(文档末尾免费下载)幼儿园大班科学《筷子搭桥》PPT、教案、课堂实录、记录表

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筷子搭桥

幼儿园大班科学

  PPT、教案、课堂实录、记录表

活动目标：

1.通过小组玩搭桥游戏，寻找架构载物的方法，感受架构的支撑平衡。

2.探索筷子架构交叉、穿插、别压的方法，发现筷子互锁的有趣、巧妙；体会中华优秀文化的伟大与智慧。

3.乐意参与实验，尝试有序、有条理地归纳出自己的操作方法、结果和感想。

活动准备：

1.操作材料（筷子、桥墩、积木若干）

2.指导材料（筷子架构的PPT、小视频，各种木拱廊桥图片）、记录表

重难点：解决进行桥梁架构“筷子长度不够”的方法，敢于大胆尝试，愿意通过观察思考、操作、协商等方式处理问题。

活动过程：

一、出示筷子，导入主题（激发兴趣，引发关注）

师：今天老师带来了什么？（筷子）我们用筷子来玩架桥的游戏吧。

二、抛出问题，自主架构（鼓励幼儿积极思考，细致观察）

1.提出问题，寻求帮忙。

师：刚刚老师在架桥时遇到了一个难题，想请小朋友们来帮忙。（出示操作台）我先把我的问题展示给大家看一下：这里有三个桥墩，我想在桥墩上用筷子架起一个桥面，让积木站到这个中间桥面上，你们说行不行？有什么好办法能让积木稳稳地站在筷子桥面上？（幼儿猜测）

师：大家都想来解决这个问题，那我们可以利用桌上篓子里的筷子来试一试。请你们两两合作，如果有好办法，记录下来和大家分享。（幼儿分组操作，记录操作方法和结果）

2.实践操作，分享交流。

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1、向家长展示幼儿园的教学成果。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

二、活动时间：2026年*月**日上午

三、活动地点：教室

四、活动准备：

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