限时免费下载:北师大版小学数学二年级下册《分松果》

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   教学反思   

本节课是学习试商，我利用教材创设的分松果的情境，让学生结合现实情境，探索试商方法，积累试商经验。但是在一开始，很多学生无法灵活应用乘法口诀试商，有的学生甚至不知道应该怎么做，因此我给学生提供了足够的时间、空间去交流，让学生在相互学习的过程中理解试商方法，积累试商经验。通过课堂练习，发现绝大部分学生都能灵活试商，个别学生存在“商大”“商小”的问题，针对这些学生，可以在平时上课中，多让他们发言，帮助他们逐步突破这个问题。

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