稻草人【三年级 必读】导读课、推进课、分享课三种阅读课型的教案和PPT课件免费下载。

《稻草人》是我国著名作家、教育家叶圣陶先生的童话作品集。全书收录了叶圣陶童话中的经典篇目，这些故事，有的展现了劳动人民的苦难，表达了对弱者的同情，如《稻草人》；有的诙谐睿智，讽刺残暴或徒有虚名的统治阶级，赞扬人民团结进步的力量，如《古代英雄的石像》；有的言辞恳切，关注成长，如《梧桐子》《画眉》；有的深入浅出，剖析社会众生，如《熊夫人幼稚园》……这些故事会带领学生走进奇幻多姿的童话世界，教给学生一些为人处事的道理，陶冶他们的情操。本书语言通俗易懂，具有很强的现实教育意义，读来令人鼓舞，催人奋进。

资源展示

三年级上册《稻草人》教案【节选】

【教学对象】

小学三年级学生

【课时】

本书分为三课时，具体安排为：第一课时导读课，第二课时推进课（精读课），第三课时分享课。

【教学目标】

1.能读完《稻草人》，感受阅读的快乐，喜欢阅读。

2.能整体感知故事的内容，并能回答老师的问题，提升整体感知能力和提取信息能力。

3.能整体感知故事中的人物形象，提高分析总结能力。

4.积累好词佳句和精彩片段。

【教学内容及重难点分析】

从知识层面来说，交流分享课的意义在于丰富学生的课外知识，拓展学生的阅读视野，理解文章的主要内容，体会作者思想感情；从技能层面来说，老师需要关注如何在潜移默化中提升孩子们的阅读能力，本书内容丰富、有趣，教师可以利用这一点引导孩子们进行详细阅读；从情感层面来说，要通过教学使学生对阅读产生兴趣，感受故事的真善美，并从中受到启发。

1.《稻草人》内容分析

《稻草人》是被誉为“中国现代童话创作的拓荒者”叶圣陶的作品，这部童话集是新中国第一本为儿童而写的童话集。这本童话特点如下：

（1）独特的童话意境。叶圣陶的这些童话主要通过儿童的视角，集中反映了当时的时代脉搏以及那个时代少年儿童的生活、理想的追求。他的童话包含了童话固有的奇幻色彩，但多数细节描写都是以写实为主，遵循现实生活的逻辑。童话故事中的幻想也是在现实基础上产生的。现实和幻想相结合，构成了叶圣陶独特的童话意境之美。从童话的构思方面看，他的童话主要师承安徒生和王尔德，且带有泰戈尔散文诗的浪漫色彩。

（2）通俗易懂的童话语言。叶圣陶的童话作品语言通俗易懂、充满想象力。他把丰富、纯真、活跃的儿童情趣熔铸到童话语言中去。不仅如此，在这些通话中，除逼真的写实外，还有令人惊叹的旁敲侧击式的讽刺手法，一些作品的语言迂回曲折，充满了讽刺意味。

（3）民族化的风格。叶圣陶早期的作品充满了对美和爱的赞美与向往；后期的作品风格变化很大，题材广泛。20世纪20年代，中国处于半殖民半封建社会，帝国主义加强了对中国的侵略，农村经济凋敝，底层人民生活在水深火热之中。叶圣陶此时的作品直面人生，表达了对底层劳动人民的深切同情。这一时期的童话作品，写出了现实生活的不公平、不合理，让儿童在审美体验中自然地感受世间的沉重。正因如此，叶圣陶童话具有浓烈的乡土气息，形成了特有的民族化风格。叶圣陶是在用童话启迪孩子们的认识、关心周围发生的事，了解现实生活中成人的悲哀。因此，叶圣陶的童话虽然写于20世纪，但至今仍有重要的现实意义。它滋养了一代代少年儿童。

2.教学目标分析

（1）带领孩子们欣赏优秀的儿童文学作品，提升阅读品位，激发阅读兴趣。

（2）感受童话中独特的童话意境、通俗易懂的语言、民族化的风格，提升孩子的阅读能力，尤其是整体感知能力、分析总结能力。

（3）通过读故事，体会故事的内涵。

（4）习得并运用阅读方法：预测。

3.教学难点分析

（1）知识层面

就《稻草人》一书本身的内容来说，其重难点在于，让学生通过阅读，感受故事的奇幻色彩、充满想象力和通俗易懂的语言以及民族化的风格。

（2）技能层面

就这门课的语文意义来说，其重难点在于，通过教师的阅读指导，让学生对于整体感知故事的内容、提取信息能力和分析总结能力有基本的掌握。

（3）情感层面

在课程中调动孩子们的阅读热情，营造一个轻松的交流分享氛围，并让孩子们在这个氛围中感受故事的内涵。

4.阅读方法指导

（1）运用“预测”的策略阅读。读书前，根据题目预测故事的内容；读书时，边读边预测后面的内容。

（2）在读书的方式上，不仅可以按照顺序读，还可以先选择自己感兴趣的故事读。

5.阅读指导课的设计思路

（1）导读课

课堂教学的设计思路为： 生活链接——整体感知（主要内容）——选取感兴趣的读——自读——总结读书方法

（2）推进课（精读课）

课堂教学的设计思路为：整体感知故事情节——故事精读（情景式阅读及观察式阅读相结合，培养儿童精读、初步收集和处理、分析信息的能力）——总结故事——积累好词佳句

（3）分享课

课堂教学的设计思路为： 说说最喜欢的内容——小组分享——全班分享——检测效果——拓展活动

【教学准备】

1.学生准备：

《稻草人》

2.教师准备：

（1）阅读《稻草人》；

（2）设计阅读活动。

导读课

【课时目标】

1.初步感知整本书的内容，激发孩子读书的兴趣。

2.学习阅读方法：识作者，看书评，看目录，读文字。

【教学重点】

激发学生读书的兴趣。

【教学难点】

总结阅读方法。

【课时安排】

1课时

【教学流程】

附：PPT大纲

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