【免费下载】精编天津市第八中学20212022学年八年级上学期期中语文试题

时间：90分钟满分：100分

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级等信息

2.请将答案填写在对应的答题区域

第I卷（选择题共27分）

一、选择题（本大题共11小题，本大题共11小题，共27分。1--3小题，6-8小题，每题2分；4-5小题，9-11小题，每题3分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）

1. 下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A. 悄然（qiāo）飞漱其间（sù）舰载机（zài） 炽（zhì）热

B. 阙处（quē）沿溯（shù）锐不可当（dǎng） 颔（hán）首低眉

C. 一刹那（chà）桅杆（wéi）屏息敛声（bǐng） 黝（yǒu）黑

D翘首（qiào）曦月（xī）忍俊不禁（jīn）憎（zèng）恶

2. 依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）

街头的风景是看不够的，几丝斜风，几缕细雨，南北东西的行人，变幻莫测的色彩，构成特有的视觉效果，有油彩的______，有水墨的_____，有工笔的_____，有写意的轻松，或者比作旋律，是大提琴的低沉，是六弦琴的诱人，抑或是二胡的深情，是古筝的流水？你简直不能说明！你能做的是去看，去听，去细细地品！

A. 凝重浓烈细腻B. 浓烈凝重细腻

C. 凝重细腻浓烈D. 浓烈细腻凝重

3. 下面句子没有语病的一项是（）

A. 为杜绝“中国式过马路”现象不再发生，各地交警部门积极开展交通秩序整治活动。

B. 能否切实形成艰苦奋斗，勤俭节约的风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。

C. 开展“无烟日”活动，可以增强人们的保护健康。

D. 端午节是中国的传统节日，迄今已有大约2500年历史。

4. 下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（）

A. 读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。

B. 英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？

C. 本来约好星期天下午两点钟踢球去，可我足足等了二、三个小时，他才来。

D. 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

5. 下面对《渡荆门送别》的赏析，不恰当的一是（）

渡荆门送别李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

A. 首联交代了诗人此行目的，初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。

B. 颔联描写了山势与流水，“随”“入”二字将群山与原野位置的变换和水奔腾直泻的气势，生动形象的表现出来。

C. 颈联以静观的视角，描绘江上的美景，宛如两幅画面，令人陶醉。

D. 诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。

阅读课外实用文《鱼医》，完成下面小题。

①活在海洋中的鱼类，也有自己的医生——一种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。

②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢？根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。

③海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。

④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！

⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。

6. 下列说法不符合文意的一项是（）

A. 鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。

B. 根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。

C. 鱼医治病速度快得令人难以置信，一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。

D. 雄鱼去找鱼医治病唯一原因，是因为雄鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。

7. 下列关于本文语言的运用分析正确的一项是（）

A. “一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！”中的“竟”字是表示范围的限制。

B. “对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计，用的不准确。

C. “病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。”中的“必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。

D. “经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的‘情战’，因而负伤的机会较多。”运用了平实的说明语言。

8. 下列关于本文说明方法运用分析不正确的一项是（）

A. “经海洋学家统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！”运用了列数字的方法，给人以具体、准确的印象。

B. 选文第⑤段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。

C. 选文第③段运用了分类别的方法，让我们清楚、全面的认识事物。

D. 选文中第①段的第一句运用了摹状貌的方法有助于把说明的对象说得更具体、生动。

阅读《记承天寺夜游》一文，完成下面小题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

9. 下面词语的解释不正确的一项是（）

A. 念无与为乐者念：思念

B. 遂至承天寺遂：于是，就

C. 欣然起行欣然：高兴的样子

D. 相与步于中庭相与：共同，一起

10. 下列句子翻译有误的一项是（）

A. 庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

B. 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

C. 何夜无月？何处无竹柏？——哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？

D. 但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

11. 下列对文章的赏析不恰当的一项是（）

A. “欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B. “但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C. 本文的写作目的是向读者介绍只有以闲适的心情才能发现美的审美经验。

D. 本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

第II卷（非选择题共73分）

二、（本大题共1小题，共8分）

12. 默写

（1）____________，路远莫致之。（古诗十九首《庭中有奇树》）

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