， 妈妈给你做了你最爱吃的可乐鸡翅，快休息会儿，我们马上就要开饭了。”说完，又匆匆忙忙地走向厨房。”妈妈……对不起，我，我这次又没考好……我吞吞吐吐地和妈妈坦白了我的成绩，垂着头，等待着暴风雨的来临。静，还是静。我抬起头，看到的仍是妈妈慈爱的双眼。妈妈凝视着我，却没有像我想象中的那样怒火中烧，而是温和地对我说：“快吃饭吧，吃完妈妈带你去个地方。”

我一颗一颗扒拉着饭碗里的米粒，仿佛会噎到。吃完饭，我和妈妈一前一后地向同一个方向走去那是大海的方向。午后的夕阳映衬着蔚蓝的大海，显得格外美丽。几只海鸥不时地掠过我们所在的那片浅水滩。时而在水面上滑翔，时而蜻蜓点水般地在海面上掠过。忽然妈妈问了我一个问题：“海鸥和麻雀有什么区别？”我回答不上来，妈妈就又开口“海浪涌上岸时，麻雀能很灵敏地起飞，可它永远都飞越不了大海。虽然海鸥起飞时动作缓慢还有一些笨拙，飞翔的时候也很吃力地翻打着翅膀， 可经过它坚持不懈的努力，最终会跨越大海，飞向成功的彼岸。”这时我才明白了，我就像是一只海鸥，虽然起飞时有些笨拙，可是经过努力和坚持，一定会飞向成功的彼岸。

踏着夕阳，走在回家的路上，我拾起一片落叶，仍然可以嗅到春的希望，我要感谢每一次失败，但我更感谢妈妈，是她让我重拾自信。

【写作指导】本题考查半命题作文。

1、审题立意。从题目前的导语材料可知，“重拾”的应该是”在你心头留有痕迹”的事物。按照虚实相应的原则，“重拾”起的不应当是具体的某样东西，而应该是精神层面的抽象的东西，如：记忆、感情、精神、思想等。 “重拾” 一词，最合理的文体应该是记叙文，因为“重”有“第二次、又一次”之意，而且还暗含要在文中交代“重拾的缘由”以及“前一次”“丢失”的原因。同时也暗示了应该采用的写作手法一对比！ 在“重拾”中体现作者的人生理想及信念、情感态度及价值观、人生情操及审美趣味。

2、选材构思。文体要写成记叙文。至于选材，尽量避开俗套，可从感恩角度入手，从自己身边入手，越是自己身边真实的故事，讲述起来，越是具有感人的力量。下面提供几种写作思路：（1）重拾一段岁月。每个人的记忆中，都会有一段是难以抹去的，这一段岁月的铭记，或许是因为一段懵懂感情，或许是因为童年童真，或许是因为亲情依恋，等等。从自己的经历入手，翻找生活中曾经被自己遗忘的细节、角落，定能发现那些曾经闪光的片段，回顾这些片段，重拾一段岁月，重拾久违的美好。（2）重拾一本书。在我们十多年的“阅读生涯”中，总有一些片段曾经深深地打动了我们，站在今天的角度再去回顾它们的时候，内心除了久远的温馨回忆，更多的可能还会有不一样的感悟、不一样的收获。重拾一本书， 重拾自己的心灵。在我们的九年义务教育中，推荐必读的书目就有十几本，阅读这些书的时候，总有很多的感悟曾经积累，总有很多想象曾经飞扬，重新翻阅这些片段，让曾经感动我们的那些片段继续感动今天。（3） 重拾一段友情。总有一段时间，在我们的生命中会显得特别突出。不知因为什么，我们内心莫名的悲伤。当不知过了多久，重新回望这段岁月，这段心情，会发现，改变了的不止是时间。

16．成长的路上，有美不胜收的四时景物，有真挚动人的温暖亲情，有多姿多彩的学习生活……你感受到了吗？

请以“成长路上，有你真好”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）把题目抄写到答题卡指定位置；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得透露真实的校名、人名等信息；（4）不少于500字。

【范文】

成长路上，有你真好

在漫漫人生路上，你像花蜜，我是蜜蜂；你像风儿，我是雨儿；你像路灯，我是路人；总而言之，有你真好……

有你的教导，真好。

考试考差了，伤心欲绝的我走在回家的路上，周围的景物也都黯然失色。回到家中，关上房门，坐在窗前，望着窗外。下雨了！出去走走吧！细雨绵绵击打着我的脸颊，仿佛在训斥我学习的失败。这时，你从我身后走来，我知道，从你关上房门跟上我的时候。你走上来，把搭打在我肩上，一番意味深长的话让我重拾信心，不再悲伤。天空，也放晴了。

有你的鼓励，真好。

我走在回家的路上，重复家——学校两点一线的距离，头昏昏的，心想去呢？不去呢？

回到家中，对参加市区书法比赛还犹豫不决的我，找到了你，对你述说我的想法，我的迷惑。你说：“去吧，重在参与，等长大后，你又多了值得回味的事，多么美好啊！”语重心长的话语，令我恍然大悟，去，一定去！

有你的批评，真好。在小升初那一年。我交了几个不务正业，休学在家的朋友。近墨者黑，近朱者赤。这话说得不错。我开始整天玩闹，泡网吧。学习成绩一落千丈。我呢，不在乎，破罐子破摔，由它去吧！这时，你找到了我，在网吧里。你把我带回家。严厉的对我说：“你还想不想读书，你现在这样堕落，让我很伤心，你爸爸对你抱有的厚望，全抛脑后了吗？勤奋刻苦的人的人生怎么样？你知道。玩乐中的人的人生怎么样？你知道。学习吧，学习是自己的事，是成才的关键。”一句句语重心长的话抨击我的心灵，波动我的心弦。那天后，我的心被浸润了，也干净了，似乎有所觉悟，又开始新的跳动。

在遍布沼泽，充满荆棘的人生路上，不能没有你，因为，有你真好！

【写作指导】本题考查命题作文。

1.审题立意。从文题上来看，有几个要素值得关注：一是“成长路上”，这个短语规定了取材的范围，要求从写作者自身成长的经历中选取素材，且要突出“路上”，也就是要写出历程来。二是“有你真好”，“你”可以是人，如亲人、老师、朋友等，可以是其他事物，只要能表现“真好”即可。也就是要选取生活化的素材，着眼于对自己有重要意义的某一个人物或事物来写，突出“你”对“我”成长过程中的重要影响，在写作的人称上，最好用第二人称“你”来叙述生活故事。这样能从“我”的角度，更真切地表达内心感受，突出“你”的“真好”。三是“真好”表明所写的人或事必须是给人以积极向上的正能量的，文中要有一定的抒情成分。 

2.选材构思。本次作文适合写记叙文。例如我们可以写成长路上，有母爱陪伴真好。通过精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱淋漓尽致地表现出来。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情真切表达出来。在叙事过程中，应注重动作、心理细节描写，还可以使用景物描写、对比烘托等手法增加文章的表现力。在记叙中适当穿插议论、抒情，往往可以使文章锦上添花。注意在写作中要注意所叙之事必须真实感人，可以在行文中运用细节描写将一些真实细腻的情感生动地描写出来。

17．阅读下文，按要求作文。

《秋天的怀念》中，母亲引领着史铁生要“好好活”，活的有尊严；《散步》中，莫怀戚引领着家人感受生活的美好，体悟生命的意义；《再塑生命的人》中，莎莉文老师引领着海伦·凯勒冲破黑暗的桎梏，寻找心中的光明……同学们，在你的人生中，一定也有这样的人，引领着你前行。

请以“引路人”为题，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。600字左右。②文中请回避与你有关的人名、校名和地名。

【范文】

引路人

我永远记得，那个朦胧的雨雾中拖着残肢在水中艰难却坚定地向前走的身影。它，如同一盏明亮的灯，照亮了我前方的路，指引我继续稳步向前。

——题记

记得那是一个下着雨的秋日。雨从早上就开始淅淅沥沥地下着，虽然不大，却也随着已经有些寒冷的风，凄冷地砸着地面。

我走在回家的路上，迎着瑟瑟风雨，禁不住又往衣服里缩了缩。就在我打着哆嗦向前走时，一声呜咽——狗的呜咽让我的脚步一顿。一只棕黄色的狗出现在我的视野里。狗浑身都湿透了，尾巴湿淋淋地贴在身上，它的左后腿有毛病，走路有些费劲。

雨在凹凸不平的路上积了些大大小小的水坑，它就经常踩到水坑里，跌得一身泥水。由于左后腿的缘故，它就会在每一次跌倒时发出一阵细微的呜咽。尽管如此，他依然一次又一次地爬起来，蹒跚地走着。雨点儿还在不停地打在行人的雨伞上，屋檐上，以及那只狗的身上。行人匆匆而过，每一步都会溅起水花。

在这茫茫人流中，它艰难行走的身影和停住脚步的我是那样的格格不入。我呆呆地望着它那小小的微颐着的身躯，仿佛感受不到了那风雨。我跑过去，替它打着伞。它停下脚步，回头望了我一眼，吃力地甩了两下湿淋淋的尾巴，却没留恋那遮住的雨伞，毫不迟疑地转过身，继续在水中走着，再没回头。

那一刻，我突然觉得那小小的身躯无比强大。是的，它只是一条流浪狗，但它知道，不管处境多艰难，它都要咬着牙坚持。因为，在它跌进水坑摔得一身泥水的时候，没有人会停下脚步。

我们不也一样么？你的失败没有人会替你背，你遇到的挫折，没有人会替你扛。正如有一句话说：“你若不勇敢，谁会替你坚强？”的确，你若不勇敢面对失败，面对伤害，面对所有挫折和阻挡你步伐的“水坑”，并一次次地爬起来战胜它，又会有谁，会停下脚步，为你递上把遮住风雨的伞呢？

在那片朦胧的雨雾中，耳边响着伞顶上的噼啪雨声，那纤瘦的、小小的身影，就如同一盏明灯，照亮了我脚下那条布满荆棘的路，引领我在这条通往成功的路上，坚定地走下去……

【写作指导】本题考查命题作文。

一、审题立意：本题是命题作文，要求以“引路人”为题，写一篇文章。“引路”即带路。引路人，意思是引上正路的人。这里的“路”可以是实指，现实中的道路，也可以是虚指，人生之路。从立意深刻的角度，应扣住“人生之路”来思考，也可两者兼而有之。“人生之路”内容较为空泛，应围绕具体的一点来思考，如树立远大理想、学会了坚强面对困难或挫折、明白了做人要诚信等。由提示语“《秋天的怀念》中，母亲引领着史铁生要‘好好儿活’，活得有尊严；《散步》中，莫怀戚引领着家人感受生活的美好，体悟生命的意义；《再塑生命的人》中，莎莉文老师引领着海伦·凯勒冲破黑暗的桎梏，寻找到心中的光明……”可知，“引路人”是一个品格高尚、意志坚强、给你帮助、鼓励、关怀、支持的人，对于你的成长有着巨大作用与深远影响。可以是父母、老师、朋友、邻居、志愿者、医护人员，甚至是陌生人等普通人，也可以写思想家、作家、艺术家等名人。不管是谁，这个“引路人”一定给了你成长的助推剂，是你进步的核动力。立意上，应能表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。

二、构思选材：首先根据对题意的理解，确定“引路人”是谁，引领你怎样。例如妈妈是我的引路人，让我感受到生命的意义；班主任老师是我的引路人，让我树立了为国家和民族而奋斗的理想；医护人员是我的引路人，让我懂得了为人民奉献和坚守。然后，根据自己熟悉的体裁确定文体。要求写成记叙文，应讲述“引路人”给自己“引路”的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“引路人”对自己的作用和影响。再例如写朋友是我的引路人，当“我”为了一己私利，想把捡来的钱包据为己有时，是朋友的表现帮助了“我”，让“我”懂得了拾金不昧于人于己的重要性等等。写作时要以记叙为主，也可以使用其它的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情性文字，写出所感所悟，以升华文章的主旨。

18．题目：

读了《世说新语》，真想为文中的元方点个赞，表达我们的敬意。“点赞”本为一网络语言，来源于各大网络社区的赞功能，后引申为对（网络上的）某个内容（比如一条帖子、一篇文 章等）或者某个人某件事表示赞同喜爱。在你身边，一定有你赞同、喜爱或者喝彩的人或事，请你 用你的笔描述出来。

请以“我为点个赞”为题，写一篇作文。 

要求：①将题目补充完整，紧扣文题写作；②写一篇 600 字左右的记叙文，叙事清楚，结构完 整，内容充实，写出真情实感；③不得抄袭，不得套作；④书写整洁，文中不得出现真实的人名、 校名。

【范文】

我为自己点个赞

个性却不张扬；活泼却不跋扈；自信却不自负。这就是我，一个阳光开朗的00后女孩。

我貌不惊人，但我有一对甜甜的酒窝，给更多的人带去欢乐；我有一颗坚强乐观的心，这足以让我充满自信，跟随风的脚步一路向前，永不言败！我的生活简单而快乐。

周末的清晨，拉开窗帘，猛然间窜进一束金灿灿的阳光，伴着灰尘小精灵跳起舞来。小小的房间顿时温暖、明亮起来。仔细环顾房间里的一切，书桌上放着我所有的珍藏——文学名著。枕边放着昨晚未看完的书，等待我再次青睐。展开洁白的试卷，用真情与睿智填写一个个渴望被充实的空间，笔尖在纸上流动，“沙沙”作响，跃出一串串美丽的字符，让记忆在瞬间飞扬。我要坚持不懈，攻克难关，为了美好的明天，我要做搏击风浪的海燕，顶着生活的暴风骤雨，大声地呼喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

生活本该如此，简单却又充满挑战。我总是微笑着对自己说：生活是一位画家，而我会是最完美的一幅。Come on！ 看吧！这就是自信的我。 我处处追求完美。我坚强，从不会因为一点挫折打击而伤心欲绝、痛哭流涕。因为我明白：天无绝人之路。世界上没有一个真正的“死胡同”。只有不肯动脑筋的人，才会被一条路堵死。总有另一条路会通向罗马。“男儿有泪不轻弹”，人们常常这样说，可我觉得女孩应该比男孩更坚强，更不能轻易挥洒泪水。坚毅自强，我做到了，因为我是充满青春活力，青春飞扬的00后，我怎能轻易低头？ 

看吧！这就是坚强的我们。

“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛……”我要踏着青春的脚步，乘风破浪，扬帆远航。即使再大的风和浪我都毫不畏惧。擦干泪水，至少我的心中还有梦！ 

怎么样，这就是我，够阳光霸气吧！给我赞一个吧！

【写作指导】本题考查半命题作文。

1.补题。结合提示“在你身边，一定有你赞同、喜爱或者喝彩的人或事，请你用你的笔描述出来”分析，补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。比如题目可以拟写为“为张定宇点赞”“为终南山点赞”“为她点赞”“为你点赞”“为美丽的祖国点赞”“为流浪者点赞”等。

2.立意。从提示语中可知，“点赞”起源于各大社交网站的“赞”的功能。现在，“点赞”一词已经流行开来，表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。在写作时选择的角度至少有两个方面：一是原义的“点赞”，可以写在网上的点赞；二是比喻义或者引申义的“点赞”，即通过生活中的一个正能量事件，写出你的赞扬之意。要从生活中寻找正能量的事情来写，如好人好事；或写你喜爱的情景，如温馨的亲情画面。当然也可以为祖国的强大、社会的进步点赞……这些都可以作为作文的素材。

3.思路点拨。可以运用以小见大的写作手法。比如写自己通过“点赞”，进而联想到某种行为或者情感的伟大。写作文时，可以写人的“点赞”，也可以写动物或者动画片人物的“点赞”，例如：写动画片《熊出没》中熊大的一次回家经历，看到光头强不砍数了，而是保护环境，所以为光头强点赞，来表现环保主题，就是一个不错的创意。为好人好事点赞。可以写公交车上人满为患，一位老奶奶不慎摔倒，旁边的人们虽近在咫尺，却在“扶不扶”的问题上做着思想斗争。一位小学生扶起了老人。“我”为这位小学生点赞，他毫不犹豫地扶起老人，可知他内心善良、纯正。“我”为祖国点赞。可以写为祖国山川美景点赞，为祖国五千年的文明文化点赞，为祖国千千万万的民族英雄点赞。题目的关键是“点赞”，所以要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议。

4.文体选择。本文要求写记叙文。

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