
word文末扫码下载概括文学作品的主题
考点解读
任何一个作家在创作文学作品时,总是企图把自己在生活中的感受、认识或情感通过写人、叙事、状物的方式告诉给读者,表现在作品中,就是作品的主题。主题又称主旨、主题思想或中心思想,它是文学作品的灵魂和统帅。作为读者,在对文学作品进行鉴赏的时候,应能把握文学作品的主题。
概括文章主题最基本的要求是从整体上把握全文,要能对所给材料做宏观上的把握,做到对整篇文章了然于胸,这样才能把握文意,领会作者的写作目的和意图。
常见考查形式:1 用自己的话概括作品的主题。2 第 x 段中的某句话,是理解作品主旨的关键,请结合全文进行分析。3 请结合 xx 这一人物形象分析作品主旨。4 结合全文主题,谈谈你对某一句话 (某一个问题) 的理解或看法。5 请结合你的阅读体验,探究这篇作品可能有的多种主题。6 作品意蕴丰富,你认为它表达了怎样的主题?请结合文本,谈谈你的看法或理由。7 读了全文后,你明白了什么道理 (或得到了什么启示)? 请联系现实谈谈你的看法。
课文解剖
例 1: 请概括梁衡《壶口瀑布》(部编版八下) 的主题。答案示例:这篇借景抒情的游记散文,作者用形象生动的语言,细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势,赋予黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神,进而由赞美黄河,到赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。
例 2: 阿来《一滴水经过丽江》(部编版八下) 构思新颖,视角独特,你认为它表达了怎样的主题?答案示例:这篇游记在叙述和描写中,借 "一滴水" 的口吻,表达了对丽江的感情,有久久的渴望,更有由衷的赞美 - 赞美丽江美丽的自然风光,也赞美美丽的古城与自然的美妙融合,更赞美丽江的醇美、和谐、沉静。
技巧解密
一、概括文章主题的方法:
1 分析文章的标题。标题是文章的眼睛,文章题目往往最先告诉人们作品要歌颂什么,反对什么,宣扬什么,控诉什么。有的标题可能会直接点明主题,有的标题可能会一语双关,有的标题会揭示文章体裁,有的标题会揭示文章的主要内容,有的标题会暗示作者的写作思路与意图,对解题有一定的帮助。
2 抓住文章开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句,用适当的词语连贯起来,然后指出作者借此表达的思想、感情、态度等。
3 分析文中抒情、议论的句子。记叙文特别是散文,作者往往卒章显志,通过议论句或抒情句来表明自己的观点与态度,抓住了这个观点态度,就能够把握文章的中心。
4 从人物的外貌、语言、动作、心理、细节等方面入手,把握人物的性格特征,洞察人物的精神世界,体会人物灵魂深处的思想状态,进而领会作者的创作意图。
5 通过梳理故事的发展过程,了解情节的前后因果关联,把握情节发展中的矛盾冲突,从中可以发现情节包孕的主题思想。如《孔乙己》,作者安排孔乙己被丁举人打折腿这一情节,除了说明丁举人的狠毒,还从不同侧面揭露了科举制度的罪恶:科举制度培养了两类人,一类人以孔乙己为代表,失魂落魄、迂腐寒酸;一类人如丁举人,凶狠残酷,丧失了人性。
6 环境描写主要是为人物的行动与命运提供生动的舞台,为展示人物的性格形成与发展变化提供典型的环境;同时,环境描写也从侧面暗示了主题的指向。我们可以从作品中人物存在的自然环境和社会背景等方面去探寻环境描写对人物塑造、对情节发展的作用,从而破译作品的主题意蕴。
7 知人论世,了解作家的创作意图、创作个性和写作的时代背景等,也有助于理解小说的主题。如了解了鲁迅的创作意图,就能顺利地理解《藤野先生》的主题。8 从作品的构思角度把握主题。文学作品的主题不像其他文体表现的那么明显,如议论文可以用不同的论证方法直接论证出来,说明文也可以抓住事物的特征加以说明。文学作品往往含蓄而隐晦,通过分析作品的构思手法,诸如对比、反差、反讽、抑扬、象征、虚实、悬念、意外、巧合等手法运用及其意图,也可以归纳出小说的主题。
二、一般答题模式:
本文记叙了 (描写了、刻画了)...... 的故事 (事迹、经过等),表现了 (赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、批判了、揭露了)...... 的思想 (性格、精神),抒发了作者..... 的感情。
提示:主题 = 文章的内容 + 表现的思想 + 抒发的感情。
三、各类文章表达主题的一般句式:
1 写人、记事类。本文通过记叙.....,表达了 (赞颂了)...... 精神 (品质)/ 批判了......,表达了作者..... 思想感情。
2 写景、状物类。本文通过描写.....,抒发了 (表达了)...... 思想感情。
3 寓言、童话类。本文通过讲述...... 故事,说明 (告诉) 了...... 道理。
真题解析
【江苏宿迁】
磨刀匠进城
肖国才
①仲春的一个周末清晨,小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。身材魁伟,嗓音洪亮,一声 "磨 -- 菜 -- 刀呦" 的吆喝,穿破晨雾,回声不绝,引来小区居民和过往的路人驻足围观。
②"磨把菜刀多少钱呀?"
③"刀磨了不好用,怎么找你退钱呢?"
④人们你一言我一语地发问,围观的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子,一脸和善地拱手作揖,然后笑盈盈地对围观者说:"老少无欺,明码实价。每把刀十元。如果磨得不好,分文不取,再倒赔一把刀的钱。初来乍到,大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱,用得好,下次给不迟。"
⑤话音刚落,只听人群里有人喊了声 "好",然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺。
⑥围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去,原来是小区里那个面目清癯、凡事喜欢较真的老邹。
⑦"磨刀真的不收钱?" 老邹问。
⑧"当然,手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人。" 磨刀匠答。
⑨约莫十分钟后,老邹就把两把菜刀放在了磨刀匠的面前。
⑩磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒,在一块条砖型青石上只轻轻点了点,水珠就均匀地洒在条石上。然后,他就着水珠把菜刀按在青石上磨起来。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个米粒大的缺口,他又换上一块有凹槽的青石,夹着缺口磨。最后,再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后,他揪了几根头发搭在刀口,用力一吹,头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声。
⑪不需多言,老邹拿着磨好的菜刀刚离开,几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀的面前。磨刀匠的脸上掠过一丝笑容,接着打开了话匣子。他说他姓张,在乡下磨刀三十多年了。儿子从小到大读书的开销,都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究生毕业后考进城里当了公务员,去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子,刚来时很别扭,城里生活过不惯。于是,张师傅跟儿子媳妇说,周末他得出来透透气,顺带跟别人说说话,干干他舍不得放弃的磨刀手艺。时间久了,来磨刀的都很愿意和张师傅说上几句,听他聊这样那样的故事。
⑫又是一个周末的清晨,我去小区外面买菜。只见小区门口张师傅来得很早,正猫腰坐在一张条凳上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色,下巴颏朝地上一堆待磨的菜刀点了点,说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我,这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的,够他忙一天,不知道天黑之前能不能磨完。说完,他得意地笑。
⑬几天后,张师傅身边又多了一位中年汉子,帮着他一起磨刀。大家见了都问,张师傅你收徒弟了?张师傅笑呵呵地道出原委:不是徒弟,而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍到,人生地不熟,吆喝了半天,没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅宽慰他:"不急,生意都是慢慢做出来的,坚持下去就会好起来的。" 可他却说:"等不起啊,一家人还等着我挣钱呢,没活儿做怎么养家糊口。" 张师傅听他这么说,思忖了一下说道:"要不,你做我的活儿,做多少得多少。不过,我得把丑话说在前头,你出的活儿我都要仔细检查,如果达不到我的要求,这活儿就不能给你做。" 中年磨刀匠先是有些诧异,继而一脸感激,连声称谢。就这样,中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀,就递给张师傅看看,听听意见,再接着磨。张师傅认真地指点着他,即便是一点点瑕疵也不放过。
⑭跟张师傅熟悉的顾客老李,私下里悄悄地提醒道:"老张,关键技术可不能随便传人,小心抢了你的饭碗!" 张师傅听了嘿嘿一笑,说:"谢谢提醒,我不怕。"
⑮张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起,着实惠及了不少小区居民。一天,张师傅边磨刀边和顾客聊天:"再过两年,等孙子上幼儿园了,我就去工商部门申请营业执照,开个磨刀公司。" 说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀,看了看,拉长了声音:"好 --"
(选自《人民日报》2021 年 5 月 12 日,有删改)
问题:结合全文,探究小说主旨。(5 分)
【答案】①小说以张师傅高超的磨刀手艺、诚信纯朴的品质等内容,表达了对劳动者的赞美,对工匠精神的赞美;②小说围绕磨刀这项传统手艺来写,蕴含着希望传统技艺能够得到传承的美好愿望;③小说以张师傅进城后不习惯城市生活,周末靠磨刀 "透透气" 的内容,表达了对进城农民处境的关注和思考。
【解析】本题考查归纳主旨。
(1) 本文通过描写张师傅高超的磨刀手艺,以及描写 "手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人" 等,表现了对手艺人技艺精湛的赞美,对手艺人诚信纯朴的品质的赞美,最终表达了对劳动者的赞美,对工匠精神的赞美;
(2) 结合情境 "老张,关键技术可不能随便传人,小心抢了你的饭碗!张师傅听了嘿嘿一笑,说:谢谢提醒,我不怕",可见,张师傅淳朴、大方,他希望让技艺得到传承。所以,小说蕴含着希望传统技艺能够得到传承的美好愿望;
(3) 结合第⑪段 "去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子,刚来时很别扭,城里生活过不惯。于是,张师傅跟儿子媳妇说,周末他得出来透透气,顺带跟别人说说话,干干他舍不得放弃的磨刀手艺",由此可见,张师傅进城后不习惯城市生活,周末靠磨刀 "透透气" 的内容,表达了对进城农民处境的关注和思考。
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