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【语文大单元教学设计】1一6年级上/下册大单元任务群教学设计

学校各类工作计划总结汇总

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2026年春季学期小学学校教学工作计划

一、指导思想

以《义务教育课程方案（2022年版）》及各学科课程标准为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，深化“双减”背景下的教学改革。本学期，学校教学工作将围绕“高质量发展”这一核心目标，以课程建设为统领，以课堂变革为突破，以评价改革为牵引，以教师发展为支撑，聚力内涵建设，全面提升育人质量，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

三、主要工作措施

（一）强化课程建设，落实五育融合

开发“二十四节气与农耕”“家乡非遗”等具有地域特色的校本课程，形成课程纲要及配套资源。

（二）深耕课堂教学，提升育人质量

1. 深化单元整体教学

各学科以“单元”为基本教学单位，从单元目标、核心任务、评价设计、课时安排四个维度进行整体规划。

教研组每周组织一次单元集体备课，主备人模拟上课，组员互动研讨。

1. 推广“学为中心”课堂模式

践行“预学—共学—延学”三阶课堂范式，每节课学生自主活动时间不少于15分钟。

开展“小组合作学习”专项研究，制定班级小组建设标准，定期评选优秀学习小组。

（三）优化作业管理，切实减负增效

1. 健全作业管理制度

完善作业公示制度，年级组每日统筹作业总量，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。

落实“基础性作业+拓展性作业+实践性作业”分层设计，标注选做标识。

1. 提升作业设计质量

开展“单元作业设计”专题教研，各备课组每月完成1个单元精品作业设计。

3月份举办作业设计优秀案例评选，5月份举行学生优秀实践性作业展评。

1. 优化作业批改反馈

坚持全批全改，鼓励使用等级+针对性评语，对学困生实行面批面改。

建立学生错题资源库，每周利用5-10分钟集中讲评典型错例。

（四）完善评价体系，引领学生发展

1. 推进“教—学—评”一体化

1. 分层分类培养

新教师（入职1-3年）：实施“青蓝工程”，师徒每周互听1节课，每月1次专题指导，期末进行汇报课展示。

骨干教师（区级及以上）：组建“名师工作坊”，承担校级以上公开课、专题讲座，指导青年教师。

全体教师：每学期至少阅读1本教育专著，撰写1篇高质量教学反思或论文。

1. 校本教研提质

固定教研时间：语文（周二下午）、数学（周三下午）、英语（周四下午）、综合（周五下午），单周备课组活动，双周校级大教研。

创新教研形式：开展“主题式课例研修”“问题导向工作坊”“跨校联片教研”。

1. 基本功常态化训练

35周岁以下教师坚持钢笔字、粉笔字每周一练，每月一展。

5月份举办青年教师教学基本功大赛（含教学设计、模拟上课、即兴演讲）。

（七）夯实教学常规，筑牢质量根基

1. 落实教学五认真

认真备课：坚持个人初备+集体研备+个性复备，杜绝无教案上课。

认真上课：提前候课，不拖堂，不接打手机，不体罚或变相体罚。

认真布置与批改作业：数量适中，批改及时，反馈有效。

认真辅导：建立学困生档案，落实“一对一”帮扶措施。

认真评价：科学命题，规范监考，细致评卷，精准分析。

1. 强化过程监控

每月开展教学常规检查（教案、作业、听课笔记），结果全校通报并与绩效挂钩。

期中、期末进行教学质量分析，召开专题分析会，查找问题，制定改进措施。

1. 规范学籍管理

严格执行转学、休学、复学等审批程序，确保人籍一致。

做好控辍保学工作，确保义务教育巩固率100%。

四、月度工作安排（2026年2月—7月）

各年级每学期至少开展1次跨学科主题学习活动，围绕“传统文化”“环境保护”“科技创新”等主题，整合2门及以上学科内容。

4月份组织跨学科主题学习案例评选，择优推荐参加区级展示。

1. 校本课程特色化发展

优化社团课程体系，重点打造合唱、篮球、编程、国画等精品社团。

开发“二十四节气与农耕”“家乡非遗”等具有地域特色的校本课程，形成课程纲要及配套资源。

（二）深耕课堂教学，提升育人质量

1. 常态开展听评课活动

行政人员每周听评课不少于2节，教研组长每周不少于1节，教师每学期听评课不少于15节。

推行“推门听课”制度，课后即时反馈，纳入教学常规考核。

（三）优化作业管理，切实减负增效

1. 健全作业管理制度

完善作业公示制度，年级组每日统筹作业总量，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。

落实“基础性作业+拓展性作业+实践性作业”分层设计，标注选做标识。

1. 提升作业设计质量

1. 改革学业质量监测

一、二年级期末实施无纸化“乐考”，设计情境化、游戏化测评项目。

三至六年级减少机械性纸笔测试比重，增加听力、实验操作、口语表达等能力考查。

认真备课：坚持个人初备+集体研备+个性复备，杜绝无教案上课。

认真上课：提前候课，不拖堂，不接打手机，不体罚或变相体罚。

认真布置与批改作业：数量适中，批改及时，反馈有效。

认真辅导：建立学困生档案，落实“一对一”帮扶措施。

认真评价：科学命题，规范监考，细致评卷，精准分析。

1. 强化过程监控

每月开展教学常规检查（教案、作业、听课笔记），结果全校通报并与绩效挂钩。

期中、期末进行教学质量分析，召开专题分析会，查找问题，制定改进措施。

1. 规范学籍管理

严格执行转学、休学、复学等审批程序，确保人籍一致。

做好控辍保学工作，确保义务教育巩固率100%。

1. 「2026年春小学安全工作计划.docx」

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