教案大纲参考

乐高WeDo 2.0“多彩灯笼”教案大纲参考

一、课程基础信息

• 课程名称：乐高WeDo 2.0“多彩灯笼”设计与搭建

• 适用年级：二、三年级

• 课时时长：90分钟

• 核心器材：乐高WeDo 2.0教育套装、平板（预装编程软件）、（有条件可用RGB灯珠演示）

• 模型参数：33步搭建流程，88颗粒，单人独立完成

• 核心亮点：以传统灯笼为载体，融合元宵文化、皮带传动机械原理、RGB三原色光学知识，实现“旋转+多彩灯光”双效果，兼顾文化传承与科技实践

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1. 了解灯笼的传统寓意（元宵团圆、祈福避邪）及节日应用场景，掌握皮带传动“同向转动、传递动力”的核心原理，知晓RGB灯珠三原色（红、绿、蓝）合成多彩光的基础逻辑。

2. 能独立按33步流程完成搭建，精准组装皮带传动系统，掌握圆形灯笼“外拓-加厚-内收”的搭建技巧，确保提灯杆与灯笼主体连接牢固，无脱落风险。

3. 熟练完成蓝牙硬件连接，独立编写“感应启动+固定色光”基础程序链，能挑战“感应启停+随机色光”进阶程序，掌握运动传感器触发、循环体及随机数模块的应用方法。

（二）过程与方法目标

1. 经历“情境导入-原理探究-搭建实践-编程调试-成果展示”全流程，提升空间逻辑思维、动手操作能力及问题解决能力。

2. 通过“观察结构-拆解原理-调试优化”的闭环实践，养成“先思考、再操作、勤验证”的科学习惯，提升编程逻辑设计能力。

（三）情感态度与价值观目标

1. 感受传统灯笼文化的魅力，激发对中华传统文化的认同感，体会“传统造型+现代科技”的创新乐趣。

2. 培养耐心细致的品质，在皮带传动调试、灯笼结构加固中，增强自主探究、勇于克服困难的精神。

3. 树立规范操作意识，爱护乐高器材，保持桌面整洁，在创意装饰中提升审美表达能力。

三、教学重难点

• 教学重点：皮带传动系统的精准搭建、圆形灯笼的规整造型、提灯与主体的紧固连接、两条程序链的编写与调试。

• 教学难点：皮带传动不打滑/脱落、感应启停程序的逻辑衔接、随机色光切换效果调试、灯笼外拓与内收的对称控制。

四、教学手段

1. 情境导入法：采用“猜谜+动画+互动”模式，用灯笼谜语激趣，播放元宵灯笼会动画，开展“传统灯笼vs科技灯笼”对比讨论，贴合节日场景。

2. 实物演示法：拆解皮带传动模型，直观展示动力传递过程；演示成品灯笼旋转、变色效果，降低抽象知识难度。

3. 分步示范法：针对核心步骤（皮带安装、灯笼内收、主体连接）现场示范，强调关键要点，配合步骤图片投屏，便于学生跟随操作。

4. 分层任务法：设置基础编程任务（全员完成）与进阶任务（能力强学生挑战），确保不同水平学生均能获得成就感。

5. 场景体验法：关灯或夜晚模拟黑夜环境，让学生测试灯光效果，增强沉浸式体验，凸显模型“多彩”亮点。

五、教学过程

（一）情境导入：元宵灯笼奇遇记（10分钟）

1. 猜谜激趣：教师出示谜语“圆身子，红衣裳，肚里藏光亮堂堂；节日夜里挂门前，全家团圆喜洋洋”，引导学生抢答，引出“灯笼”主题。

2. 文化浸润：播放2分钟节日灯笼会动画，讲解“挂灯笼、猜灯谜”的传统习俗，介绍灯笼“团圆、祈福”的寓意，提问“大家见过的灯笼是什么样子？能旋转、变色吗？”

3. 痛点切入：引导学生发现传统灯笼“需手动转动、颜色单一”的痛点，演示乐高多彩灯笼——“这款灯笼能自动旋转，还能变出多种颜色，我们今天就动手搭建属于自己的科技灯笼！”

4. 任务布置：明确本节课三大任务：独立完成33步搭建、编写两条程序链、创意装饰灯笼，强调“连接部位务必牢固”的操作规范。

（二）知识与原理讲解（15分钟）

1. 机械原理：出示皮带传动拆解模型，手动演示“电机带动主动轮转动，通过皮筋传递动力，从动轮同向转动”，讲解“皮带传动=动力传递+同向转动”，提醒“皮筋松紧适中是关键”。

2. 光学知识：用红、绿、蓝示意图演示，讲解“RGB灯珠通过混合三原色，能变出黄色、紫色、青色等多种颜色”，展示不同色光效果。

3. 编程逻辑：用流程图投屏，讲解两条程序链设计：

1. 基础设计：运动传感器检测到物体→电机启动；程序启动→手动设置固定色光（多种颜色）。

2. 进阶修改：添加循环体→第一次感应→启动旋转→第二次感应→停止旋转+灯光关闭，程序链二：用骰子模块关联灯光模块。

4. 搭建提示：重点标注3个核心步骤：①7-9步皮带安装（松紧适中）；②28-30步内收搭建（保持圆形）；③33步主体连接。

（三）独立实践：搭建与编程（50分钟）

1. 搭建阶段（30分钟）

• 第1-11步（12分钟）：完成提灯杆与电子器件安装。连接集线器与提灯杆（1-3步），固定电机与主动轮（4-6步），安装从动轮与皮筋（7-9步），手动测试传动是否顺畅，固定运动传感器（10-11步），梳理线缆避免缠绕。

• 第12-32步（15分钟）：完成灯笼主体搭建。外拓搭建底部底座（12-17步），对称加固主体（18-22步），加厚造型并预留灯光空间（23-27步），内收封顶（28-30步），搭建流苏并加固（31-32步），随时观察造型是否规整。

• 第33步（3分钟）：连接提灯杆与灯笼主体。用2×2蓝色透明砖对接4×4圆板，小心晃动提灯杆测试牢固性，不达标者及时加固或更换零件。

2. 编程与调试阶段（20分钟）

• 基础任务（10分钟）：全员完成。教师投屏分步指导：①蓝牙连接集线器；②编写“运动传感器检测物体→电机正转”；③添加灯光模块，测试多色效果。

• 进阶任务（10分钟）：能力强学生挑战。①添加循环体与“等待”模块，设置“第一次感应启动、第二次感应停止”；②添加骰子随机数模块，关联灯光模块。

（四）成果展示：灯笼展（12分钟）

1. 布置展示区：关闭室内灯光（请确保室内秩序和安全）搭建“黑夜灯笼展”场景，学生悬挂自己的灯笼，依次演示功能。

2. 分享交流：邀请3-4名学生分享“搭建小技巧”“编程思路”，如“我用***固定，灯笼不会掉”“随机数9对应红灯，6对应绿灯”。

3. 评比颁奖：评选“最美造型奖”（造型规整、装饰有创意）、“最佳科技奖”（传动顺畅、灯光效果好）、“独立完成奖”（自主搭建与编程），颁发灯笼贴纸奖励。

4. 点评总结：肯定学生成果，回顾皮带传动、光三原色、灯笼文化知识点，表扬自主解决问题的学生。

（五）总结延伸（3分钟）

1. 课堂总结：梳理本节课搭建、编程核心要点，强调“传统文化+科技”的创新理念。

2. 延伸引导：鼓励学生回家用彩纸装饰灯笼，观察生活中皮带传动的应用（如自行车、电风扇），尝试用乐高搭建简易传统宫灯。

六、搭建步骤表格

七、搭建与编程难点引导

（一）搭建难点

1. 皮带打滑/脱落：引导学生观察皮筋松紧度，过松则更换短皮筋，过紧则调整两轮间距，确保皮筋贴合轮毂不偏移。

2. 灯笼造型不规整：提醒以4×4圆板为中心，外拓、内收步骤保持左右对称，随时用手调整弧面砖角度，避免凹凸不平。

（二）编程难点

1. 传感器不灵敏：避免过远触发或过近无反应。

2. 随机色光无效：检查随机数模块与RGB灯珠模块的关联，可添加0.5秒等待模块，确保颜色切换明显。

3. 感应启停逻辑混乱：用“等待”模块设置二次感应触发，第一次感应启动电机与灯光，第二次感应停止，配合循环体实现切换。

八、延伸玩法

1. 装饰升级：用彩纸包裹灯笼主体，粘贴剪纸（福字、灯笼纹），用贴纸装饰扇叶，还原传统灯笼外观。

2. 场景搭建：用剩余积木搭建元宵场景，搭配小树、小桥、人物，让灯笼在场景中展示。

3. 文化探究：查阅资料，了解宫灯、走马灯的造型特点，用乐高搭建简易模型，对比传统与科技灯笼的差异。

九、教学评估（可选）

（一）过程性评估（70%）

（二）成果性评估（30%）

十、课后反馈（可选）

（一）学生自评表

（二）教师课后反思

1. 重点记录学生在皮带传动调试、主体连接加固、随机数编程中出现的问题，下次教学提前准备示范视频与备用零件。

2. 分层优化：根据编程能力确定程序挑战。

3. 时间分配：灯笼外拓与内收搭建耗时较长，下次可提前展示造型示意图，压缩搭建时间，预留更多编程调试时间。

（三）家长反馈表

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