2025年版八年级历史上册论述题答题技巧
【方法指导】
一、历史论述题格式
八年级上册历史聚焦中国近代史(1840-1949 年) ,论述题格式需紧扣 “列强侵略 — 中国抗争 — 早期现代化探索 — 新民主主义革命” 主线,核心结构如下:
1.观点:必须是陈述句(来源:导语提炼、问题给定、自拟主题,需贴合近代中国 “救亡图存”“民族独立”“社会转型” 核心)。
2.论证:选取 2-3 个近代史实(优先教材核心事件),按 “时间 + 事件背景 / 内容 + 具体表现 + 与观点的关联(影响 / 作用) ” 展开,史论结合(每点 3-4 行)。
3.结论:以 “综上所述” 开篇,重申观点并扩充,结合 “近代历史启示”“当代价值” 升华(如从抗争史谈民族精神,从探索史谈改革方向,2-3 行)。
二、历史论述题答题技巧
(一)观点怎么写?(适配八年级上册主题)
观点需规避 “XXX 的 XXX”“我认为 XXX 对 / 错”,按以下 6 类场景适配:
观点类型 | 八年级上册典型问法与示例 |
① 2 选 1 观点(选主流观点) | 问法:观点 1“洋务运动是中国早期现代化的开端(功大于过)”,观点 2“洋务运动最终失败,毫无价值(过大于功)”示例观点:洋务运动是中国早期现代化的重要开端(功大于过) |
② 合 2 为 1 观点 | 问法:有人认为 “辛亥革命推翻帝制,功绩卓著”,也有人认为 “辛亥革命成果被窃取,是失败的”示例观点:辛亥革命既推翻了封建帝制,也因成果被窃取存在局限性 |
③ 主题式观点(改编主题) | 问法:围绕 “近代中国人民的抗争” 这一主题,谈谈你的看法示例观点:中国人民的不懈抗争是近代中国抵御外侮、追求独立的核心力量 |
④ 材料导语改编 | 材料导语:“从鸦片战争到新文化运动,中国知识分子不断探索救亡图存的道路”示例观点:近代中国知识分子的探索推动了救亡图存与思想解放 |
⑤ 自拟观点(无材料 / 观点提示) | 史料:洋务运动创办企业、戊戌变法改革制度、辛亥革命推翻帝制示例观点:早期现代化探索是中国逐步走向近代的重要途径 |
⑥ 结合导语与给定观点 | 材料导语:“国共两党在近代中国曾两次合作,影响深远”,观点 1 “国共合作推动革命发展”,观点 2 “国共分裂阻碍革命进程”示例观点:国共合作是近代中国革命取得进展的重要保障 |
(二)论证怎么写?(贴合近代史实特点)
八年级上册史实多涉及 “因果关联”(如侵略引发抗争、探索回应危机),论证需把握两大逻辑:
1.中外关联:如 “列强侵略(鸦片战争)→中国反应(太平天国运动)”“西方思想(进化论)→中国探索(戊戌变法)”,体现近代中国与世界的互动。
2.史论结合三步骤:
第一步:定位时间与事件(如 “19 世纪 60-90 年代,清政府开展洋务运动”);
第二步:提炼核心内容(如 “以‘自强’为口号创办江南制造总局,以‘求富’为口号创办轮船招商局”);
第三步:关联观点(如 “客观上促进了中国民族资本主义产生,开启了中国早期现代化进程”)。
(三)论述题评分标准(适配八年级要求)
档次 | 评分细则(总分8分) |
一档(6-8 分) | 观点:明确贴合近代中国主题(2 分);论证:史论结合紧密,逻辑清晰(如 “侵略 — 抗争”“探索 — 转型” 因果明确),2-4 分;结论:升华到 “民族精神”“当代启示”(如从抗战谈团结,从探索谈创新),1-2 分 |
二档(3-5 分) | 观点:较明确,贴合主题但表述模糊(1-2 分);论证:史论结合较好,但逻辑稍弱(如史实遗漏关键内容,如辛亥革命未提 “民主共和观念”),2-3 分;结论:点题但无升华(仅重复观点,未关联当代),0-1 分 |
三档(0-2 分) | 观点:不明确或偏离主题(如将 “抗日战争” 归为 “早期现代化探索”),0 分;论证:仅描述史实,无史论结合(如只写 “洋务运动创办企业”,不谈影响),0-2 分;结论:无结论或与观点无关,0 分 |
【方法指导】
【必背核心观点】(八年级上册高频主题)
1.列强的侵略既给中国带来深重灾难,也客观推动中国社会的早期现代化转型;
2.中国人民的抗争与探索是近代中国抵御外侮、追求民族独立的主线;
3.早期现代化探索(洋务运动 — 戊戌变法 — 辛亥革命 — 新文化运动)在曲折中推动中国社会进步;
4.中国共产党的成立是中国革命面貌焕然一新的关键;
5.国共合作促进中国革命发展,国共分裂阻碍革命进程;
6.抗日战争的胜利是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,彰显了民族团结的力量;
7.人民群众是近代中国革命取得胜利的根本力量;
8.一定时期的思想文化(如新文化运动)是一定时期政治经济(如辛亥革命后社会混乱)的反映。
【示例观点】(按大主题分类)
大主题 | 史料主题 | 观点实例 |
列强侵略与中国抗争 | 鸦片战争与虎门销烟、甲午中日战争与黄海海战、抗日战争与平型关大捷 | ① 中国人民的抗争是抵御外来侵略的重要保障;② 列强侵略激发了中国人民的民族意识;③ 民族团结是抗日战争胜利的根本原因 |
早期现代化探索 | 洋务运动(军事 / 民用企业)、戊戌变法(制度改革)、辛亥革命(推翻帝制)、新文化运动(思想解放) | ① 早期现代化探索是中国从传统走向近代的必由之路;② 早期现代化探索需兼顾 “技术 — 制度 — 思想” 的逐步深化;③ 早期现代化探索的曲折性表明改革需符合国情 |
新民主主义革命 | 五四运动(新民主主义革命开端)、中共一大(建党)、南昌起义(武装斗争开端)、遵义会议(生死攸关转折点) | ① 中国共产党的领导是新民主主义革命胜利的关键;② 武装斗争是中国革命取得胜利的重要途径;③ 正确的路线方针是革命走向成功的保障 |
国共关系 | 第一次国共合作(北伐战争)、第二次国共合作(抗日战争)、国共内战(解放战争) | ① 国共合作是应对民族危机、推动革命发展的重要力量;② 国共分裂给国家和人民带来深重灾难;③ 维护民族团结(国共合作精神)是国家发展的重要前提 |
【示例答案】
1. 观点:早期现代化探索在曲折中推动中国社会逐步走向近代。
论述:
① 19 世纪 60-90 年代,清政府为维护统治开展洋务运动,以 “自强” 创办江南制造总局等军事企业,以 “求富” 创办轮船招商局等民用企业,还创办新式学堂、派遣留学生。虽最终因只学技术不改制度而失败,但客观上促进了中国民族资本主义的产生,开启了中国早期现代化的闸门。
② 1911 年,孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝统治,结束了中国两千多年的封建帝制,建立了中华民国,并颁布《中华民国临时约法》,传播了民主共和观念。虽革命成果被袁世凯窃取,未改变中国半殖民地半封建性质,但它打破了封建思想的束缚,推动了中国社会习俗的革新(如剪辫易服、废除跪拜),为后续的思想解放奠定了基础。
结论:综上所述,近代中国的探索虽充满曲折,但每一次尝试都在技术、制度或思想层面推动中国向近代转型。这启示我们,改革需兼顾 “器物 — 制度 — 思想” 的协同,且必须符合国情、立足人民,才能实现国家的真正进步。
2. 观点:中国共产党的成立是中国革命面貌焕然一新的关键。
论述:
① 1921 年,中共一大在上海召开,标志着中国共产党的诞生。大会确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权、建立无产阶级专政,实现共产主义,还确定了党的中心任务是领导工人运动。在此之前,中国革命多由资产阶级领导(如辛亥革命),未能彻底解决农民土地问题和反帝反封建任务;而中国共产党以马克思主义为指导,明确提出了彻底的反帝反封建纲领,为革命指明了方向。
② 1927 年,面对国民党反动派的屠杀,中国共产党发动南昌起义,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪;随后召开的八七会议提出 “政权是由枪杆子中取得” 的重要论断,逐步探索出 “农村包围城市、武装夺取政权” 的正确道路。这与此前资产阶级革命依赖军阀、缺乏独立武装的做法截然不同,使中国革命有了可靠的武装力量和实践路径。
结论:综上所述,中国共产党的成立为中国革命提供了新的指导思想、领导力量和实践道路,彻底改变了近代中国革命的被动局面。这充分说明,先进政党的领导是革命取得胜利的核心,如今我们更要坚持党的领导,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
3. 观点:抗日战争的胜利是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,彰显了民族团结的力量。
论述:
① 1931 年九一八事变后,中国人民开始局部抗战;1937 年七七事变后,国共两党再次合作,建立抗日民族统一战线,实现全民族抗战。1938 年,李宗仁指挥台儿庄战役,取得抗战以来中国军队在正面战场的最大胜利,打破了日军 “不可战胜” 的神话;1940 年,彭德怀指挥百团大战,是中国军队主动出击日军的最大规模战役,沉重打击了日军的嚣张气焰。
② 抗日战争中,不仅国共两党军队协同作战,广大人民群众也积极参与:农民送粮参军、工人制造武器、知识分子宣传抗日思想,甚至海外华侨也捐款捐物支持祖国抗战。这种全民族的团结与牺牲,使中国能够在装备落后、国力薄弱的情况下,坚持抗战 14 年,最终在 1945 年迫使日本宣布无条件投降。
结论:综上所述,抗日战争的胜利是全民族团结抗战的结果,它洗刷了近代中国屡败于列强的耻辱,提高了中国的国际地位。这启示我们,民族团结是抵御外侮、克服困难的根本力量,如今我们更要维护国家统一和民族凝聚力,守护来之不易的和平。
4. 观点:辛亥革命既推动了中国社会的进步,也存在一定的局限性。
论述:
① 辛亥革命的进步性体现在:1911 年武昌起义爆发后,各省纷纷独立,最终推翻了清王朝统治,结束了中国两千多年的封建帝制,建立了中国历史上第一个资产阶级共和国 —— 中华民国。孙中山颁布的《中华民国临时约法》确立了 “主权在民”“三权分立” 的原则,使民主共和观念深入人心,此后谁再想复辟帝制(如袁世凯称帝、张勋复辟),都遭到人民的反对而迅速失败。
② 辛亥革命的局限性体现在:革命成果最终被北洋军阀首领袁世凯窃取,他上台后破坏民主制度、解散国会、复辟帝制,导致中国陷入军阀割据混战的局面;同时,辛亥革命未彻底解决农民的土地问题,也未完全驱逐帝国主义在华势力,中国半殖民地半封建的社会性质并未改变,反帝反封建的任务仍未完成。
结论:综上所述,辛亥革命是近代中国一次伟大的资产阶级民主革命,它在制度和思想层面推动了社会进步,但也因资产阶级的软弱性而存在局限。这说明,近代中国革命需要更先进的领导力量(如无产阶级)和更彻底的革命纲领,才能真正实现民族独立和人民解放。
5. 观点:列强的侵略既给中国带来深重灾难,也客观推动了中国社会的早期现代化转型。
论述:
① 列强侵略给中国带来的灾难是根本性的:1840 年鸦片战争后,中国被迫签订《南京条约》,割香港岛、赔巨款、开放通商口岸,开始沦为半殖民地半封建社会;1895 年甲午中日战争后,《马关条约》割台湾岛、允许日本在华设厂,大大加深了中国半殖民地化程度;1901 年《辛丑条约》的签订,使中国完全沦为半殖民地半封建社会,清政府成为 “洋人的朝廷”,中国人民承受着深重的民族危机和阶级压迫。
② 列强侵略客观上推动了中国的早期现代化:鸦片战争后,西方的坚船利炮让部分地主阶级(如林则徐、魏源)认识到中国的落后,提出 “师夷长技以制夷” 的思想;19 世纪 60 年代,清政府为抵御列强、维护统治开展洋务运动,创办近代军事和民用企业,开启了中国早期现代化的进程;同时,列强的商品输出和资本输出也瓦解了中国传统的自然经济,为中国民族资本主义的产生和发展创造了客观条件。
结论:综上所述,列强侵略是近代中国苦难的根源,我们必须铭记历史、反对侵略;但同时也应看到,近代中国在被动中开启的转型,为后续的抗争与探索奠定了基础。如今我们要以史为鉴,坚持独立自主、自力更生,在开放中实现国家的自主发展。
【方法指导】
【论述练习】
1.中国近代史既是一部外国列强的侵华史,又是一部中国人民反抗外国侵略、救亡图存的抗争史。阅读材料,回答问题。
时间 | 事件 |
1840—1842年 | 鸦片战争 |
1856—1860年 | 第二次鸦片战争 |
19世纪60—90年代 | 洋务运动 |
1984—1895年 | 甲午中日战争 |
1898年 | 戊戌变法 |
1900年 | 义和团运动高潮 |
1900—1901年 | 八国联军侵华 |
材料:中国近代史大事年表(部分)
(1)根据材料,指出哪一事件使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
(2)从材料中选取两个或两个以上事件,提炼一个观点,并结合所学知识加以论述(要求:观点明确,史论结合、条理清楚)
2.论述题:一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋,他们是中华民族的脊梁,是激励我们前行的强大力量。请你以“先进人物·时代坐标”为主题,完成一篇不少于120字的小论文。
要求:①题目自拟,主题明确,观点合理;②所选人物为中国近代史上的人物,至少列举两个;③弘扬正能量,符合主流价值观,史实准确,史论结合,尊重历史规律,富有历史特色和时代气息。
3.阅读材料,完成下列要求。
材料辛亥革命推翻了相沿两千多年的封建帝制,建立了近代民主共和制度,使民主主义成了正统,而帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌,正如梁启超所云:“任凭你像尧舜那样贤圣,像秦始皇、明太祖那样强暴,像曹操、司马懿那样狡猾,再要想做中国皇帝,乃永远没有人答应。”这无疑是中国政治现代化(近代化)进程中一个质的飞跃。——摘编自左玉河《辛亥革命的成功与失败》
(1)根据材料并结合所学知识,指出孙中山先生领导辛亥革命的指导思想。
(2)你是否同意作者关于“辛亥革命是中国政治现代化(近代化)进程中一个质的飞跃”的观点?根据材料并结合所学知识,简要说明理由。
4.阅读材料,完成下列要求。
材料一:抗战时期的宣传漫画

材料二:随着中国共产党抗日宣传工作的不断深入,抗日根据地人民积极参军,替军队运输粮食;游击队、民兵和自卫军广泛展开袭击和爆破,侦察敌情,清除奸细,运送和保护伤员,直接帮助军队作战。
(1)根据材料一,以世纪、年代的呈现方式,写出《散沙团结可以御敌》这幅漫画问世的时间。
(2)小历同学认为,抗日宣传活动在整个十四年抗日战争期间作出了最为关键的贡献。你是否同意这一观点?根据材料并结合所学知识,简要说明理由。
5.阅读材料,完成下列要求。
中国近代史事件 | 简述 |
虎门销烟 | 林则徐 |
鸦片战争 | 1840-1842 |
太平天国 | 洪秀全农民起义 |
洋务运动 | 19世纪60—90年代 |
左宗棠 | 收复新疆 |
甲午中日战争 | 邓世昌 |
戊戌变法 | 康有为 |
义和团运动 | 扶清灭洋 |
八国联军侵华 | 1900 |
辛亥革命 | 资产阶级民主革命 |
第一次国共合作 | 1924---1927 |
北伐战争 | 基本推翻北洋军阀统治 |
南昌起义 | 1927.8 |
秋收起义 | 攻打大城市受挫 |
井冈山革命根据地建立 | 第一个农村革命根据地 |
九一八事变 | 1931.9.18 |
西安事变 | 张学良、杨虎城发动兵谏 |
七七事变 | 1937.7.7 |
《国共合作宣言》发表 | 第二次国共合作形成 |
抗日战争胜利 | 1945.9.2 |
进攻中原解放区 | 全面内战爆发 |
渡江战役胜利 | 国民党残余势力溃逃台湾 |
阅读表格中的材料,选取材料中相互关联的事件,拟定一个主题,并结合所学知识加以论述。(要求主题明确,史论结合,条理清楚。)
6、阅读下列材料,回答相关问题。

请回答:
(1)依据材料一概括洋务运动的特点,并结合所学知识分析出现该特点的原因。
(2)依据材料二和所学知识,概括这次改革失败的原因。
(3)从材料三中提取两个或两个以上的历史事件,确定一个观点。根据材料并结合所学知识,加以论述。(要求:观点正确、史论结合、条理清楚、字数150字左右)
7.百年风雨兼程,百年苦难辉煌,百年奋斗不止。阅读材料,回答下列问题。
材料一红色博物馆见证了中国共产党从星星之火到伟大复兴的历史时刻,讲述了党的光辉历程,展示了先驱们的红色精神。代表性资源如下图:

(1)请从材料一中选取两个你想去的红色博物馆,并简要说明想去的理由。(要求:理由中要包含相关历史事件的历史意义)
材料二中国共产党团结带领全国各族人民奋力书写的百年辉煌,映照着我们党的坚定初心、崇高信仰、人民情怀。

(2)从材料二的图示中,选取两个或多个图示,围绕中国共产党拟定一个论题,并结合所学知识,对所拟论题进行论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述完整)。
8.阅读材料,回答下列问题。
2023年3月27日至4月7日,原台湾地区领导人、国民党原主席马英九赴大陆祭祖、参访,并带领台湾青年学生前来交流。马英九此行对促进两岸同胞交流往来、推动两岸关系和平发展具有积极意义。阅读下列材料,回答问题。
材料:国共两党关系决定了中国(近)现代史的发展。第一次国共合作极大地推动了中国的民主革命;第二次国共合作打败了日本侵略者;反之,每当国民党不顾国家、民族大义,发动对共产党和人民的围剿、内战,就会给中华民族带来灾难。今天,台湾省的国民党应当以史为鉴,积极接受共产党的建议,实现第三次国共合作,这才能为自己和台湾同胞带来福祉。——摘编自汪景丽《试论国共关系对中国革命的影响》
(1)结合所学知识,分别列举第一次国共合作和第二次国共合作的成果。
(2)阅读以上材料,提炼有关国共合作与中国革命结局之间关系的观点,结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,论证充分,史论结合,条理清楚)
9.阅读材料,回答下列问题。
材料一西安事变发生后,周恩来表示只要蒋介石答应停止内战,一致抗日,就释放他回去;同时还拥护他做全国抗日的领袖,以有利于全国抗战的发动。—摘编《周恩来对中共确立和平解决西安事变方针的贡献》
材料二
时间 | 主要事件/史实 |
1937年 | 为配合国民党军坚守晋北防线,八路军进军平型关附近,利用地形歼灭日军1000多人 |
1938年 | 北路日军向台儿庄发起攻击,中国守军奋起抵抗 |
1940年 | 百团大战提高了共产党和八路军的威望,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心 |
1941年12月 | 第三次长沙会战取得胜利,在国内外产生了积极影响 |
1944年到1945年 | 中国共产党的敌后战场率先发起局部反攻 |
——摘编自部编版义务教育教科书《中国历史》八年级上册
材料三为了实现民族独立和人民解放,中国共产党领导各民族人民经历了北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争。抗战时期,毛泽东提出了新民主主义革命的光辉思想,总结了在统一战线方面的经验教训,并将我党的工作重心放在敌后,放手发动群众……解放战争时期,在武装斗争的问题上,毛泽东同志提出了十大军事原则,使我党领导的革命力量不断发展壮大,仅经过3年多的英勇奋战,最终取得了新民主主义革命的基本胜利。——摘编自《中国民主主义革命历程》
材料四
时间 | 事件 |
1921年7月 | 在上海举行中国共产党第一次全国代表大会 |
1923年-1927年 | 中共三大的召开,共产党以国共合作为基础,开展国民大革命 |
1927年10月 | 毛泽东率领工农革命军建立井冈山革命根据地 |
1931年9月18日 | 九一八事变,中国揭开了世界反法西斯战争的序幕 |
1932年 | 中国共产党派杨靖宇等人领导东北抗日游击队抗击日寇 |
1935年底 | 中国共产党确定建立抗日民族统一战线的方针 |
1936年12月 | 西安事变 |
1937年10月 | 南方红军和游击队改编为国民革命军陆军新编第四军 |
1937年8月--1938年10月 | 淞沪会战、太原会战、台儿庄战役、武汉会战 |
1937年--1940年 | 创建1亿多人口的抗日根据地和游击区 |
1940年8月 | 彭德怀指挥八路军对日军发起“百团大战” |
1942年初 | 中国远征军入缅作战 |
1945年4至6月 | 中共七大召开 |
1945年9月 | 日本投降,中国人民抗日战争胜利结束 |
1946年6月 | 国民党全力围攻中原解放区,发动全面内战 |
1949年4月 | 人民解放军横渡长江,解放南京 |
(1)根据材料一,概括指出周恩来对于解决西安事变的主张。并结合所学知识,简析为什么此时必须要促成“全国抗战的发动”?西安事变的最终解决,对促进“全国抗战”局面的形成产生了什么积极作用?
(2)根据材料二,总结中国抗日战场的特点。
(3)根据材料三,分析中国共产党取得新民主主义革命胜利的主要原因。
(4)根据材料四,提炼一个观点,并加以论述(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)
10.阅读材料,完成下列要求。
材料一:

材料二:近代中国社会的发展轨迹像一个元宝,开始是下降,降到谷底,然后上升,升出一片光明。

近代中国历史进程示意图——据张海鹏《近代中国历史进程概说》
(1)材料一中,“开放广州……五处为通商口岸”是哪一不平等条约的规定?据材料一指出近代中国对外开放的趋势?
(2)据材料二,围绕“近代中国社会的发展轨迹”,从A、B、C中任选一段,结合所学知识,加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)
参考答案
1. 中国近代史侵华与抗争史相关问题
(1)答案
八国联军侵华战争(1900—1901 年)。1901 年,八国联军侵华战争后,清政府被迫签订《辛丑条约》,该条约规定清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动,标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
(2)示例
观点:中国近代化探索在曲折中不断推进
论述:19 世纪 60—90 年代的洋务运动,是中国近代化的开端。地主阶级洋务派以 “自强”“求富” 为口号,创办了江南机器制造局、北洋海军等军事和民用企业,学习西方先进技术,客观上促进了中国民族资本主义的产生,为后续探索奠定了物质和技术基础。但洋务运动仅停留在学习西方技术层面,未触及封建制度,最终在甲午中日战争中破产。
1898 年的戊戌变法,是资产阶级维新派的探索。面对甲午中日战争后的民族危机,康有为、梁启超等主张学习西方政治制度,通过光绪帝推行君主立宪制改革,涉及政治、经济、文化等多个领域,虽因顽固派镇压仅持续 103 天便失败,但传播了资产阶级思想,唤醒了国人的民主意识,推动中国近代化从 “技术层面” 迈向 “制度层面”。
结论:洋务运动与戊戌变法虽均以失败告终,但前者开启技术探索,后者尝试制度革新,体现了中国近代化在挫折中不断深入的趋势。
2. “先进人物・时代坐标” 小论文
题目
《近代先进人物:照亮民族救亡之路的灯塔》
正文:中国近代史上,无数先进人物以热血与担当,成为民族前行的坐标。林则徐是近代中国 “开眼看世界” 的第一人,1839 年他领导虎门销烟,当众销毁收缴的鸦片,沉重打击了英国鸦片走私势力,彰显了中国人民反抗外来侵略的坚定决心,为近代中国抗争史写下开篇。
孙中山则是资产阶级民主革命的先行者,他提出 “三民主义”,领导 1911 年辛亥革命,推翻了统治中国两千多年的封建帝制,建立了中华民国,使民主共和观念深入人心。尽管革命成果一度被窃取,但他始终为 “振兴中华” 奔波,激励着后续革命者为民族独立继续奋斗。
这些先进人物虽身处不同时代,却都以行动践行民族大义,他们的精神至今仍是激励我们爱国奋进的强大力量。
3. 辛亥革命相关问题
(1)答案
三民主义(即 “民族主义”“民权主义”“民生主义”),是孙中山领导辛亥革命的指导思想,为革命提供了理论纲领。
(2)示例
观点:同意 “辛亥革命是中国政治现代化(近代化)进程中一个质的飞跃”
理由:辛亥革命之前,中国长期处于封建君主专制制度下,皇帝拥有至高无上的权力。而辛亥革命推翻了相沿两千多年的封建帝制,建立了中国历史上第一个资产阶级民主共和国 —— 中华民国,颁布了《中华民国临时约法》,明确规定 “主权在民”,确立了民主共和的政治原则。
正如材料中梁启超所言,“再要想做中国皇帝,乃永远没有人答应”,说明辛亥革命后,民主主义成为正统,帝王专制成为人民公敌,民主共和观念深入人心。这一变化彻底打破了封建政治传统,使中国政治制度从 “君主专制” 转向 “民主共和”,是中国政治现代化进程中前所未有的 “质的飞跃”。
4. 抗战时期宣传与贡献相关问题
(1)答案
20 世纪 30 年代(漫画问世于 1938 年,1938 年属于 20 世纪 30 年代)。
(2)示例
观点:不同意 “抗日宣传活动在整个十四年抗日战争期间作出了最为关键的贡献”
理由:抗日宣传活动确实发挥了重要作用,如材料一中《散沙团结可以御敌》等漫画,能唤醒民众团结意识,材料二中也提到宣传推动根据地人民参军、支援前线,为抗战凝聚了民心。但抗日战争胜利的关键并非宣传活动,而是国共两党合作建立的抗日民族统一战线,实现了全民族抗战。
正面战场中,台儿庄战役、长沙会战等战役沉重打击日军;敌后战场中,平型关大捷、百团大战等有效牵制日军兵力,两者相互配合,构成了抗战的整体。此外,人民群众的广泛参与(如运输粮食、保护伤员)、国际反法西斯力量的支持等,都是抗战胜利的重要因素。因此,抗日宣传是辅助力量,全民族抗战才是取得胜利的关键。
5. 中国近代史事件主题论述
示例
主题:中华民族在抗争与探索中迈向独立
论述:近代中国面临列强侵略与民族危机,中国人民从未停止抗争与探索。1839 年林则徐领导虎门销烟,是中国人民反抗外来侵略的首次重大行动,彰显了民族气节;1911 年孙中山领导辛亥革命,推翻封建帝制,建立中华民国,尝试以资产阶级革命道路挽救民族危亡,虽未彻底成功,却推动了民主思想传播。
1931 年九一八事变后,中国开始局部抗战;1937 年七七事变后,国共两党再次合作,建立抗日民族统一战线,历经十四年浴血奋战,最终在 1945 年取得抗日战争胜利,这是中国近代以来第一次取得反对外来侵略的完全胜利,洗雪了民族耻辱;1949 年渡江战役胜利,解放南京,推翻国民党反动统治,为新中国成立奠定基础。
结论:从虎门销烟到渡江战役,中国人民在抗争中凝聚力量,在探索中明确方向,最终逐步迈向民族独立与人民解放。
6. 洋务运动、戊戌变法相关问题
(1)答案
特点:①侧重发展军事领域(如江南机器制造局、天津机器制造局、北洋海军);②创办者以地主阶级洋务派为主(如曾国藩、李鸿章)。
原因:洋务运动的根本目的是维护清朝封建统治,面对两次鸦片战争后的外侮,洋务派认为 “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及”,因此优先学习西方先进军事技术,以实现 “自强”,抵御列强侵略。
(2)答案
慈禧太后为代表的封建顽固派势力强大,坚决维护旧秩序,反对改革;
光绪帝虽支持改革,但无实际权力,无法对抗顽固派;
戊戌变法措施过于激进(如短期内大量颁布改革法令),缺乏群众基础,且未掌握军队,最终被顽固派镇压。
(3)示例
观点:甲午中日战争后,民族危机推动中国救亡图存运动的发展
论述:1894—1895 年甲午中日战争,中国战败,被迫签订《马关条约》,列强随后掀起瓜分中国狂潮,民族危机空前严重。面对危机,不同阶层纷纷行动:1895 年,张謇等实业家提出 “实业救国”,创办大生纱厂,推动民族资本主义发展,试图以经济手段挽救民族危亡;1898 年,康有为、梁启超等资产阶级维新派发起戊戌变法,主张学习西方君主立宪制度,通过改革政治、经济、文化,实现 “变法图强”,虽仅持续 103 天,但传播了资产阶级思想,唤醒了国人危机意识。
结论:甲午中日战争后的民族危机,成为推动中国实业发展与政治改革的重要动力,反映了中国人民救亡图存的迫切愿望。
7. 中国共产党红色历史相关问题
(1)答案
示例一:中共一大会址纪念馆
理由:1921 年 7 月,中国共产党第一次全国代表大会在此召开,标志着中国共产党正式成立。中国共产党的成立,是中国历史上开天辟地的大事变,从此中国革命有了新的领导核心(无产阶级),新的指导思想(马克思主义),新的奋斗目标(实现共产主义),中国革命的面貌焕然一新。
示例二:遵义会议纪念馆
理由:1935 年 1 月,遵义会议在此召开。会议纠正了博古、李德等人的 “左” 倾错误,确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。遵义会议在极其危急的时刻,挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
(2)示例
论题:中国共产党在近代中国革命中发挥了关键引领作用
论述:1921 年,中国共产党第一次全国代表大会在上海召开,标志着中国共产党成立,从此中国革命有了明确的领导力量,开启了 “开天辟地” 的新局面;1927 年 8 月,中国共产党在南昌发动起义,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,开始独立领导革命武装斗争,为中国革命开辟了 “武装反抗” 的新道路。
1935 年遵义会议,中国共产党纠正了党内错误路线,确立了毛泽东的领导地位,成为革命 “生死攸关” 的转折点,确保红军在长征中摆脱困境;1945 年,中共七大在延安召开,确立毛泽东思想为党的指导思想,为抗日战争胜利和后续新民主主义革命胜利制定了正确策略,最终在 1949 年实现 “翻天覆地” 的变化,推翻国民党统治,建立新中国。
结论:从成立到领导革命胜利,中国共产党始终以科学的理论和坚定的行动引领中国革命,是近代中国革命成功的关键力量。
8. 国共合作与中国革命相关问题
(1)答案
第一次国共合作成果:1924 年建立黄埔军校,为北伐战争培养了大批军事和政治人才;1926 年开始北伐战争,基本推翻了吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治,沉重打击了帝国主义在华势力。
第二次国共合作成果:1937 年建立抗日民族统一战线,实现全民族抗战;1945 年取得抗日战争的胜利,洗雪了近代以来中国的民族耻辱,是中国近代史上第一次反对外来侵略的完全胜利。
(2)示例
观点:国共两党合作则推动中国革命走向胜利,分裂则给中华民族带来灾难
论述:国共合作是中国革命胜利的重要保障。第一次国共合作时期,两党携手开展北伐战争,迅速击溃北洋军阀主力,动摇了帝国主义在华统治根基,推动了民主革命的发展;第二次国共合作时期,两党放下分歧,建立抗日民族统一战线,正面战场与敌后战场相互配合,历经十四年奋战,最终打败日本侵略者,取得抗战胜利,捍卫了民族独立。
反之,国共分裂则给民族带来灾难。1927 年,国民党叛变革命,发动 “四一二”“七一五” 反革命政变,导致第一次国共合作破裂,大革命失败,中国陷入国共十年内战,给人民带来深重苦难;1946 年,国民党不顾民族大义,发动全面内战,再次导致国家分裂与战乱,阻碍了中国社会的发展。
结论:历史证明,国共两党 “合则两利,分则两伤”,只有以民族大义为重,实现合作,才能推动中国发展,为人民带来福祉。
9. 西安事变、抗日战争与新民主主义革命相关问题
(1)答案
周恩来的主张:和平解决西安事变,只要蒋介石答应 “停止内战、一致抗日”,就释放他,并拥护蒋介石成为全国抗日的领袖。
必须促成 “全国抗战” 的原因:1931 年九一八事变后,日本逐步扩大侵华战争,占领东北、华北部分地区,1936 年时民族危机已空前严重,仅靠局部抗战无法抵御日本侵略,只有凝聚全国力量,实现全民族抗战,才能挽救民族危亡。
积极作用:西安事变和平解决,标志着国共十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成,为 1937 年全民族抗战的爆发奠定了基础。
(2)答案
国共两党合作,形成正面战场与敌后战场相互配合的格局(如国民党军的台儿庄战役、共产党领导的平型关大捷);
抗战持续时间长,不同阶段均有重要战役,始终保持抵抗态势(1937 年平型关、1938 年台儿庄、1940 年百团大战、1941 年长沙会战);
敌后战场在抗战后期率先发起局部反攻,成为抗战胜利的重要推动力量。
(3)答案
有科学的理论指导:毛泽东提出新民主主义革命思想、十大军事原则等,为革命提供了正确方向;
重视统一战线:在抗战时期总结统一战线经验,团结一切可以团结的力量;
坚持群众路线:放手发动群众,得到人民群众的广泛支持(如土地革命满足农民土地需求,凝聚民心);
拥有强大的组织领导能力:领导人民经历北伐、土地革命、抗战、解放战争,积累了丰富的革命经验,不断发展壮大革命力量。
(4)示例
观点:中国共产党是抗日战争的中流砥柱
论述:抗日战争中,中国共产党始终站在抗战最前线,发挥关键引领作用。1935 年底,中国共产党率先提出建立抗日民族统一战线的方针,呼吁停止内战、一致抗日;1936 年,积极推动西安事变和平解决,促成抗日民族统一战线初步形成;1937 年,将南方红军和游击队改编为新四军,主动配合国民党正面战场,开展敌后游击战争。
1937 年平型关大捷,打破 “日军不可战胜” 的神话;1940 年百团大战,振奋全国军民抗战信心;1944 年起,敌后战场率先发起局部反攻,牵制大量日军;1945 年中共七大,确立毛泽东思想为指导,为抗战胜利制定了完整策略。最终,在共产党的引领下,中国人民实现了抗日战争的完全胜利。
结论:从倡导合作到领导反攻,中国共产党始终是抗日战争的中流砥柱,为抗战胜利作出了不可磨灭的贡献。
10. 近代中国通商口岸与社会发展轨迹相关问题
(1)答案
条约:1842 年鸦片战争后签订的《南京条约》。
趋势:通商口岸数量不断增加(从 5 处到 10 处再到更多);开放区域从沿海地区(广州、厦门、上海等)逐步深入内地(汉口、沙市、重庆等),反映出列强对中国的经济侵略不断加深,中国半殖民地化程度逐步加剧。
(2)示例
选 A 段(1840—1900 年)
观点:1840—1900 年,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,社会发展轨迹持续下降
论述:1840 年鸦片战争爆发,1842 年清政府被迫签订《南京条约》,割地、赔款、开放通商口岸,中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会;1856—1860 年第二次鸦片战争,《天津条约》《北京条约》签订,清政府丧失更多主权,半殖民地化程度加深;1894—1895 年甲午中日战争,《马关条约》使中国割让台湾等领土,允许日本在华设厂,半殖民地化大大加深;1900 年八国联军侵华,1901 年《辛丑条约》签订,清政府成为 “洋人的朝廷”,中国完全沦为半殖民地半封建社会。
结论:1840—1900 年,列强通过多次侵华战争迫使清政府签订不平等条约,中国主权不断丧失,社会发展陷入低谷,轨迹持续下降。
选 B 段(1900—1920 年)
观点:1900—1920 年,中国人民的抗争与思想解放推动社会发展轨迹逐步上升
论述:1900 年后,面对严重的民族危机,中国人民开始更深入的探索:1911 年辛亥革命推翻封建帝制,建立中华民国,传播民主共和思想,打破封建思想束缚;1915 年新文化运动兴起,提倡 “民主”“科学”,批判封建礼教,极大解放了人们的思想;1919 年五四运动爆发,无产阶级登上政治舞台,推动马克思主义在中国传播,为中国革命注入新的活力。
结论:1900—1920 年,从政治革命到思想解放,中国社会在探索中逐步摆脱沉沦,发展轨迹开始上升。
选 C 段(1920—1949 年)
观点:1920—1949 年,中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利,社会发展轨迹升出光明
论述:1921 年中国共产党成立,为中国革命指明方向;1924—1927 年,与国民党合作开展北伐战争,基本推翻北洋军阀统治;1927 年后,领导土地革命,建立井冈山革命根据地,开辟 “农村包围城市” 的革命道路;1937—1945 年,领导敌后抗战,成为抗战中流砥柱,取得抗战胜利;1946—1949 年,领导解放战争,1949 年渡江战役解放南京,推翻国民党反动统治,为新中国成立奠定基础。
结论:1920—1949 年,中国共产党带领人民历经磨难,最终赢得新民主主义革命胜利,结束了近代中国的屈辱历史,社会发展迎来光明前景。