限时免费下载:北师大版小学数学三年级上册《看一看(一)》

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   教学反思   

本节课借助“盲人摸象”的故事导入，激发了学生的学习兴趣。同学合作观察实物，为学生提供了亲身体验的机会，多数学生能积极参与讨论，分享自己的观察结果，在交流中对从不同位置观察物体形状不同有了初步认识。连线练习和复杂场景观察环节，培养了学生的空间思维和分析判断能力，部分学生能够准确阐述判断依据，展现出较强的逻辑思维。不过，关于遮挡关系这一难点，仍有少数学生理解困难。对于教学难点，后面的教学中我会增加更多直观演示和实例讲解，帮助学生理解。

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