第Ⅰ卷
一、（本大题共11小题，共27分。1~4小
二、题，6~7小题，每题2分；5小题，8~11小题，每题3分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A. 门槛（kǎn）祈祷（dǎo）亘古（gèng）锲而不舍（qiè）
B. 校补（jiào）取缔（tì）晌午（shǎng）气冲斗牛（dǒu）
C. 嫉妒（jí）元勋（xūn）挚友（zhì）鞠躬尽瘁（cuì）
D. 愧怍（zuò）污秽（huì）殷红（yīn）目不窥园（kuī）
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为 。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！
A. 高雅淡然平静B. 高贵淡泊平静
C. 高贵淡然平和D. 高雅淡泊平和
3. 下列句子中没有语病的一项是()。
A. 由于区团委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
B. 我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
C. 据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
D. 在旅游旺季到来之际，桂林市推广并通过了一系列的优惠旅游政策。
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是
孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次，他问子贡:“你与颜回，谁强？”子贡谦虚地回答:“我怎么比得上颜回呢他听到一件事，便能推知十件我听了一件事，才能推知两件。”孔子点点头，笑着说:“你不如他，我与你都不如他
A. ， ； ”！B. ？ ； ！”C. ？ ， ”！D. ， ， ！”
5. 下面对《木兰诗》的赏析，不恰当的一项是（）
A. “策勋十二转，赏赐百千强”中“十二”“百”等数字都是确指，从侧面表现了木兰卓越的军事才能。
B. “木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。
C. 全诗以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生。
D. 全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简得当，极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。
阅读说明文《给厨余垃圾“安个家”》，回答下列小题。
给厨余垃圾“安个家”
①厨余垃圾包括：熟厨余（剩菜、剩饭、菜叶等）、生厨余（果皮、蛋壳、茶渣、骨、贝壳等）和其他（家庭生活饮食中所需用的原材料、熟食或残留物）。厨余垃圾的一般处理方法有焚烧处理和直接丢弃两种方式。焚烧处理厨余垃圾，容易降低垃圾焚烧的热值，增加二噁英（一种无色无味、毒性严重的脂溶性物质）产生的可能性，从而需要更多的化石燃料助燃；直接丢弃厨余垃圾，容易对许多可回收物造成污染，使一些可回收物不可再回收利用，从而导致资源的浪费。
②怎样比较合理地给厨余垃圾“安个家”呢？这就是利用厨余垃圾制作环保酵素。
③具体做法是：首先，准备切碎的果皮菜叶、变质的米饭等厨余垃圾、红糖、塑料瓶等材料；接着，按照1：3：10的比例把糖、厨余垃圾和水混合并搅匀，在容器中留20%的发酵空间，除了定时放出发酵气体，还要仔细观察发酵过程的变化；3个月后，你会发现酵素的颜色变成了黑色，如果酵素液呈现黑色，表示发酵不成功，需加入红糖继续发酵，再耐心地等待3个月，由厨余垃圾制作的环保酵素就制作成功了。
④经过长期观察发现，成功的酵素一般为棕黄色，有时带有白色粉末。酵素的味道因材料而异，多为清香的果酸味，偶尔出现淡淡的酒味。制作过程中若液体呈黑色并有臭味，表示制作失败，可加入更多红糖，继续发酵。若长黑毛、绿毛，也可以同样处理。如果容器中发现虫子、虫卵，应检查密闭性，但不必处理。
⑤那么，制作出来的环保酵素到底是什么？有什么用呢？
⑥环保酵素，即垃圾酵素，由泰国的乐素昆·普潘翁博士研发。酵素，又称为酶，是具有催化功能的蛋白质，蛋白质内包含氧、二氧化碳、维生素、矿物质及初期的荷尔蒙。在生活中，我们可以拿它清洁家居、清洗果蔬、活化土壤、杀虫防病、杀菌除味，环保又节约。
⑦原来，厨余垃圾也蕴藏着这么有趣又有用的科学知识，同学们是不是可以自己动手试一试呢？
6. 对题目“给厨余垃圾‘安个家’”的意思理解正确的一项是（ ）
A. 对厨余垃圾焚烧处理。B. 对厨余垃圾直接丢弃。
C. 利用环保酵素处理厨余垃圾。D. 对厨余垃圾进行合理处理。
7. 对文章使用的说明方法及说明顺序理解不正确的一项是（ ）
A. 第①段使用分类别的说明方法，条理清晰地说明了厨余垃圾的一般处理方法及其弊端。
B. 第③段使用列数字的说明方法，具体说明了制作环保酵素的方法。
C. 第④段使用作比较
说明方法，目的是说明成功的酵素的性状。
D. 第③段的说明顺序是时间顺序，是按制作的先后顺序进行说明的。
8. 下列句子表述与原文内容不相符的一项是（ ）
A. 焚烧处理厨余垃圾容易对许多可回收物造成污染，导致资源的浪费。
B. 酵素液呈现黑色时，需加入红糖，继续发酵。
C. 制作酵素
容器中如果发现虫子、虫卵，检查密闭性即可，不必特殊处理。
D. 在日常生活中，环保酵素可以帮助我们清洗果蔬、杀虫防病、杀菌除味等。
阅读《卖油翁》，完成各题。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9. 下列加点词意义用法相同的一组是()
A. 陈康肃公善射尔安敢轻吾射
B. 有卖油翁释担而立而钱不湿
C. 无他，但手熟尔我亦无他，惟手熟尔
D. 以我酌油知之以钱覆其口
10. “见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是()
A. 见陈尧咨
射箭，微微点着头替他数靶数
B. 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技
C. 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞
D. 卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意
11. 对文章理解分析不正确的一项是()
A. 文章详略安排得当，对陈康肃射箭详写，略写了卖油翁酌油，突出了主要人物。
B. 文章主要通过对话（语言描写）动作表现人物性格，并推动故事情节发展。
C. 本文告诉我们一个道理：凡事只要”熟”，就能”巧”，没有什么值得骄傲的。
D. 故事篇幅不长，但事件的发生、经过、结果都写到了，叙事条理清楚。。
第Ⅱ卷
二、（本大题共8分）
12. 请根据原文将下面的古诗文语句补充完整。
（1）_______________ ，弹琴复长啸。
（2）马上相逢无纸笔，_______________ 。
（3）草木知春不久归，______________。
（4）_______________，关山度若飞。
（5）此夜曲中闻折柳， _______________
（6）_______________，_______________ ，双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
（7）_______________ ，惟解漫天作雪飞。
三、（6分）
阅读下面的文言文，完成下列小题。
炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”
【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。
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