九年级历史上册论述题答题技巧

【方法指导】

九年级历史上册聚焦世界近代史（14 世纪 - 19 世纪中期），核心主线为 “资本主义萌芽与发展 — 新航路开辟与世界联为一体 — 资产阶级革命 / 改革确立民主政治 — 工业革命推动生产力飞跃 — 国际工人运动兴起”。论述题需紧扣此主线，形成 “观点明确 — 史论结合 — 结论升华” 的规范结构，同时突出世界近代史 “多元文明互动、制度变革、生产力突破” 的学科特点。

一、历史论述题格式

论述题需遵循 “三段式” 核心结构，每部分内容需贴合世界近代史主题（如资本主义发展、民主政治演进、全球化开端等）：

1.观点：必须为陈述句，来源包括 “材料导语提炼、题目给定观点、自拟主题”，需紧扣世界近代史核心 —— 如 “资本主义制度确立的必然性”“工业革命的双重影响”“思想解放对社会变革的推动作用” 等，避免模糊表述（如 “新航路开辟很重要” 需优化为 “新航路开辟是世界开始连为一个整体的关键标志”）。

2.论证：选取 2-3 个教材核心史实（优先世界近代史 “纲领性事件”，如文艺复兴、英国资产阶级革命、第一次工业革命等），按 “时间定位 + 事件背景 / 核心内容 + 具体表现 + 与观点的关联（影响 / 作用） ” 展开，每点 3-4 行，突出 “逻辑链”（如 “思想解放→制度变革→生产力发展”）。

3.结论：以 “综上所述” 开篇，重申观点并扩充，结合 “世界近代史启示”“当代价值” 升华 —— 如从资产阶级革命谈 “民主政治的多样性”，从工业革命谈 “科技与可持续发展”，从殖民扩张谈 “文明交流的正确路径”，篇幅 2-3 行。

二、历史论述题答题技巧

（一）观点怎么写？（适配九年级上册主题）

观点需规避 “XXX 很好”“我觉得 XXX 对” 等主观表述，按 6 类高频场景适配，每个场景结合世界近代史典型问法与示例：

（二）论证怎么写？（贴合世界近代史史实特点）

世界近代史史实多呈现 “链条式发展”（如 “思想 — 制度 — 经济” 联动、“局部 — 整体” 扩展），论证需把握 3 大核心逻辑，结合 “史论结合三步骤” 展开：

1.核心逻辑梳理

逻辑 1：“思想 — 制度 — 经济” 联动：如 “文艺复兴（人文主义）→英国资产阶级革命（君主立宪制）→第一次工业革命（生产力飞跃）”，体现思想解放为制度变革奠基、制度变革为经济发展护航的关系。

逻辑 2：“局部 — 整体” 扩展：如 “新航路开辟（欧洲与亚非美连接）→殖民扩张（世界市场初步形成）→工业革命（世界市场最终确立）”，体现世界从分散走向整体的进程。

逻辑 3：“进步 — 局限” 辩证：如 “法国大革命（传播民主自由）→雅各宾派专政（过度激进）”“工业革命（生产力发展）→工人贫困（社会矛盾）”，体现历史事件的双重性。

2.史论结合三步骤（以 “工业革命推动社会进步” 为例）

第一步：定位时间与事件（基础）：“18 世纪 60 年代至 19 世纪中期，英国率先开展并完成第一次工业革命”；

第二步：提炼核心内容（细节）：“以哈格里夫斯发明珍妮机为开端，瓦特改良蒸汽机为核心，逐步从棉纺织业扩展到采矿、交通等领域，火车、汽船等新式交通工具出现”；

第三步：关联观点（关键）：“蒸汽机的广泛应用使人类摆脱对自然力的依赖，工厂制度取代手工工场，极大提高了生产效率，推动英国成为‘世界工厂’，也带动欧美各国陆续开展工业革命，人类社会进入‘蒸汽时代’”。

（三）论述题评分标准（适配九年级要求）

评分以 “观点明确性、论证逻辑性、结论升华度” 为核心，分三档细化（总分 8 分）：

【必背核心观点】（九年级上册高频主题）

1.文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，人文主义为资本主义发展奠定思想基础；

2.新航路开辟打破世界孤立状态，使世界开始连为一体，同时引发早期殖民扩张，客观推动资本主义世界市场初步形成；

3.资产阶级革命（英、美、法）通过颁布法律文献（《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》），确立资本主义民主政治，为资本主义发展开辟道路；

4.第一次工业革命以蒸汽机为核心，推动人类社会进入 “蒸汽时代”，既提高生产力，也加剧社会分化与殖民掠夺；

5.启蒙运动宣扬 “自由、平等、民主”，为美国独立战争、法国大革命提供理论指导，是近代民主政治的思想源头；

6.殖民扩张兼具 “破坏性”（掠夺资源、压迫殖民地）与 “建设性”（传播资本主义生产方式、推动殖民地近代化）；

7.国际工人运动（如英国宪章运动）是无产阶级觉醒的标志，为马克思主义诞生提供阶级基础，推动工人阶级争取政治权利的斗争；

8.近代科技与思想的进步，是资本主义发展的双重动力，也推动世界从分散文明走向整体文明。

【示例观点】（按大主题分类）

【示例答案】

1. 观点：新航路开辟使世界开始连为一个整体，同时推动资本主义原始积累。

论述：

① 15 世纪末至 16 世纪初，受 “寻金热” 与商业危机影响，迪亚士、哥伦布、麦哲伦等航海家先后开辟新航路。哥伦布发现美洲大陆，麦哲伦船队完成环球航行，打破了此前世界各地 “孤立发展” 的状态，欧洲与亚洲、非洲、美洲的联系日益密切，世界开始连为一个整体，为全球物种交流（如玉米、马铃薯传入欧洲）与文化传播提供了可能。

② 新航路开辟后，西班牙、葡萄牙等国率先开展早期殖民扩张，在美洲掠夺黄金白银、在非洲贩卖黑奴，将殖民地财富源源不断运往欧洲。这些掠夺的财富转化为资本，为欧洲资本主义萌芽的发展提供了原始积累，推动欧洲从 “商业革命” 走向 “价格革命”，加速了封建社会的瓦解与资本主义的兴起。

结论：综上所述，新航路开辟既是 “世界整体化” 的开端，也是 “资本主义发展” 的助推器。这启示我们，全球化进程需以尊重主权、平等互利为前提，避免重蹈殖民掠夺的覆辙，实现文明的和平交流与共同发展。

2. 观点：资产阶级革命通过颁布法律文献，确立资本主义民主政治，为资本主义发展保驾护航。

论述：

① 1640-1688 年，英国爆发资产阶级革命，1689 年议会颁布《权利法案》，明确限制国王权力（如 “国王无权废止法律”“征税需议会同意”），确立 “议会主权” 原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国确立。这一制度避免了君主专制的弊端，为英国资本主义经济发展提供了稳定的政治环境，为后续工业革命的开展奠定基础。

② 1775-1783 年，美国独立战争推翻英国殖民统治，1776 年颁布《独立宣言》，宣告 “人人生而平等”“享有生命权、自由权和追求幸福的权利”，确立资产阶级民主原则；1787 年宪法确立 “三权分立” 体制（行政、立法、司法相互制衡），避免权力集中，保障了资产阶级民主。美国民主政治的确立，推动其快速摆脱殖民枷锁，成为美洲第一个资本主义国家，为 19 世纪经济发展创造条件。

结论：综上所述，近代资产阶级革命的核心成果是通过法律文献固化民主权利，确立稳定的资本主义政治制度。这说明 “法治” 是民主政治的保障，也是经济发展的前提，对当代国家的制度建设具有重要借鉴意义。

3. 观点：第一次工业革命既推动人类社会进步，也带来诸多社会问题，具有双重影响。

论述：

① 18 世纪 60 年代，英国率先开展第一次工业革命，哈格里夫斯发明珍妮机提高棉纺织效率，瓦特改良蒸汽机解决动力问题，推动工厂制度取代手工工场。到 19 世纪中期，英国完成工业革命，成为 “世界工厂”，火车、汽船等交通工具的出现缩短了时空距离，促进了国内外贸易发展，人类社会进入 “蒸汽时代”，生产力的飞跃为资本主义世界体系的形成奠定物质基础。

② 工业革命也带来显著的社会问题：工厂主为追求利润，大量雇佣童工、女工，压低工资，工人工作环境恶劣、生活贫困，贫富差距急剧扩大；煤炭的大量使用导致环境污染，城市卫生条件恶化；同时，工业革命推动欧洲列强加紧殖民扩张，通过掠夺殖民地原料、倾销商品，加剧了殖民地的贫困与落后。

结论：综上所述，第一次工业革命是一把 “双刃剑”，既实现了生产力的突破性发展，也暴露了资本主义制度的内在矛盾（如剥削、环境问题）。这启示我们，当代科技发展需兼顾 “效率” 与 “公平”，注重可持续发展，避免重蹈 “先污染后治理” 的覆辙。

【论述练习】

1. 阅读材料，回答问题。

材料：世界近代史大事年表（部分）

(1) 根据材料，指出为英国工业革命奠定政治基础的事件。

(2) 从材料中选取两个或两个以上事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述（要求：观点明确，史论结合、条理清楚）

参考答案

(1) 英国资产阶级革命（1640-1688 年），革命后确立的君主立宪制为工业革命提供了稳定的政治环境。

(2) 观点：思想解放与政治变革相互促进，共同推动近代资本主义发展

论述：14 世纪中叶 - 17 世纪初的文艺复兴，以 “人文主义” 为核心，批判封建神学，倡导人的价值与尊严，解放了人们的思想，为英国资产阶级革命提供了精神动力 —— 资产阶级以 “自由、平等” 为旗帜，反对君主专制与教会压迫，最终通过革命推翻封建统治，于 1689 年颁布《权利法案》，确立君主立宪制。

英国资产阶级革命的胜利，又为思想解放的深化创造条件：政治上的民主氛围推动启蒙思想在欧洲传播，伏尔泰、孟德斯鸠等启蒙思想家宣扬 “君主立宪”“三权分立”，进一步批判封建制度，为美国独立战争、法国大革命提供理论指导，而美、法革命的胜利又确立了更完善的资本主义制度，为第一次工业革命的开展奠定基础。

结论：综上所述，近代欧洲的思想解放与政治变革形成 “相互推动” 的链条，共同加速了封建社会向资本主义社会的转型，是资本主义发展的核心动力。

2. 论述题：思想是行动的先导，近代以来，先进思想始终推动社会变革。请以 “近代思想解放与社会变革” 为主题，完成一篇不少于 120 字的小论文（要求：①题目自拟，观点明确；②所选史实为世界近代史内容，至少列举两个；③史论结合，逻辑清晰）

参考答案

题目：《启蒙思想：近代民主革命的 “精神火种”》

正文：17-18 世纪的启蒙运动，是推动近代民主革命的关键思想解放运动。伏尔泰主张 “开明君主制”，批判教会特权；孟德斯鸠提出 “三权分立”，强调权力制衡；卢梭宣扬 “社会契约论”，倡导人民主权。这些思想为美国独立战争提供了理论支撑 ——1776 年《独立宣言》中 “人人生而平等” 的表述，直接源于卢梭的思想，推动美国摆脱英国殖民统治，建立共和制。

同时，启蒙思想也成为法国大革命的 “灵魂”：1789 年《人权宣言》明确 “私有财产神圣不可侵犯”“法律面前人人平等”，践行了启蒙思想家的核心主张，彻底推翻法国封建君主专制，传播了民主自由思想。可见，启蒙思想如 “精神火种”，点燃了近代民主革命的浪潮，推动人类社会向民主政治迈进。

3.阅读下列材料，回答问题。

材料一在影响文明发展和文化创造的多种因素中，有许多学者将地理与环境的作用排在了首位，比较著名的有亚里士多德、黑格尔、孟德斯鸠、汤因比等人……这种片面的地理环境决定论忽视了人类的主观能动性和科学技术的作用，但我们也必须承认地理与环境、气候在文明发展史上的重要作用，并且认为，越是在生产力水平低下的古代，这种作用就越大。

——叶锋、唐彩霞编著《中西文明十五讲》

材料二一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。

——2019年5月15日，习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

材料一认为“不同的自然地理环境影响着文明的类型”，材料二认为“文明因交流互鉴而多彩”。请从这两个观点中任选一个，并运用古代史所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，言之有理。请在下方横线处作答 ）

【答案】观点：不同的自然地理环境影响着文明的类型。

论述：①在亚非的一些大河流域，水源充足，土地肥沃、气候适宜，诞生了大河文明。经济上以农业为主，政治上建立了奴隶制君主专制。②古代希腊地区，希腊半岛环海、多山少平原、多岛屿。多山不利于各地区的统一，少平原不利于农业发展。环海、多岛屿，适宜航海业和海外贸易的发展。在此诞生了以工商业经济为主的古希腊文明，并在政治上形成了奴隶制民主政治，它是有别于大河文明的海洋文明。

结论：综上，不同的自然地理位置（环境）使文明的发展呈现多元面貌。

观点：文明因交流互鉴而多彩。

论述：汉朝开辟的丝绸之路是沟通东西方的交通要道，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来。活字印刷术，西传埃及和欧洲，印刷术变成新教的工具，成为科学复兴的手段。指南针应用于航海事业，南宋时经阿拉伯人传入欧洲。火药在南宋时经阿拉伯人传入欧洲，促进了欧洲冶金业的发展，瓦解骑士阶层。这些文明的传播，促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的过渡。

结论：综上，中西文明交流地持续不断，让世界各地的文化得以融合和发展，使世界变得多彩丰富。

4.阅读材料，完成下列要求。

14-16世纪世界历史大事年表（部分）

阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，言之有理。）

【答案】观点一：经济发展推动思想解放。

论述：14-15世纪，欧洲出现租地农场和手工工场，随着生产经营方式的变化，14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐升异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起，便诞生了像《神曲》《蒙娜丽莎》《罗密欧与朱丽叶》等伟大作品。

总之，14-15世纪欧洲生产方式的变化（或欧洲经济的发展）推动了人们思想的解放。

经济基础决定上层建筑。

观点二：走向近代。

观点三：文艺复兴运动推动了欧洲的思想解放（宣传了人文主义思想或者使人文主义开始盛行）。

观点四：新航路的开辟，使世界开始连成一个整体。（促进了资本主义经济的发展）。

5.阅读材料，完成下列要求。

世界近代史大事年表

——摘编自部编版九年级历史上册《世界历史》

阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料及所学历史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，言之有理。）

【答案】观点：①先进思想是社会进步的重要推动力；②早期资产阶级革命推动欧美社会的发展进步；③法律是推动社会发展的重要保障；④由专制到民主是人类社会发展的重要趋势；⑤适合国情的制度推动国家和社会的不断进步。

示例：历史事件①：欧洲文艺复兴

历史事件②：法国出现启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭

观点：先进思想是社会进步的重要推动力

论述：14世纪，欧洲文艺复兴运动兴起，人文主义思想的不断传播，促进人们思想从宗教神权思想中解放出来，为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；18世纪，法国三大启蒙思想家主张天赋人权、主权在民等启蒙思想主张，推动法国大革命的发生和深入，也对欧美其它国家的革命提供了思想基础；19世纪中叶，马克思主义思想的诞生，从此工人阶级有了科学理论的指导，从此国际工人运动兴起并蓬勃发展。

结论：综上所述，先进思想指导社会实践，是社会发展的先导，并不断推动了社会的发展进步。（观点，每一个史、论，第三个史实材料内外都可以，条理清楚、逻辑严密）