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教学设计

教学反思
本节课主要是再次认识长方形和正方形,目的是引导学生借助操作活动,尝试探索、归纳长方形和正方形的特点。特点的理解是抽象的,所以这节课我重视通过操作活动,引导学生体会从边和角两个维度,去探索建构、体验长方形和正方形的特点。整节课,我给了学生足够的时间去探索、交流,让他们经历探索的全过程,充分感知长方形和正方形的特点,提升了动手操作的能力,培养了与他人合作交流的意识。

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