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教学设计

教学反思
本节课主要是学习几百几十数、整百数的加减法计算。我借助教材创设的“鱼菜共生”情境,先引出有关整百数加减整百数的问题,让学生尝试用自己喜欢的方法探索解决问题,大部分学生都能够借助已有的知识经验去解决问题,学生在互相交流的过程中体会到了算法的多样性以及不同方法之间的本质联系。在学生理解了整百数加减整百数的计算方法后,鼓励自主尝试解决新的问题,大部分学生都能主动地将刚学的知识迁移到新的问题当中,学习效果很不错。

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