【免费下载】九上语文《湖心亭看雪》知识点梳理【解读+手法+问答+思辨】

九上第三单元《湖心亭看雪》，是明末清初文学家张岱小品文的代表作，选自《陶庵梦忆》。大雪三日、万籁俱寂之夜，作者独往湖心亭看雪，以白描之笔勾勒西湖雪景的苍茫空寂，一个“痴”字道尽遗世独立的情怀与故国之思。

本文完整梳理原文、字词解释、重点字词拼音、文言知识（一词多义、通假字、词类活用、古今异义、同义成语）、翻译、背景链接、理解性默写、重要问答题和拓展思辨题，适合课堂学习，也适合期中期末与中考复习巩固。

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湖心亭看雪

明末清初 · 张岱 ｜ 文言文 · 小品文，选自《陶庵梦忆》

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白；长堤一痕、湖心亭一点，独往看雪，痴绝千古

字词解释

重点字词拼音

文言知识梳理

一词多义

通假字

词类活用

古今异义

同义成语（词语钩连）

白话翻译

背景链接

本文选自《陶庵梦忆》。张岱（1597—约1689），明末清初文学家，字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。张岱出身仕宦世家，明亡后不仕，隐居山中著书以终。《湖心亭看雪》写于明崇祯五年（1632年），张岱寓居杭州时大雪夜独往湖心亭看雪。文章以清新淡雅的笔墨描绘西湖雪景的苍茫纯净，寄托孤高自赏、不随流俗的闲情雅致；文眼“痴”字，既是对山水之美的痴爱，也暗含明亡后遗民的孤寂坚守与故国之思，超脱而又苍凉。

理解性默写

重要问答题

问：作者为什么“独往湖心亭看雪”？

答：大雪三日后“湖中人鸟声俱绝”，西湖万籁俱寂，作者痴爱山水、超脱流俗，独往看雪以独享这份清绝孤独之美，表现遗世独立的闲情雅致。

问：赏析“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”。

答：运用白描手法，连用三个“与”字把天、云、山、水连成一体，境界开阔；“上下一白”极写雪后天地浑然一体的苍茫纯净，以简净之笔营造空灵寂寥的意境。

问：“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”妙在何处？

答：量词运用精妙：“痕”“点”“芥”“粒”由大到小依次排列，以白描勾勒景物轮廓，突出雪景的空旷苍茫与人的渺小，画面层次分明，意境悠远，言简义丰。

问：“湖中焉得更有此人”有何表达效果？

答：金陵客的惊叹从侧面烘托作者雪夜独行的痴情与超凡脱俗；惊喜之情溢于言表，也从对方视角印证“痴”的独特，妙趣横生。

问：如何理解全文文眼“痴”字？

答：“痴”含义丰富：既指作者痴迷山水、遗世独立的闲情雅致，也暗含国破家亡（明亡后张岱不仕）后的孤寂坚守与故国之思；以“痴”自嘲自赏，表现超凡脱俗、孤高自守的情怀。

问：本文写景有什么特点？

答：多用白描，不事雕琢，寥寥数笔勾勒雪景轮廓；视野由大到小、由远及近，层次分明；情景交融，在苍茫空寂的雪景中寄托孤高自赏、遗世独立的情怀。

问：舟子“莫说相公痴，更有痴似相公者”在文中起什么作用？

答：以舟子之语收束全文、点明主旨；“痴”字画龙点睛，既呼应前文“独往”，又以他人之口称赏作者的痴情山水，留下悠长余味。

问：本文表现了作者怎样的思想感情？

答：对西湖雪景的痴爱，遗世独立、孤高自赏的闲情雅致，以及明亡后故国之思与坚守气节的孤寂情怀，超脱中透着苍凉。

拓展思辨题

莫说相公痴，更有痴似相公者

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白

九上语文 · 《湖心亭看雪》精讲