【免费下载】精编江苏省泰州市姜堰区四校20232024学年九年级上学期10月联考化学试题

一、选择题。第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分。每小题2分，共10分。

1. 2021年5月30日5时01分，我国天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接，引起世界关注，下列过程中一定发生化学变化的是

A. 火箭转场B. 燃料加注C. 点火发射D. 自动对接

【答案】C

【解析】

【分析】根据物理变化和化学变化的定义来解答此题。

【详解】A、火箭转场，是从一个地方转换到另一个地方，没有任何变化，所以A错误；

B、燃料加注，是往火箭里面加燃料，没有任何变化，所以B错误；

C、点火发射，火箭里面的燃料燃烧，助推火箭升空，有新物质生成，一定产生化学变化，所以C正确；

D、自动对接，对接是部件与部件之间连接成一个整体，没有化学变化，所以D错误；

故选：C。

【点睛】本题考查物理变化和化学变化的区分，熟练掌握即可。

2. 某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（　　）

A 提出问题B. 猜想与假设C. 进行实验D. 获得结论

【答案】B

【解析】

【分析】学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计实验）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。

【详解】根据题意，某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧是猜想与假设环节。              A、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是提出问题，故选项错误。              B、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中猜想与预测，故选项正确。              C、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不属于进行实验，故选项错误。              D、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是获得结论，故选项错误。              故选B。

3. 下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A. 洁净的空气B. 海水C. 液氧D. 啤酒

【答案】C

【解析】

【详解】A、由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。洁净的空气由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；

B、海水中含有水及一些可溶性和难溶性的杂质，属于混合物，此选项不符合题意；

C、液氧由同种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意；

D、啤酒中含有酒精、水，属于混合物，此选项不符合题意。

故选C。

【点睛】解答此题主要看物质是否由同种物质组成。

4. 实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是

A. 烧杯B. 试管C. 量筒D. 集气瓶

【答案】B

【解析】

详解】A、烧杯可作反应容器，但不能直接燃烧，需要垫石棉网，不符合题意；

B、试管可作反应容器，又能直接加热，符合题意；

C、量筒不能作反应容器，也不可直接加热，不符合题意；

D、集气瓶可作反应容器，但不能加热，不符合题意。故选B。

5. 鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用

A. 燃着的木条B. 带火星木条C. 澄清石灰水D. 闻气味

【答案】A

【解析】

【详解】试题分析：鉴别物质应抓住物质性质的不同，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，故选A

考点：氧气、二氧化碳、空气的化学性质

6. 通过燃烧除去密闭容器中空气中的氧气，且不产生其它气体，可选用的物质是

A. 铁B. 蜡烛C. 木炭D. 红磷

【答案】D

【解析】

【详解】试题分析：除去空气中的氧气且不产生气体的物质为红磷，铁丝在空气中不燃烧、蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳等气体、木炭在空气中燃烧混有二氧化碳；故答案选择D

考点：空气成分

7. 下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是

A. 氧气助燃——焊接金属B. 稀有气体的性质稳定——作保护气

C. 石墨导电——可作电极D. 二氧化碳能与水反应——人工降雨

【答案】D

【解析】

【详解】A、乙炔（C₂H₂）跟氧气发生氧化反应，产生氧炔焰，氧炔焰可用来切割焊接金属。故性质与所对应的用途有关系；

B、作保护气化学性质必须稳定，因为稀有气体化学性质稳定可作保护气；性质与所对应的用途有关系；

C、由于石墨具有导电性，通常可用于作电极。性质与所对应的用途有关系；

D、固体二氧化碳（干冰）升华时能吸收大量的热，可使空气中的水蒸气凝结成小液滴，形成雨水下降，并不是二氧化碳与水反应的结果；性质与所对应的用途没有关系；

故选D。

【点睛】物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键。

8. 下列实验操作正确的是

A. 取用粉末固体B. 取走蒸发皿

C. 读取液体体积D. 添加酒精

【答案】A

【解析】

【详解】A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。

B、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。

C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯，图中所示操作错误。

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